染雾幼儿园中班教案《不浪费粮食》 篇一
幼儿园中班教案《不浪费粮食》
教学目标：
1. 培养幼儿关注食物来源和生产过程的意识。
2. 培养幼儿珍惜食物，不浪费的习惯。
3. 培养幼儿分享食物的意识。
教学准备：
1. 一份简单易懂的“不浪费粮食”的PPT。
2. 一份关于粮食种植和制作的图片集。
3. 小米、大米、面粉、蔬菜等食物样本。
教学步骤：
步骤一：导入新课
1. 师问：大家喜欢吃什么食物？
2. 引出本节课的主题：今天我们要学习《不浪费粮食》。
步骤二：学习粮食的来源和生产过程
1. 展示图片集，向幼儿介绍粮食的来源和生产过程。
2. 通过PPT讲解，引导幼儿了解粮食的种植、收割、制作等过程。
步骤三：讨论为什么要珍惜食物
1. 引导幼儿思考：为什么我们要珍惜食物呢？
2. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
步骤四：学习如何不浪费粮食
1. 展示食物样本，让幼儿观察。
2. 引导幼儿思考：我们如何才能不浪费粮食呢？
3. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
步骤五：培养分享食物的意识
1. 引导幼儿思考：为什么我们要和别人分享食物呢？
2. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
步骤六：总结和评价
1. 通过问答的方式，检查幼儿对本节课内容的掌握情况。
2. 师评价幼儿的表现，并鼓励他们继续保持不浪费粮食的好习惯。
篇二
幼儿园中班教案《不浪费粮食》
教学目标：
1. 培养幼儿关注食物的重要性和珍惜食物的意识。
2. 培养幼儿观察食物并分辨食物的新鲜程度的能力。
3. 培养幼儿主动参与食物的准备和分发的意识。
教学准备：
1. 食物样本：水果、蔬菜、面包、牛奶等。
2. 各种新鲜和变质食物的图片。
教学步骤：
步骤一：导入新课
1. 引导幼儿观察一些食物，让他们说出这些食物的名称。
2. 引出本节课的主题：今天我们要学习《不浪费粮食》。
步骤二：了解食物的重要性和珍惜食物的意识
1. 展示新鲜和变质食物的图片，让幼儿观察并说出它们的不同。
2. 引导幼儿思考：为什么我们要珍惜食物呢？
3. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
步骤三：观察食物的新鲜程度
1. 展示食物样本，让幼儿观察并说出它们的新鲜程度。
2. 引导幼儿思考：我们如何判断食物是否新鲜呢？
3. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
步骤四：学习如何不浪费粮食
1. 引导幼儿思考：我们如何才能不浪费粮食呢？
2. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
3. 引导幼儿总结出一些不浪费粮食的方法，如适量取食、保存食物等。
步骤五：培养主动参与食物的准备和分发的意识
1. 引导幼儿思考：为什么我们要主动参与食物的准备和分发呢？
2. 让幼儿发表自己的观点，并进行简单的讨论。
3. 引导幼儿意识到主动参与食物的准备和分发可以减少食物的浪费。
步骤六：总结和评价
1. 通过问答的方式，检查幼儿对本节课内容的掌握情况。
2. 师评价幼儿的表现，并鼓励他们继续保持不浪费粮食的好习惯。
幼儿园中班教案《不浪费粮食》 篇三
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
教学PPT
活动过程：
1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？
为什么？
提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的.生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？
师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来？
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
活动反思：
在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。
幼儿园中班教案《不浪费粮食》 篇四
设计意图
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，结合10月16日"世界粮食日"我们设计了"爱惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
活动准备：
教学PPT
活动过程：
1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?
提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?
师引导幼儿总结：
粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
幼儿园中班教案《不浪费粮食》 篇五
活动目标
1.知道粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
活动准备
ppt课件：不浪费粮食
活动过程：
1.通过谈话引出本课主题。·教师播放课件图
2，然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的。）·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》。
3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。·教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。）我们吃饭时，应该怎样做呢？
4.·幼儿讨论后回答。
5.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。
