染雾幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇一
标题：幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案
引言：
科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用，能够培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。本文将介绍一项适合幼儿园的科学活动《艾玛捉迷藏》，通过这个活动，幼儿能够锻炼自己的思维能力和观察能力，培养他们的团队合作精神。
活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力和团队合作精神。
活动准备：
1. 准备一块较大的空地或室内场地，设置好藏匿的地方。
2. 准备一些小玩具或纸片作为宝藏。
3. 准备一些面具或面画工具。
活动过程：
1. 介绍活动内容：告诉幼儿们今天要进行一场捉迷藏游戏，他们将扮演艾玛和其他角色，需要找到并收集宝藏。
2. 分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组由一名艾玛和其他幼儿组成。每个小组都有一个宝藏点，艾玛需要带领其他幼儿找到宝藏。
3. 角色扮演：让每个小组的艾玛戴上面具或画上面庞，其他幼儿可以选择是否要戴面具或画脸。
4. 捉迷藏游戏：艾玛会在规定时间内藏好宝藏，其他幼儿需要通过观察、推理和合作找到宝藏。找到宝藏的小组将获得奖励。
5. 游戏总结：活动结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，询问他们是如何找到宝藏的，让他们分享自己的观察和推理经验。
活动效果：
通过这个科学活动，幼儿们能够锻炼自己的观察能力和动手能力，培养逻辑思维能力和团队合作精神。同时，他们也能够学会观察和分析问题的能力，提高自己的解决问题的能力。
结束语：
幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》通过角色扮演和团队合作的方式，培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。希望通过这个活动，能够让幼儿们在玩耍中学习，快乐中成长。
幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇二
标题：幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案
引言：
科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用，能够培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。本文将介绍一项适合幼儿园的科学活动《艾玛捉迷藏》，通过这个活动，幼儿能够锻炼自己的思维能力和观察能力，培养他们的团队合作精神。
活动目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力和团队合作精神。
活动准备：
1. 准备一块较大的空地或室内场地，设置好藏匿的地方。
2. 准备一些小玩具或纸片作为宝藏。
3. 准备一些面具或面画工具。
活动过程：
1. 介绍活动内容：告诉幼儿们今天要进行一场捉迷藏游戏，他们将扮演艾玛和其他角色，需要找到并收集宝藏。
2. 分组活动：将幼儿们分成小组，每个小组由一名艾玛和其他幼儿组成。每个小组都有一个宝藏点，艾玛需要带领其他幼儿找到宝藏。
3. 角色扮演：让每个小组的艾玛戴上面具或画上面庞，其他幼儿可以选择是否要戴面具或画脸。
4. 捉迷藏游戏：艾玛会在规定时间内藏好宝藏，其他幼儿需要通过观察、推理和合作找到宝藏。找到宝藏的小组将获得奖励。
5. 游戏总结：活动结束后，与幼儿们一起回顾游戏过程，询问他们是如何找到宝藏的，让他们分享自己的观察和推理经验。
活动效果：
通过这个科学活动，幼儿们能够锻炼自己的观察能力和动手能力，培养逻辑思维能力和团队合作精神。同时，他们也能够学会观察和分析问题的能力，提高自己的解决问题的能力。
结束语：
幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》通过角色扮演和团队合作的方式，培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。希望通过这个活动，能够让幼儿们在玩耍中学习，快乐中成长。
幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇三
幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案
活动目标：
1、感受艾玛的体色和大森林的关系。
2、获得动物体色是保护色的`经验。
3、萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。
活动准备：课件、每人一张大象图片。
活动过程：
一 、出示课件，引起兴趣。
1、老师今天带来了一件礼物，是什么礼物呢？
2、什么是捉迷藏？
师：今天艾玛和小动物一起捉迷藏，你们看看艾玛是什么样子的？让我们一起去看看他们怎么玩游戏的。
二、观看课件，分段理解故事。
1、艾玛可能会躲在什么地方呢？小鸟找到艾玛了吗？
2、小鸟发现了谁？它为什么一下就发现了熊猫和七星瓢虫？
小结：原来我们发现一个秘密，这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很接近的地方躲起来，这样就不容易被发现了。小动物们也就是利用这个本领来保护自己，躲避天敌。
4、故事中的艾玛可以去哪些地方躲一躲？
5、在生活当中，艾玛还可以去哪些地方躲一躲？
三、拓展
1、观看图片中有谁躲起来来了？他们躲的好吗？
2、小结：原来解放军叔叔也是向动物学来的本领，其实生活中还有许多地方也是从动物那学到的本领，我们回去再发现发现。
四
1、出示大象图片，引导幼儿观察，你喜欢哪只大象？为什么喜欢它？它们身上的颜色怎么样？
小结：原来这些大象身上的颜色都是相近色。
2、请你们去想办法，让艾玛的朋友躲起来。
3、展示幼儿作品。说说哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被发现？为什么？
