染雾幼儿园动画片优秀教案 篇一
随着科技的不断发展，动画片已经成为幼儿园教育中一种重要的辅助教学工具。优秀的幼儿园动画片教案不仅能够吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和掌握知识。下面，我将介绍一份优秀的幼儿园动画片教案，希望能够对幼儿园教师们的教学工作有所帮助。
教案名称：《小猪佩奇学英语》教学案例
教学目标：
1. 能够听懂并理解《小猪佩奇学英语》中的基本词汇和句子；
2. 能够模仿并正确发音英语单词和句子；
3. 能够运用所学的英语表达简单的日常用语。
教学内容：
1. 学习《小猪佩奇学英语》中的基本词汇和句子；
2. 学习正确的发音和语调；
3. 运用所学的英语表达简单的日常用语。
教学步骤：
1. 导入：播放《小猪佩奇学英语》的主题曲，让幼儿们感受英语的节奏感。
2. 学习：播放《小猪佩奇学英语》中的一段动画片，引导幼儿们跟读英语单词和句子，并进行正确的发音和语调训练。
3. 拓展：通过游戏的方式，让幼儿们进行口语练习，运用所学的英语表达简单的日常用语，如问候、道歉、感谢等。
4. 巩固：播放《小猪佩奇学英语》中的另一段动画片，让幼儿们再次跟读英语单词和句子，并进行发音和语调练习。
5. 结束：播放《小猪佩奇学英语》的结尾曲，对幼儿们的学习进行总结和点评。
教学评价：
通过观察幼儿们的学习情况和口语表达能力，教师可以对幼儿们的学习进行评价。可以通过观察幼儿们的发音准确性、语调是否正确以及口语表达的流利程度等方面来评价幼儿们的学习情况。
教学反思：
在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况和学习进度来调整教学内容和教学方法。同时，还应该注重培养幼儿的学习兴趣，激发他们学习英语的热情。通过不断的反思和改进，可以提高教学效果，使幼儿们能够更好地学习和掌握英语知识。
总之，优秀的幼儿园动画片教案可以有效地提高幼儿的学习兴趣和学习效果。教师们可以根据幼儿的实际情况和学习需要，选择适合的动画片教案，结合教学方法和教学手段，来帮助幼儿们更好地学习和掌握知识。同时，教师们还应该注重培养幼儿的学习兴趣，激发他们学习的热情，使他们能够在快乐的学习氛围中健康成长。
幼儿园动画片优秀教案 篇二
幼儿园动画片教学在幼儿教育中起着重要的作用。优秀的幼儿园动画片教案能够激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。下面，我将介绍一份优秀的幼儿园动画片教案，希望能够对幼儿园教师们的教学工作有所帮助。
教案名称：《熊出没》教学案例
教学目标：
1. 能够听懂并理解《熊出没》中的基本剧情和对话；
2. 能够模仿并正确发音汉字和句子；
3. 能够运用所学的汉字表达简单的日常用语。
教学内容：
1. 学习《熊出没》中的基本剧情和对话；
2. 学习正确的发音和语调；
3. 运用所学的汉字表达简单的日常用语。
教学步骤：
1. 导入：播放《熊出没》的主题曲，让幼儿们感受剧集的氛围。
2. 学习：播放《熊出没》中的一段剧集，引导幼儿们跟读对话，并进行正确的发音和语调训练。
3. 拓展：通过游戏的方式，让幼儿们进行口语练习，运用所学的汉字表达简单的日常用语，如问候、道歉、感谢等。
4. 巩固：播放《熊出没》中的另一段剧集，让幼儿们再次跟读对话，并进行发音和语调练习。
5. 结束：播放《熊出没》的结尾曲，对幼儿们的学习进行总结和点评。
教学评价：
通过观察幼儿们的学习情况和口语表达能力，教师可以对幼儿们的学习进行评价。可以通过观察幼儿们的发音准确性、语调是否正确以及口语表达的流利程度等方面来评价幼儿们的学习情况。
教学反思：
在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况和学习进度来调整教学内容和教学方法。同时，还应该注重培养幼儿的学习兴趣，激发他们学习汉字的热情。通过不断的反思和改进，可以提高教学效果，使幼儿们能够更好地学习和掌握汉字知识。
总之，优秀的幼儿园动画片教案能够有效地提高幼儿的学习兴趣和学习效果。教师们可以根据幼儿的实际情况和学习需要，选择适合的动画片教案，结合教学方法和教学手段，来帮助幼儿们更好地学习和掌握知识。同时，教师们还应该注重培养幼儿的学习兴趣，激发他们学习的热情，使他们能够在快乐的学习氛围中健康成长。
幼儿园动画片优秀教案 篇三
幼儿园动画片优秀教案3篇
幼儿园动画片教案一：我喜欢动画片
活动目标
1、能大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。
2、幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生兴趣。
活动准备
1、动画片：看起来很好
2、动画片：大象有个长鼻子
3、动画片：我是什么样子
活动过程
一、参观动画城
1、教师：小朋友，你们你看动画片吗？现在，我们去动画城看动画片好不好？
2、将很多动画片的画面呈现在幼儿面前
教师：哎呀，那么多的动画片，你们喜欢看哪一个呢？
幼儿互相讨论，说说自己喜欢的动画片。
二、观看动画片
1、根据幼儿的提议，播放幼儿喜欢的动画片。
动画片：看起来很好
动画片：大象有个长鼻子
动画片：我是什么样子
2、引导幼儿说出动画片里的角色。
（1）刚才你们看了这些动画片，那你们还记得这些动画片的名字吗？
（2）我们再看一边好不好，一边看一边说出他们的名字，好吗？
（3）教师逐一播放，幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片
3、 说出自己最喜欢的动画片
小朋友看了这么多好看的动画片，你最喜欢哪一步动画片？
你能告诉大家你为什么喜欢它吗？
4、引导幼儿说说还看过那些动画片。
三、游戏：我来当演员
1、现在你们想不想当小演员，来扮演动画片里的角色呢？
2、根据动画片故事情节，幼儿自己决定要扮演的角色来播放动画片音乐，相应的'角色一起表演。
四、结束。
教师：我们在一起看了这么多好看的动画片，还唱了动画片里的歌曲，
今天的天气也很好，我们再出去放松一下心情好吗？
幼儿园观看动画片教案二：我喜爱的动画片
【活动目标】
1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。
2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。
3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。
【活动准备】
1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件
2、经验准备：幼儿看动画片的经验
【活动过程】
1、通过提问引出谈话话题
（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？
（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？
2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。
（1）小朋友们看这是谁？
（2）他是哪部动画片里面的呀？
（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？
3、幼儿分组自由交流
（1）将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。
（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。
（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。
（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。
4、通过提问拓展谈话范围
（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？
（2）他身上有没有值得我们学习的地方？
（3
如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。
（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。
四、教师小结
今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。
幼儿园小班动画片教案三：《爆米花的故事》
活动目标：
1、培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。
2、引导幼儿初步理解画面内容，发展幼儿的口语表达能力。
3、教育幼儿讲究卫生，不啻不干净的食物。
活动准备：
VCD碟片 玉米花
活动重难点：引导幼儿观察画面，尝试用语言表述画面内容。
活动过程：
1、谈话引入活动：
小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师为小朋友带来了好看的动画片，看看是什么？(播放《爆米花的故事》片头 )是什么故事呢？你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？你们喜欢吃爆米花吗？小朋友喜欢吃爆米花，小动物也喜欢吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物喜欢吃爆米花吧!
2、分段播放动画片，边播放边提问：
(1)播放动画至1、25红袋鼠说走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有没有吃？为什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，说明跳跳蛙是个什么样的孩子？跳跳蛙找谁帮忙一起捡地上的爆米花？他为什么找红袋鼠？跳跳蛙找红袋鼠捡地上的爆米花，说明跳跳蛙是个怎么样的孩子？
(2)播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不见了，跳跳蛙说是火帽子吃了地上的脏米花，是火帽子吃了脏米花吗？火帽子吃的是干净的米花，地上的脏米花被谁吃了呢？刚才有谁路过草地？看到爆米花是眼睛都放光的是谁呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？
(3)播放至结束：是谁吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么样了？肚子疼了怎么办？
3、完整播放动画片：是谁把爆米花掉在草地上？火帽子的爆米花为什么会掉到草地上？掉到草地上的爆米花被谁给吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么样了？能不能吃掉在地上的脏东西呢？
4、分享爆米花，结束活动：
小朋友都是爱清洁、讲卫生的孩子，不吃不干净的食物。老师这里有干净的爆米花，我们一起吃吧!吃东西之前要干什么呢？对，请小朋友卷卷衣袖，把小手洗干净，我们一起分享香甜的爆米花吧。
