染雾幼儿园小班音乐教案数鸭子 篇一
在幼儿园的音乐教学中，数鸭子是一项经典的活动，既能培养孩子们对音乐的兴趣，又能锻炼他们的数学能力。下面是一份适用于小班幼儿园的数鸭子音乐教案。
教学目标：
1. 学习基本的数学概念，如数数、数目的概念。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣和感受力。
3. 锻炼孩子们的观察力和集中注意力的能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一些可爱的鸭子玩具。
3. 数字卡片或纸板。
教学过程：
1. 导入：播放一首欢快的音乐，让孩子们跟着节奏拍手或跳舞，为接下来的活动做好准备。
2. 引入：出示数字卡片或纸板上的数字，引导孩子们认识数字，并教授他们如何正确地数数。可以通过与孩子们一起数手指、头发等日常生活中的物体来加深他们对数数的理解。
3. 活动一：分发一些鸭子玩具给孩子们，然后播放一段有关鸭子的音乐。让孩子们根据音乐的节奏和速度，将鸭子按照数字的顺序排列起来。教师可以在旁边引导他们，并鼓励他们用语言表达出自己的思考过程。
4. 活动二：继续播放音乐，让孩子们随着音乐的节奏将鸭子抓起来，并放入一个篮子里。然后，教师会数一遍篮子里的鸭子，然后再数一遍篮子外的鸭子，让孩子们通过比较两个数字来判断篮子里有多少只鸭子。这个活动旨在培养孩子们的观察力和集中注意力，同时巩固他们对数字的理解。
5. 结束：播放一首安静的音乐，让孩子们坐下来，回顾今天的活动，并让他们分享自己的学习心得和感受。
通过这个教案，孩子们可以在愉快的音乐氛围中学习数学，培养对音乐的兴趣，并锻炼他们的观察力和注意力。同时，这个教案还可以为教师提供一个创造性的教学方式，让他们能够更好地引导和激发孩子们的学习兴趣。
幼儿园小班音乐教案数鸭子 篇二
在幼儿园的音乐教学中，数鸭子是一项非常有趣和富有创意的活动。通过数鸭子，孩子们不仅能学习数学的基本概念，还能培养他们的音乐感受力和团队合作能力。下面是一份适用于小班幼儿园的数鸭子音乐教案。
教学目标：
1. 学习数数和数字的顺序。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣和感受力。
3. 锻炼孩子们的观察力和团队合作能力。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 一些可爱的鸭子玩具。
3. 数字卡片或纸板。
教学过程：
1. 导入：播放一首欢快的音乐，让孩子们跟着节奏拍手或跳舞，为接下来的活动做好准备。
2. 引入：出示数字卡片或纸板上的数字，引导孩子们认识数字，并教授他们如何正确地数数。可以通过与孩子们一起数手指、头发等日常生活中的物体来加深他们对数数的理解。
3. 活动一：将孩子们分为小组，每个小组分发一些鸭子玩具和数字卡片。播放一段有关鸭子的音乐，让孩子们根据音乐的节奏和速度，将鸭子按照数字的顺序排列起来。教师可以在旁边引导他们，并鼓励他们用语言表达出自己的思考过程。
4. 活动二：继续播放音乐，让孩子们随着音乐的节奏将鸭子抓起来，并放入一个篮子里。然后，教师会数一遍篮子里的鸭子，然后再数一遍篮子外的鸭子，让孩子们通过比较两个数字来判断篮子里有多少只鸭子。这个活动旨在培养孩子们的观察力和团队合作能力，同时巩固他们对数字的理解。
5. 结束：播放一首安静的音乐，让孩子们坐下来，回顾今天的活动，并让他们分享自己的学习心得和感受。
通过这个教案，孩子们可以在愉快的音乐氛围中学习数学，培养对音乐的兴趣，并锻炼他们的观察力和团队合作能力。同时，这个教案还可以为教师提供一个创造性的教学方式，让他们能够更好地引导和激发孩子们的学习兴趣。
幼儿园小班音乐教案数鸭子 篇三
幼儿园小班音乐教案数鸭子
一、教学课题
欣赏《数鸭子》
二、教学目标
（1）培养学生对音乐的兴趣，引导学生对音乐的认识有更好的感受和体会，并且能够在
“动中学，玩中学，乐中学”
生们大胆的想象，大胆的唱，大胆的把自己的创造力发挥出来，在学习欣赏歌曲的过程中提高自己的创造性思维。
三、教学过程
（一）组织教学：班级授课
（二）提问导入欣赏教学
同学们，老师先问大家一个问题：在河里，大家一般会看见什么呢？（大家争先恐后的回答着：看见了天鹅，鱼，小鸭子等等，大家说对了，那让我们静静地听音乐，这段音乐里面是看见了什么呢？
初听音乐，感受乐曲音乐的特点，大概说的'些什么。
（三）重点欣赏
1.导入
刚刚我们听到的歌曲是《数鸭子》，这首歌曲讲述了孩子们在门前大桥下看到鸭子后数数的情境。
2.提出要求
先让我们一起来动起来，学学小鸭子的声音和动作。老师看看谁表现的最像。
3.听赏音乐
学生提问：“老师，桥下的小鸭子，一定很多吧？”到歌曲的最后一句的时候，里面写道数不清到底多少鸭。让我们一起来学习学习歌词。
4.分析《数鸭子》的音乐特点
A．该乐曲是一个四四拍的歌曲
B．该歌曲大量的运用二八的节奏
5.根据《数鸭子》的音乐特点做一个小游戏
大家把自己小手运用起来，把节奏用击掌的形式打出来，老师看谁反应最快
6.评价
老师和同学们一起随音乐表现的鸭子声音，动作，孩子们的联想及小游戏，再开展自评、互评、师评相结合的课堂评价，并给予奖励。
（四）综合表演
老师把《数鸭子》的音乐放上，同学们跟着一起唱，而且一边唱一边击掌打着节奏，这样会更好的培养同学们的配合能力。而且能够让大家都动起来，不会觉得很枯燥。在不断几次的演唱后，相信大家也会唱了。
（五）课堂小结
今天，老师给大家欣赏了《数鸭子》，并且在其中让大家与歌曲完全的结合了再一起，让大家感受自己在桥下数鸭子的时候是一个什么样的情形，还让大家在欣赏的过程中，学会了怎么唱这首歌，并且怎么样去配合着击掌。希望大家不要下次不要忘记了怎么样更好完成《数鸭子》这首歌曲。
（1）有兴趣的小朋友们可以用自己喜欢的方式，把今天音乐带给我们的美好感受变现出来。
(2)放学回家后，自己回家复习一下这首歌曲，没事的时候还可以哼唱。
结束语：同学们再见！
