染雾幼儿园活动教案《鸟窝里的树》 篇一
鸟窝里的树是一门针对幼儿园孩子的自然科学课程。通过这门课程，孩子们将学习到关于树木和鸟类的知识，并通过亲身体验来加深对这些知识的理解和记忆。本文将介绍这门课程的教学目标、教学重点和教学内容。
教学目标：
1. 培养孩子们对自然环境的兴趣和保护意识。
2. 帮助孩子们了解树木的重要性和作用。
3. 引导孩子们观察和探索鸟类的生活习性。
4. 培养孩子们的观察、思考和表达能力。
教学重点：
1. 让孩子们了解树木的生长过程和生态系统。
2. 让孩子们了解鸟类的种类和生活习性。
3. 培养孩子们的观察和思考能力。
教学内容：
1. 树木的重要性和作用：通过图片和实物模型，向孩子们介绍树木的重要性和作用，如给我们提供氧气、提供栖息地等。
2. 树木的生长过程：带领孩子们观察实际的树木，介绍树木的生长过程，如从种子发芽、长成幼苗、成长为大树等。
3. 鸟类的种类和生活习性：通过图片和视频，向孩子们展示不同种类的鸟类和它们的生活习性，如喜欢栖息在树上、用嘴喂食等。
4. 观察和探索鸟类的生活：带领孩子们到校园或公园观察鸟类的生活，让孩子们亲眼看到鸟类在树上筑巢、孵化、喂食等过程。
5. 绘画和手工制作：让孩子们通过绘画和手工制作来表达对树木和鸟类的理解和想象，如用颜料画树、用纸板制作鸟窝等。
通过这门课程，孩子们将能够了解到树木和鸟类的重要性，培养对自然环境的保护意识，同时也能够锻炼他们的观察、思考和表达能力。希望孩子们能够通过这门课程，更加热爱大自然，关心环境，做到保护环境、保护树木和鸟类的小守护者。
幼儿园活动教案《鸟窝里的树》 篇二
鸟窝里的树是一门针对幼儿园孩子的自然科学课程。通过这门课程，孩子们将学习到关于树木和鸟类的知识，并通过亲身体验来加深对这些知识的理解和记忆。本文将介绍这门课程的教学方法和教学评价。
教学方法：
1. 图片和实物展示：通过图片和实物模型，向孩子们展示树木和鸟类的形态和特征，让孩子们能够直观地感受到树木和鸟类的存在。
2. 视频观看：通过播放有关树木和鸟类的教育视频，让孩子们更加直观地了解树木和鸟类的生活习性。
3. 实地观察：带领孩子们到校园或公园，亲身观察鸟类的生活，让孩子们能够亲眼看到鸟类在树上筑巢、孵化、喂食等过程。
4. 绘画和手工制作：通过绘画和手工制作活动，让孩子们将对树木和鸟类的理解和想象表达出来。
教学评价：
1. 观察记录：要求孩子们在观察和实地活动中记录下自己的观察和发现，如画出树木的形态、记录鸟类的生活习性等。
2. 绘画和手工制作作品展示：要求孩子们将自己对树木和鸟类的理解和想象通过绘画和手工制作表达出来，并进行展示和分享。
3. 小组讨论：组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对树木和鸟类的理解和感受，同时也能够学会倾听他人的观点和意见。
通过这样的教学方法和评价方式，可以更好地激发孩子们对树木和鸟类的兴趣，培养他们的观察、思考和表达能力。同时，通过观察记录、绘画和手工制作作品展示、小组讨论等方式，可以更好地评价孩子们对知识的掌握和理解程度。希望这门课程能够帮助孩子们更好地了解和保护大自然中的树木和鸟类。
幼儿园活动教案《鸟窝里的树》 篇三
幼儿园活动教案《鸟窝里的树》
引导语：《鸟窝里的树》以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，让孩子们在阅读过程中发掘、体会情感的内涵和意义。以下是百分网小编推荐给大家的幼儿园大班活动教案《鸟窝里的树》，欢迎阅读!
【活动目标】
1.在欣赏故事的过程中，体验理解文学作品所表达的关爱之情。
2.培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力，发展幼儿的感受力和语言表达能力，积极思考，大胆想象。
3.理解故事内容，掌握故事的角色和主要情节。理解词汇
【活动准备】
多媒体课件，轻音乐，小鸟、大树头饰，小树苗
【活动过程】
一、设疑激趣 引出故事
你见过树吗?在哪见的?你见过鸟窝里长出的树吗?今天老师带来一个故事就叫“鸟窝里的树”。
二、大胆想象 体验故事
教师采用故事中断法，边看图边讲故事，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象：
1、鸟窝里长出了一棵树，你怎么看待这件事?你觉得这是好事还是坏事?为什么?
2、对于鸟窝里地小树苗，鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗?他们都是怎么说的?
3、螳螂先生怎么说的?它有什么本领?树苗砍了吗?为什么没砍?鸟太太怎么说的?
4、蚱蜢先生怎么说的?搬家了吗?谁不舍得搬?为什么?
5、小朋友支持谁的想法?为什么?
6、怎样搬才能不伤害小树苗，保护好小树苗?
7、在生活中，什么时候也需要我们轻手轻脚的?
8、体验：传递小树苗 (实施目标：1、3)
9、谁能用好听的声音有感情地对小树苗说一句话?
10、教师小结：森林里的小动物真有爱心，他们懂得不伤害小树苗，小树苗长大后有成了他们的新家，(整个环节重点实施目标：2、3)
三、整体感知 欣赏故事
欣赏后提问：
1、故事中的小树苗是从哪长出来的?
2、这棵小树苗长在鸟窝里好不好?为什么?
3、森林里的`小动物最后想出了一个什么样的好办法?为什么说这是一个好办法?
(1)为什么把小树苗砍掉不好?为什么让鸟先生搬家不好。
(2)帮小树苗搬家后小树苗怎样啦?长大后这棵小树苗又成了谁的家?小鸟不舍得把小树苗砍掉，还帮他搬了家，小树苗长大后为了有成了它的新家，所以，我们帮助了别人 ，也一定能得到别人的帮助。
教师小结:森林里的小动物们真有爱心，同伴间遇到困难互相帮助，鸟先生的窝里长出了一颗小树苗，他们都来想办法帮忙，最后把小树苗搬到了泥土里。
4、小朋友应该向小动物们学习什么?
四.游戏模仿 体验故事
让幼儿戴头饰模仿小鸟，螳螂，蚱蜢，为大树浇水，捉虫，施肥，让幼儿进一步体验大树与小动物和谐相处的快乐。
