染雾小班语言活动《小树叶》教案 篇一
标题：小班语言活动《小树叶》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿认识和理解树叶的形状、颜色和功能。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对自然的兴趣和爱护环境的意识。
教学准备：
1. 一些不同形状和颜色的树叶。
2. 幼儿绘画纸和颜料。
3. 教学用具：投影仪、幻灯片或图片。
教学过程：
1. 导入：使用投影仪或幻灯片向幼儿展示不同形状和颜色的树叶图片，激发幼儿对树叶的兴趣。引导幼儿观察树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿描述树叶的特点。
2. 活动一：树叶比比看
将不同形状和颜色的树叶放在幼儿面前，让幼儿自由选择一片树叶，然后找到和自己树叶形状相似或颜色相近的其他树叶。鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观察结果，比如：“我选择了这片绿色的树叶，它的形状和那片橙色的树叶一样。”
3. 活动二：树叶画画
给每个幼儿发放一张绘画纸和颜料，让幼儿根据自己选择的树叶形状和颜色，在纸上画出一片树叶的形状，并用颜料涂上相应的颜色。鼓励幼儿用简单的语言描述自己画的树叶，比如：“我画了一片红色的树叶，它的形状是长长的，像一把小刀。”
4. 活动三：树叶故事
提供一些树叶图片或故事书，让幼儿选择一张图片或故事书，并借助教师的引导，用简单的语言讲述树叶的故事。鼓励幼儿用自己的想象力创造树叶的故事情节和角色。
5. 总结：回顾今天的活动内容，引导幼儿总结树叶的形状、颜色和功能，并提问幼儿对树叶的认识和理解。鼓励幼儿用语言表达自己的观点和思考。
小班语言活动《小树叶》教案 篇二
标题：小班语言活动《小树叶》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿认识和理解树叶的形状、颜色和功能。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对自然的兴趣和爱护环境的意识。
教学准备：
1. 一些不同形状和颜色的树叶。
2. 幼儿绘画纸和颜料。
3. 教学用具：投影仪、幻灯片或图片。
教学过程：
1. 导入：使用投影仪或幻灯片向幼儿展示不同形状和颜色的树叶图片，激发幼儿对树叶的兴趣。引导幼儿观察树叶的形状和颜色，并鼓励幼儿描述树叶的特点。
2. 活动一：树叶比比看
将不同形状和颜色的树叶放在幼儿面前，让幼儿自由选择一片树叶，然后找到和自己树叶形状相似或颜色相近的其他树叶。鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观察结果，比如：“我选择了这片绿色的树叶，它的形状和那片橙色的树叶一样。”
3. 活动二：树叶画画
给每个幼儿发放一张绘画纸和颜料，让幼儿根据自己选择的树叶形状和颜色，在纸上画出一片树叶的形状，并用颜料涂上相应的颜色。鼓励幼儿用简单的语言描述自己画的树叶，比如：“我画了一片红色的树叶，它的形状是长长的，像一把小刀。”
4. 活动三：树叶故事
提供一些树叶图片或故事书，让幼儿选择一张图片或故事书，并借助教师的引导，用简单的语言讲述树叶的故事。鼓励幼儿用自己的想象力创造树叶的故事情节和角色。
5. 总结：回顾今天的活动内容，引导幼儿总结树叶的形状、颜色和功能，并提问幼儿对树叶的认识和理解。鼓励幼儿用语言表达自己的观点和思考。
小班语言活动《小树叶》教案 篇三
小班语言活动《小树叶》教案
活动目标：
1、 学习儿歌，理解其内容。
2、 感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。
活动准备：
课件、树叶头饰、磁带
活动过程：
一、演唱歌曲《秋天》，激发兴趣
1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？
2、幼儿自由发言。
二、学习儿歌内容，理解其内容。
1、观看课件（1）：树叶自然飘落。
2、提问幼儿：树叶飘落的时候像什么呢？（课件2）
3、请幼儿说说自己的想法。
4、学习儿歌：
①教师介绍儿歌名称
②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。
③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？小树叶飘到了哪里？它是怎么飘得。（课件3.4）
④让幼儿学念儿歌。（课件5）
⑤让幼儿配
三、运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。
1、把《小燕子》的.韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。
2、教师完整唱一遍。
3、师幼一起唱。
附：儿歌
小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。
