染雾小班消防知识安全教案 篇一
标题：小班消防知识安全教案
引言：
消防安全是我们生活中非常重要的一部分，特别是对于小班的孩子们来说，了解和掌握消防知识更是至关重要的。本篇教案将以小班孩子的认知水平和特点为基础，设计一系列的消防安全活动，旨在提高孩子们的消防安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和消防的重要性。
2.认识消防员的工作和装备。
3.学习如何正确拨打火警电话。
4.掌握基本的火灾逃生技能。
二、教学内容：
1.火灾的危害和消防的重要性
通过一些简单的图片和故事，向孩子们介绍火灾对人们生命财产的危害，并强调消防的重要性。通过互动问答的形式，让孩子们参与其中，加深对火灾危害的认识。
2.认识消防员的工作和装备
通过观看消防员工作的视频和图片，向孩子们介绍消防员的工作和装备。可以让孩子们模仿消防员的动作，体验一下消防员的工作场景，帮助他们更好地了解消防员的工作。
3.学习如何正确拨打火警电话
通过角色扮演的方式，让孩子们模拟紧急情况，学习如何正确拨打火警电话。可以事先准备一些玩具电话，并让孩子们轮流拨打火警电话，培养他们的应急能力。
4.掌握基本的火灾逃生技能
通过模拟火灾逃生场景，让孩子们学习基本的火灾逃生技能。可以设置逃生通道和安全出口，并进行逃生演练，提醒孩子们在火灾发生时保持冷静，迅速逃生。
三、教学方法：
1.图片和故事讲解法
通过图片和故事的形式，向孩子们介绍火灾的危害和消防的重要性。
2.视频观看法
通过观看消防员工作的视频，帮助孩子们更好地了解消防员的工作和装备。
3.角色扮演法
通过角色扮演的方式，让孩子们模拟紧急情况，学习如何正确拨打火警电话。
4.逃生演练法
通过模拟火灾逃生场景，让孩子们学习基本的火灾逃生技能。
四、教学评估：
在教学过程中，可以通过互动问答、角色扮演和逃生演练等方式，对孩子们的学习效果进行评估。可以观察他们对火灾危害的认识程度、拨打火警电话的正确率以及逃生技能的掌握情况。
小班消防知识安全教案 篇二
标题：小班消防知识安全教案
引言：
消防安全是我们生活中非常重要的一部分，特别是对于小班的孩子们来说，了解和掌握消防知识更是至关重要的。本篇教案将以小班孩子的认知水平和特点为基础，设计一系列的消防安全活动，旨在提高孩子们的消防安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1.认识火灾对人们生命财产的危害。
2.了解并模仿消防员的工作。
3.学习正确拨打火警电话。
4.掌握基本的火灾逃生技能。
二、教学内容：
1.认识火灾的危害
通过故事、图片和视频的形式，向孩子们介绍火灾对人们生命财产的危害。可以让孩子们进行互动问答，加深对火灾危害的认识。
2.模仿消防员的工作
通过观看消防员工作的视频和图片，向孩子们介绍消防员的工作内容和工作装备。可以让孩子们模仿消防员的动作，体验一下消防员的工作场景，帮助他们更好地了解消防员的工作。
3.学习正确拨打火警电话
通过角色扮演的方式，让孩子们模拟紧急情况，学习如何正确拨打火警电话。可以事先准备一些玩具电话，并让孩子们轮流拨打火警电话，培养他们的应急能力。
4.掌握基本的火灾逃生技能
通过模拟火灾逃生场景，让孩子们学习基本的火灾逃生技能。可以设置逃生通道和安全出口，并进行逃生演练，提醒孩子们在火灾发生时保持冷静，迅速逃生。
三、教学方法：
1.故事、图片和视频讲解法
通过故事、图片和视频的形式，向孩子们介绍火灾的危害和消防员的工作。
2.模仿法
通过观看消防员工作的视频和图片，让孩子们模仿消防员的动作，体验一下消防员的工作场景。
3.角色扮演法
通过角色扮演的方式，让孩子们模拟紧急情况，学习如何正确拨打火警电话。
4.逃生演练法
通过模拟火灾逃生场景，让孩子们学习基本的火灾逃生技能。
四、教学评估：
在教学过程中，可以通过互动问答、模仿动作、角色扮演和逃生演练等方式，对孩子们的学习效果进行评估。可以观察他们对火灾危害的认识程度、消防员工作的模仿程度、正确拨打火警电话的能力以及逃生技能的掌握情况。
小班消防知识安全教案 篇三
活动目标：
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点：
让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法
活动难点：
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
活动准备：
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的录音带。
活动过程：
一、导入部分
1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？
2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？
2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？
3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法：
1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？
小班消防知识安全教案 篇四
活动目的：
1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
活动过程：
一、认识消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1. 消防车与别的车有什么不一样？
2. 消防车为什么漆成红色？
3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？
5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
小班消防知识安全教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
拱门、平衡木、线……（提前布置场地）
活动过程：
一、情景引入
“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）
三、基本练习
1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）
2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）
五、救援小动物
“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。
六、回教室
小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）
小班消防知识安全教案 篇六
活动目标：
1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2.结合日常生活，知道一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程：
1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车？它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下
3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？
4.小结
（1）发生火灾时应该设法逃离现场。
（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
