染雾幼儿园手指变变变教案 篇一
一、教学目标：
1. 培养幼儿的手指灵活性和动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 手指变变变卡片：在卡片上分别绘制不同手指的动物形象。
2. 音乐：准备一段欢快的儿歌音乐。
三、教学过程：
1. 热身活动：
引导幼儿做一些手指伸展运动，如握拳、张开手指、旋转手指等，以准备进行手指变变变的活动。
2. 活动一：手指变变变
(1) 教师出示手指变变变卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的动物形象。
(2) 教师模仿卡片上动物的动作，引导幼儿跟着做。
(3) 播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏做出与卡片上动物相应的手指动作。
3. 活动二：自由创作
(1) 发放手指变变变卡片给每个幼儿，让幼儿自由选择一张卡片。
(2) 引导幼儿观察自己卡片上的动物形象，然后自由发挥，创造出属于自己的手指动作。
(3) 幼儿可以结合音乐的节奏进行创作，也可以自己发挥，互相观察并欣赏彼此的创作。
4. 结束活动：
教师引导幼儿进行手指放松运动，缓解手指的疲劳感。
五、教学反思：
通过这一堂手指变变变的教学活动，幼儿能够培养手指的灵活性和动作协调能力。同时，通过观察和模仿卡片上的动物形象，幼儿的观察力和注意力得到了培养。最后，通过自由创作的活动，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。这样的教学活动不仅丰富了幼儿的手指动作，也促进了幼儿的全面发展。
幼儿园手指变变变教案 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿的手指灵活性和动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 手指变变变卡片：在卡片上分别绘制不同手指的数字形象。
2. 音乐：准备一段欢快的儿歌音乐。
三、教学过程：
1. 热身活动：
引导幼儿做一些手指伸展运动，如握拳、张开手指、旋转手指等，以准备进行手指变变变的活动。
2. 活动一：手指变变变
(1) 教师出示手指变变变卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的数字形象。
(2) 教师模仿卡片上数字的形状，引导幼儿用手指模仿并表达出数字形状。
(3) 播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏做出与卡片上数字相应的手指动作。
3. 活动二：自由创作
(1) 发放手指变变变卡片给每个幼儿，让幼儿自由选择一张卡片。
(2) 引导幼儿观察自己卡片上的数字形象，然后自由发挥，创造出属于自己的手指动作。
(3) 幼儿可以结合音乐的节奏进行创作，也可以自己发挥，互相观察并欣赏彼此的创作。
4. 结束活动：
教师引导幼儿进行手指放松运动，缓解手指的疲劳感。
五、教学反思：
通过这一堂手指变变变的教学活动，幼儿能够培养手指的灵活性和动作协调能力。同时，通过观察和模仿卡片上的数字形象，幼儿的观察力和注意力得到了培养。最后，通过自由创作的活动，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。这样的教学活动不仅丰富了幼儿的手指动作，也促进了幼儿的全面发展。
幼儿园手指变变变教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。
2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。
3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。
活动准备：
1、多媒体。
2、一段手指表演视频。
3、手指表演的小故事一个及故事配乐。
活动重难点：
通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。
活动过程：
（一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！
律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜；我的手指头，变变变，我的手指
头，真好玩！
（二）观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。
引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧！
1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的？""都变出了什么？"，教师巡回倾听。
2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的`动作，感受手影表演的有趣。
（三）模仿游戏：小手变变变。
1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？
幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。
（四）手指故事：《绊脚石》。
1、引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。
播放音乐，教师表演哑语手指故事。
幼儿园手指变变变教案 篇四
活动目标：
1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
活动过程：
1、介绍游戏玩法。
（1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。
（2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。
（4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。
（5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
（6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。
（7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
2、幼儿随音乐游戏，教师指导。
幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。
3、评价活动。
活动延伸：
将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。
户外活动：
1、体育游戏：运瓜 见领域活动指导P28。
2、分组活动：（见计划表）.
