染雾幼儿园中班美术教案《爱心鱼》 篇一
幼儿园中班美术教案《爱心鱼》
引言：
《爱心鱼》是一节适合幼儿园中班的美术课，通过绘制爱心鱼的过程，旨在培养幼儿的艺术创造力、观察力以及想象力，同时也能传递关爱和友爱的信息。通过这节课，幼儿将学会用爱心感受和表达自己的情感。
一、教学目标
1. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的艺术创造力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的情感。
3. 通过绘制爱心鱼，传递关爱和友爱的信息。
二、教学准备
1. 教师准备：爱心鱼的模板、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，引导幼儿思考什么是爱心，为什么要用爱心鱼来表达爱心。
2. 示范：教师向幼儿展示绘制爱心鱼的过程，让幼儿们能够清楚地了解每一步的操作方法。
3. 实践：幼儿们用彩色纸剪出爱心的形状，然后用颜料和画笔为爱心涂上各种鲜艳的颜色。接着，幼儿们再用剪刀把鱼的形状剪出来，并用胶水将爱心粘贴在鱼的身体上。
4. 创作：幼儿们可以根据自己的想法和创意，为爱心鱼添加其他装饰，如眼睛、鳞片等。
5. 分享：幼儿们可以互相欣赏自己的作品，并向小伙伴们分享自己绘制爱心鱼的心情和感受。
四、教学总结
通过这节课的学习，幼儿们不仅学会了绘制爱心鱼，还培养了艺术创造力、观察力和想象力。同时，通过绘画表达自己的情感，幼儿们也能更好地理解和传递关爱和友爱的信息。这节课不仅加强了幼儿们的艺术素养，也培养了他们的社交能力和表达能力。
幼儿园中班美术教案《爱心鱼》 篇二
幼儿园中班美术教案《爱心鱼》
引言：
《爱心鱼》是一节适合幼儿园中班的美术课，通过绘制爱心鱼的过程，旨在培养幼儿的艺术创造力、观察力以及想象力，同时也能传递关爱和友爱的信息。通过这节课，幼儿将学会用爱心感受和表达自己的情感。
一、教学目标
1. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的艺术创造力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的情感。
3. 通过绘制爱心鱼，传递关爱和友爱的信息。
二、教学准备
1. 教师准备：爱心鱼的模板、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程
1. 导入：教师向幼儿介绍今天的课程内容，引导幼儿思考什么是爱心，为什么要用爱心鱼来表达爱心。
2. 示范：教师向幼儿展示绘制爱心鱼的过程，让幼儿们能够清楚地了解每一步的操作方法。
3. 实践：幼儿们用彩色纸剪出爱心的形状，然后用颜料和画笔为爱心涂上各种鲜艳的颜色。接着，幼儿们再用剪刀把鱼的形状剪出来，并用胶水将爱心粘贴在鱼的身体上。
4. 创作：幼儿们可以根据自己的想法和创意，为爱心鱼添加其他装饰，如眼睛、鳞片等。
5. 分享：幼儿们可以互相欣赏自己的作品，并向小伙伴们分享自己绘制爱心鱼的心情和感受。
四、教学总结
通过这节课的学习，幼儿们不仅学会了绘制爱心鱼，还培养了艺术创造力、观察力和想象力。同时，通过绘画表达自己的情感，幼儿们也能更好地理解和传递关爱和友爱的信息。这节课不仅加强了幼儿们的艺术素养，也培养了他们的社交能力和表达能力。通过这节课的学习，幼儿们的艺术技能得到了提升，同时也增强了他们的自信心和创造力。在绘制爱心鱼的过程中，幼儿们发挥了自己的想象力，通过选择不同的颜色和装饰，使每只爱心鱼都有了独特的特点。同时，通过与小伙伴们分享自己的作品，幼儿们也学会了欣赏他人的劳动成果，培养了友爱和合作的精神。通过这节课的学习，幼儿们不仅获得了美术技能的提升，也增强了他们的情感表达能力和社交能力，同时也培养了他们的关爱和友爱之情。
幼儿园中班美术教案《爱心鱼》 篇三
活动目标
1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；
2、体验相互关心相互帮助的快乐。
活动准备
1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；
2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。
活动过程
一、情景导入
教师：小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。
好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。
有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）
河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。
教师：6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，
在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”
美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。”
二、欣赏讨论（答对奖小红花）
1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。
2、另一条小鱼也要一片美人鱼
的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”
讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？
3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。
4、讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）
除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点……）
三、鼓励独创、指导要点
美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小
鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。
1、复习水粉画的画法
2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画
3、再把画扩大画在画纸上，并鼓
励幼儿大胆尝试用图案装饰
四、结束活动
展示作品
将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。
幼儿园中班美术教案《爱心鱼》 篇四
【活动目标】
1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片，有一定的想象力和创造力。
2、体验帮助别人的快乐，愿意帮助别人。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
【活动准备】
班级环境创设：海底世界、Flash、各色彩纸、粗细记号笔等。
【活动过程】
一、回忆经验，引起兴趣。
1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗？（幼儿自由交流：说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称）
2、观看FLASH。
二、故事导入，提升幼儿经验。
1、海底世界生活着许多快乐的小鱼，它们游来游去，可热闹呀。（快思www。heibanzhijia。com）其中有一条很特别的鱼，它正慢慢地向我们游来。
2、它美吗？美在哪里？（说说颜色、外形、线条）
3、总结：原来大鱼身上有各种各样的`花纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些花纹把大鱼装扮地特别漂亮。
4、这条美丽的大鱼，它不光长得美，而且是一条很善良的鱼，所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了，它看看爱心鱼身上这么美的衣服，又看看自己的，它伤心的低下了头：“我…我的衣服……”，爱心鱼连忙说：“小黄鱼，小黄鱼，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，小黄鱼身上一下也变美了，真开心呀。粉色鱼伤心地游来了：“今天我要参加舞会，可是……”，爱心连忙说：“不要伤心，不要伤心，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片美丽的鳞片送给了它，粉红鱼身上一下也变美了。这时候，大家听见有人在哭，是谁呀？原来是桔黄鱼。爱心鱼关心地问：“你怎么啦？”桔黄鱼说：“我的衣服弄脏了……”爱心鱼连忙说：“不要哭，我来帮助你。”说着，爱心鱼就把自己身上最后几片美丽的鳞片送给了它，桔黄鱼身上一下也变美了。
5、爱心鱼把自己身上所有的鱼鳞都送给了小鱼，爱心鱼现在美不美呀？
6、虽然爱心鱼没有了美丽的衣服，但是它还是非常地快乐，为什么呀？
7、教师问：我们能不能让大鱼不但快乐，而且变回原来的美丽吗？
三、幼儿创作，大胆表现。
指导要点：
1）及时发现幼儿富有创意的设计加以肯定。
2）鼓励幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞，用自己喜欢的线条、颜色和图案进行装饰。
四、作品展示。
1、你最喜欢哪条爱心鱼，为什么？（引导幼儿说出图案与花纹的不同组合）
2、你和你的爱心鱼还要做些什么事？
3、将幼儿作品贴于海底世界。
教学反思：
就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。
从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。
