染雾幼儿园植树节教案《给植物浇水》 篇一
给植物浇水是一项非常重要的活动，尤其在春天的时候。在这个植树节，我们将带领孩子们一起学习如何给植物浇水，并让他们亲自动手，体验到照顾植物的乐趣。
活动目标：
1. 让孩子们了解植物需要水的重要性。
2. 培养孩子们的责任心和爱护植物的意识。
3. 提高孩子们的动手能力和观察力。
活动准备：
1. 准备一些小型花盆和适合幼儿使用的小水壶。
2. 准备一些小瓶子并在瓶子上标示不同的水量。
3. 准备一些植物，如小草、小花等。
活动步骤：
1. 导入活动：老师首先向孩子们介绍春天的特点，让他们了解到春天是植物生长的季节，而水是植物生长的必需品。然后，老师向孩子们展示一些干枯的植物，让他们观察并讨论为什么这些植物会枯萎。
2. 植物浇水的重要性：老师给孩子们讲解植物需要水的原因，并告诉他们没有水，植物就会变得干枯，无法生长。然后，老师向孩子们展示一些水分充足的植物，让他们观察并讨论这些植物为什么能够茁壮生长。
3. 学习给植物浇水：老师向孩子们展示如何给植物浇水，包括使用适量的水和避免浇水过多或过少。然后，让孩子们一起动手，用小水壶给植物浇水，并观察植物的生长情况。
4. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组给一盆植物浇水。老师可以给每个小组不同的水量，让他们观察并记录植物的生长情况。在活动结束时，让孩子们分享他们的观察结果，并讨论为什么水量的大小会影响植物的生长。
5. 总结活动：老师和孩子们一起总结这次活动的收获，强调给植物浇水的重要性，并鼓励孩子们在以后的生活中多关注植物的成长。
通过这个活动，孩子们不仅能够学习到给植物浇水的方法，还能够培养他们的责任心和观察力。同时，他们还能够亲自动手，体验到照顾植物的乐趣。希望通过这次活动，孩子们能够更加珍惜和爱护大自然的美好。
幼儿园植树节教案《给植物浇水》 篇二
给植物浇水是幼儿园植树节活动中非常重要的一环，通过学习如何给植物浇水，孩子们不仅能够了解到植物生长的必需品，还能够培养他们的责任心和观察力。在这个植树节，我们将带领孩子们进行一次有趣而有意义的给植物浇水活动。
活动目标：
1. 让孩子们了解植物需要水的重要性。
2. 培养孩子们的责任心和爱护植物的意识。
3. 提高孩子们的动手能力和观察力。
活动准备：
1. 准备一些小型花盆和适合幼儿使用的小水壶。
2. 准备一些小瓶子并在瓶子上标示不同的水量。
3. 准备一些植物，如小草、小花等。
活动步骤：
1. 导入活动：老师可以通过播放一段关于植物生长和需要水的视频来引起孩子们的兴趣，让他们了解到植物需要水的重要性。
2. 植物浇水的重要性：老师向孩子们讲解植物需要水的原因，并告诉他们没有水，植物就会变得干枯，无法生长。然后，老师可以给孩子们展示一些干枯的植物，让他们观察并讨论为什么这些植物会枯萎。
3. 学习给植物浇水：老师向孩子们展示如何给植物浇水，包括使用适量的水和避免浇水过多或过少。然后，让孩子们一起动手，用小水壶给植物浇水，并观察植物的生长情况。
4. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组给一盆植物浇水。老师可以给每个小组不同的水量，让他们观察并记录植物的生长情况。在活动结束时，让孩子们分享他们的观察结果，并讨论为什么水量的大小会影响植物的生长。
5. 总结活动：老师和孩子们一起总结这次活动的收获，强调给植物浇水的重要性，并鼓励孩子们在以后的生活中多关注植物的成长。
通过这个活动，孩子们不仅能够学习到给植物浇水的方法，还能够培养他们的责任心和观察力。同时，他们还能够亲自动手，体验到照顾植物的乐趣。希望通过这次活动，孩子们能够更加珍惜和爱护大自然的美好。
幼儿园植树节教案《给植物浇水》 篇三
一、情况分析
随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
四、活动过程
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
效果评析：
从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的`这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!
幼儿园植树节教案《给植物浇水》 篇四
活动目标：
1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
栽树的视频、以及栽树的图片。
活动过程：
一、观看视频，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？
5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）
6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，
三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。
四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）
五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。
六、小结：
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
附：童谣栽树
挖树坑，栽树苗，
树苗和我一样高。
爸爸乐，妈妈笑，
爱我还是爱树苗。
幼儿园植树节教案《给植物浇水》 篇五
活动场地：
科大院内中心花园
活动形式：
认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。
活动来源：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿*的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿*的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。
活动目标：
1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
活动准备：
1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。
2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。
3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。
4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。
5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。
6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。
7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。
活动流程：
一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。
第一项：“绿*小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）
第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。
（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要。
第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起”。
第五项：分大中小级部进行植树节活动。
三、中班活动流程：
1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。
在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体
2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。
3、给小树浇水.
要求建议：
水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
取水时不能拥挤，要按照先后顺序。
提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。
4、和小树合影留念。
5、捡拾垃圾、整理工具。
6、评选“小卫士”。
