染雾《友谊地久天长》幼儿园音乐教学设计 篇一
在幼儿园音乐教学中，培养孩子们对友谊的理解和感受是非常重要的。友谊是孩子们成长过程中必不可少的一部分，通过友谊的培养和发展，孩子们可以学会分享、关心他人和互相合作。因此，我设计了一堂以《友谊地久天长》为主题的音乐教学活动，旨在通过音乐和互动的方式，让孩子们深入体验友谊的美好。
首先，我会为孩子们播放《友谊地久天长》这首歌曲。在播放过程中，我会引导孩子们用眼睛、耳朵和心灵去感受歌曲中传达的友谊情感。我会与孩子们一起聆听歌曲，感受其中的旋律和歌词，让孩子们在音乐中感受到友谊的温暖和力量。
接下来，我会与孩子们一起进行歌曲的学唱。我会通过分解教学的方式，将歌曲的歌词和旋律逐句教给孩子们。我会用手势和身体动作来帮助孩子们更好地理解和记忆歌词。同时，我还会利用游戏的形式，让孩子们在唱歌的过程中互动合作，增强他们对歌曲的理解和记忆。
在歌曲学唱的基础上，我会设计一些互动活动，让孩子们在游戏中体验友谊的乐趣。比如，我会让孩子们分成小组，每个小组选择一位代表来进行比赛。比赛的内容可以是友谊的表演，比如互相帮助、分享玩具等。通过这个活动，孩子们可以在游戏中互相合作，提高他们的团队合作能力，并感受到友谊的重要性。
最后，我会让孩子们用画画的方式表达他们对友谊的理解和感受。我会给孩子们准备一些彩色纸和画笔，让他们自由发挥，画出他们心中的友谊。在画画的过程中，我会与孩子们进行互动交流，了解他们对友谊的想法和感受。通过画画，孩子们可以用自己的方式表达对友谊的理解，同时也可以锻炼他们的想象力和创造力。
通过这堂音乐教学活动，我希望孩子们能够更深入地理解友谊的意义，感受友谊的美好。通过音乐、游戏和绘画的方式，培养孩子们的合作能力、情感表达能力和创造力，让他们在友谊中成长和发展。
《友谊地久天长》幼儿园音乐教学设计 篇二
在幼儿园的音乐教学中，培养孩子们对友谊的理解和感受是非常重要的。友谊是孩子们成长过程中必不可少的一部分，通过友谊的培养和发展，孩子们可以学会分享、关心他人和互相合作。因此，我设计了一堂以《友谊地久天长》为主题的音乐教学活动，旨在通过音乐和互动的方式，让孩子们深入体验友谊的美好。
首先，我会为孩子们播放《友谊地久天长》这首歌曲。在播放过程中，我会引导孩子们用眼睛、耳朵和心灵去感受歌曲中传达的友谊情感。我会与孩子们一起聆听歌曲，感受其中的旋律和歌词，让孩子们在音乐中感受到友谊的温暖和力量。
接下来，我会与孩子们一起学唱这首歌曲。我会通过分解教学的方式，将歌曲的歌词和旋律逐句教给孩子们。我会用手势和身体动作来帮助孩子们更好地理解和记忆歌词。同时，我还会通过游戏的形式，让孩子们在唱歌的过程中互动合作，增强他们对歌曲的理解和记忆。
在歌曲学唱的基础上，我会设计一些互动活动，让孩子们在游戏中体验友谊的乐趣。比如，我会让孩子们分成小组，每个小组选择一位代表来进行比赛。比赛的内容可以是友谊的表演，比如互相帮助、分享玩具等。通过这个活动，孩子们可以在游戏中互相合作，提高他们的团队合作能力，并感受到友谊的重要性。
最后，我会让孩子们用绘画的方式表达他们对友谊的理解和感受。我会给孩子们准备一些彩色纸和画笔，让他们自由发挥，画出他们心中的友谊。在画画的过程中，我会与孩子们进行互动交流，了解他们对友谊的想法和感受。通过绘画，孩子们可以用自己的方式表达对友谊的理解，同时也可以锻炼他们的想象力和创造力。
通过这堂音乐教学活动，我希望孩子们能够更深入地理解友谊的意义，感受友谊的美好。通过音乐、游戏和绘画的方式，培养孩子们的合作能力、情感表达能力和创造力，让他们在友谊中成长和发展。
《友谊地久天长》幼儿园音乐教学设计 篇三
《友谊地久天长》幼儿园音乐教学设计
教学目标：
1．欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。
2．感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友谊。
教学准备：
（认知准备）幼儿已有《友谊地久天长》交谊舞的经验
（材料准备）歌曲《友谊地久天长》、ppt、字卡；电影片段
教学重点：
学唱歌曲
教学难点：
感受歌曲中依依不舍的情感
教学过程：
一、复习环节：
《快快起床》
二、看电影，听歌曲
1、“今天老师给大家带来一段非常经典的电影片段，我们一起来看一看。”
2、“这段电影是讲两个好朋友，其中一个要去打仗了，他们马上就要分开，以后就不能常见面了。这里的主题歌就是在歌唱他们之间的友谊。”
3、介绍歌曲名称，再次欣赏主题曲。
三、说说我们的友谊
1、介绍自己的好朋友，说说大家的友谊。（背景音乐）
2、老师介绍自己的好朋友。
“老师的好朋友就是你们每一位小朋友，我们在一起生活了三年，三年里发生了很多事情，我们一起快乐着，成长着。我们之间的友谊越来越深，就像歌曲里唱的那样。”
四、歌唱友谊（重点）
1、“再过一个月，你们就要毕业，就要离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。老师很舍不得你们。今天，老师特别想把这首歌唱友谊的歌曲唱给大家听。”
2、老师范唱。“这首歌曲给你的感觉是什么样的？”（缓慢、忧伤）（难点）
3、朋友要分开了，你们心里有什么样的感觉？分开了以后大家还是好朋友吗？
小结：这首歌曲表现的是好朋友分别的情景，因此有点忧伤。同时它歌颂着朋友之间永恒的友谊，又让人很振奋。
4、再次欣赏歌曲。
5、解读歌词
旧日朋友――以前的老朋友；怀想――怀念、想念；岂能――怎么能；
相忘―
6、友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？（引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。）
7、老师将你们平时和好朋友一起学习、游戏的.珍贵照片都收集在一起，让我们一起看着这些珍贵的照片，和你的好朋友手拉手，一起唱响《友谊地久天长》（出示ppt）
五、活动延伸
1、“和朋友在一起的时光是开心的、幸福的，我们要珍惜和朋友相处的时光，要珍藏朋友间的这份友谊。虽然你们毕业了，但我们是永远的好朋友。”
2、教师出示友谊卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的朋友，珍藏这段友谊。
