染雾幼儿园班主任工作实习计划 篇一
幼儿园班主任工作实习计划
为了更好地了解和适应幼儿园教育工作，我制定了以下的工作实习计划。通过实际操作和实践，我希望能够获得更多的经验和技能，为今后担任班主任工作做好充分准备。
第一阶段：观察和学习
在开始正式工作之前，我将首先进行一段时间的观察和学习。通过观察老师们的教学方法和管理方式，我可以更好地了解幼儿园的教育理念和教学特点。同时，我还将认真学习相关的教育理论和幼儿教育心理学知识，为后续的实际操作做好充分准备。
第二阶段：参与教学活动
在观察和学习的基础上，我将积极参与幼儿园的教学活动。我将与老师们一起进行课堂教学，参与幼儿的游戏和活动，并且与家长进行沟通和交流。通过亲身参与，我将学习如何与孩子们建立良好的沟通关系，如何合理安排课堂时间和活动内容，以及如何引导幼儿的学习和发展。
第三阶段：独立指导和管理
在逐渐熟悉幼儿园教育工作后，我将开始独立指导和管理一组幼儿。我将负责制定每日的课程计划，组织和安排各项教学活动，并对幼儿的学习情况进行评估和记录。同时，我还将与家长进行定期的家访和家长会，了解幼儿在家庭中的情况，并与家长共同关注和解决幼儿的问题。
第四阶段：总结和反思
在实习结束前，我将进行一次总结和反思。我将回顾自己在实习期间的工作表现，分析自己的优点和不足，并提出改进的措施和方法。同时，我还将与导师和同事进行交流和讨论，听取他们的建议和意见，为今后的工作做好准备。
通过以上实习计划，我相信我将能够更好地了解和适应幼儿园教育工作。我将努力学习和实践，提高自己的教育水平和专业素养，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园班主任工作实习计划 篇二
幼儿园班主任工作实习计划
为了更好地适应和提高幼儿园班主任工作的能力，我制定了以下的工作实习计划。通过实际操作和实践，我希望能够获得更多的经验和技能，为今后担任班主任工作做好充分准备。
第一阶段：了解幼儿园教育
在正式开始工作之前，我将首先了解幼儿园教育的理念和教学特点。我将认真学习相关的教育法规和政策，了解幼儿园的管理体制和运行机制。同时，我还将观察和学习老师们的教学方法和管理方式，为后续的实际操作做好充分准备。
第二阶段：参与教学活动
在了解幼儿园教育的基础上，我将积极参与幼儿园的教学活动。我将与老师们一起进行课堂教学，参与幼儿的游戏和活动，并与家长进行沟通和交流。通过亲身参与，我将学习如何与孩子们建立良好的沟通关系，如何合理安排课堂时间和活动内容，以及如何引导幼儿的学习和发展。
第三阶段：独立指导和管理
在逐渐熟悉幼儿园教育工作后，我将开始独立指导和管理一组幼儿。我将负责制定每日的课程计划，组织和安排各项教学活动，并对幼儿的学习情况进行评估和记录。同时，我还将与家长进行定期的家访和家长会，了解幼儿在家庭中的情况，并与家长共同关注和解决幼儿的问题。
第四阶段：总结和反思
在实习结束前，我将进行一次总结和反思。我将回顾自己在实习期间的工作表现，分析自己的优点和不足，并提出改进的措施和方法。同时，我还将与导师和同事进行交流和讨论，听取他们的建议和意见，为今后的工作做好准备。
通过以上实习计划，我相信我将能够更好地适应和提高幼儿园班主任工作的能力。我将努力学习和实践，提高自己的教育水平和专业素养，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园班主任工作实习计划 篇三
本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿，通过入园后的观察，。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友
爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
（一）保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱-衣裤、自己入厕。
具体的做法：
（1）进餐、盥洗、穿脱-衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异
较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
（三）家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
