染雾幼儿园大班社会教案 篇一
主题：了解不同职业
目标：通过本节课的学习，幼儿将能够了解不同职业的名称和特点，培养他们对社会职业的兴趣和尊重。
教学步骤：
1. 创设情境：老师带领幼儿们进入一个小小城市的角色扮演，每个幼儿都扮演一个职业的工作者。
2. 引入话题：老师向幼儿们介绍今天的主题是了解不同职业。提问幼儿们是否知道有哪些职业，鼓励他们发表自己的看法。
3. 探究职业：老师向幼儿们展示一些职业的图片，并逐一介绍每个职业的名称和特点。让幼儿们观察图片，猜测职业，并与他们一起讨论每个职业的工作内容和对社会的贡献。
4. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的职业。老师可以提供一些相关道具和服装，让幼儿们更好地体验各个职业的工作场景。幼儿可以自由选择职业，并向其他小组展示自己的扮演。
5. 总结讨论：带领幼儿们回到教室，进行总结讨论。鼓励幼儿们分享他们在扮演职业时的感受和体会，引导他们思考不同职业的重要性和对社会的作用。
6. 温故知新：通过问答游戏或绘画活动，巩固幼儿们对不同职业的认识。可以以小组形式进行，提出问题或要求幼儿们画出某个职业的工作场景。
7. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起讨论不同职业，并尝试画出自己心目中的未来职业。
幼儿园大班社会教案 篇二
主题：尊重不同文化
目标：通过本节课的学习，幼儿将能够了解不同文化的特点和价值观，培养他们对多元文化的尊重和包容心态。
教学步骤：
1. 创设情境：老师向幼儿们展示一幅世界地图，并介绍不同国家和地区的名称。鼓励幼儿们分享自己与不同文化的接触经历。
2. 引入话题：老师向幼儿们介绍今天的主题是尊重不同文化。提问幼儿们是否了解不同国家和地区的文化，鼓励他们发表自己的看法。
3. 探究文化：老师通过图片和故事等资源，向幼儿们介绍一些不同文化的特点和价值观。让幼儿们观察图片，猜测文化，并与他们一起讨论每个文化的习俗和传统。
4. 文化展示：鼓励幼儿们选择自己感兴趣的文化，并用图片、手工制品或展板等形式展示给其他幼儿。让幼儿们互相了解和学习不同文化的特点。
5. 游戏活动：引导幼儿们参与有关不同文化的游戏活动，如模仿不同国家的音乐和舞蹈、制作传统手工艺品等。通过亲身体验，增加对不同文化的理解和尊重。
6. 总结讨论：带领幼儿们回到教室，进行总结讨论。鼓励幼儿们分享他们在学习不同文化时的感受和体会，引导他们思考如何在日常生活中尊重和包容不同文化。
7. 温故知新：通过问答游戏或绘画活动，巩固幼儿们对不同文化的认识。可以以小组形式进行，提出问题或要求幼儿们画出某个国家或地区的特色文化。
8. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起了解不同文化，并尝试制作一个符合不同文化特点的手工作品。
幼儿园大班社会教案 篇三
目标：
1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。
2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。
准备：
1．幼儿已有观察和使用投币机的经验。
2．幼儿搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。
过程：
一、介绍各种投币机
1．你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗?
2．这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机?你投币后，投币机帮你干了什么事?
幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。
幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。
幼：我在公交车上投币乘车。
幼：我们小区里有投币取水机。
3．教师播放录像《投币自助快拍》。
(1)这是什么地方?从哪里可以看出这个机器是用来拍照的?
(2)怎样使用这个机器?
(3)(欣赏个别幼儿的照片。)自助快拍有什么好处?
小结：
我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。
二、说说投币趣事
1．说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。
2．从幼儿的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。
3．建议幼儿采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。
延伸活动：
引导幼儿分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。
幼儿园大班社会教案 篇四
活动目标：
1、知道夏天的基本避暑方法。
2、知道夏天有很多开心的事情，喜欢过夏天。
活动准备：
1、故事视频。
2、判断避暑方法的正误图片若干。
3、一段欢快的音乐。
活动过程：
1、教师语言导入，引出故事。
（1）师：小朋友，你们喜欢夏天吗？为什么？
（2）师：有一个小朋友，他很不喜欢夏天，我们一起来看一看为什么？教师播放故事视频（小朋友因为天气太热，中暑晕倒。）
（3）幼儿说说故事中小朋友不喜欢夏天的原因。（夏天太热、容易中暑）
2、避免中暑的方法。
（1）师：你们能告诉故事中的小朋友，怎样使自己的凉快一点，避免中暑吗？
（2）幼儿说说自己的方法。
（3）教师总结避暑方法。
3、提供图片，判断正误，巩固幼儿的避暑知识。
师：今天班级里还来了几位小朋友，我们一起来看看他们是怎样过夏天的，做法对吗？教师依次出示图片，让幼儿判断正误，并说一说应该怎样做。
4、寻找夏天的快乐。
（1）师：原来只要我们在夏天注意防暑，就不会中暑晕倒了。
（2）师：你能说说夏天里有什么快乐的事情吗？告诉故事中的小朋友，让他也喜欢上夏天。
（3）幼儿说说夏天里可以做的快乐的事情。（吃雪糕、游泳等。）
（4）师：哇！原来夏天还有这么多开心的事情呢！现在故事里的小朋友一点也不讨厌夏天了，反而很喜欢呢！
5、结束活动
师：让我们一起跟着音乐做一做你在夏天想做的事情吧！（播放欢快的音乐）
幼儿园大班社会教案 篇五
设计思路：
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
活动分为三个环节：第一环节说一说，引导幼儿说一说我所知道的端午节；第二环节看一看，带领幼儿观看视频，学习端午节的由来；最后一个环节学一学，带领幼儿学习端午节的习俗。
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、积极参与活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
视频。
活动过程：
一、说一说我所知道的端午节
1、朋友们，你们知道我们马上要过什么节日了么？
2、我们就要过端午节咯！你们知道端午节是什么节日么？我们一起来看一看吧。
二、看一看学习端午节的由来
播放视频
1、端午节是什么时候呀？(农历五月初五)
2、端午节是怎么来的呢？（为了纪念投江的屈原）
3、大家会用哪些方法来纪念屈原呢？（把粽子丢到江里）
4、除了粽子，还有什么纪念屈原的方法呢？（赛龙舟）
小结：原来端午节是为了纪念古代的爱国诗人屈原，人们可以吃粽子，赛龙舟来纪念他。
三、学一学端午节的其他习俗
1、其实端午节出来吃粽子和赛龙舟，还有很多其他的习俗呢。我们一起来看一看吧。
2、教师逐张出示照片（百度图片搜索[端午风俗]里面都有）在门口插菖蒲和艾草穿汉服祭拜做香包额头用硫磺写王字辟邪斗草
幼儿园大班社会教案 篇六
教学目标：
1、观摩幼儿园环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。
2、启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。
教学预备：
1、预先预备好观摩幼儿园的路线。
2、玩具天线孩子一個。
教学过程：
1、交流，导出教学课题。
幼儿教师：你喜爱我们的幼儿园吗？今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。
2、带着孩子观摩幼儿园。
（1）观摩幼儿园幼儿教师办公室、保养健身室，向教师问好，且请教师推荐自个儿的工作。让孩子给每个教师送1朵红色花，且学讲教师辛劳啦！
（2）带着孩子到操场，看大幼儿园中班孩子教学，请孩子说一说他们在干啥，且请孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。
（3）教学游戏：孩子孩子真喜欢玩。
（4）带着孩子回教学室，推荐教学室环境，让孩子明白这就是我们学习与教学游戏的地方，有很多好玩的玩具，教师要在此里教我们很多本事，还可以坚固许多新伙伴。
3、说一说自个儿的幼儿园
（1）幼儿园里有何？你最喜爱幼儿园的哪个地方？为何？
4、画画自个儿的幼儿园。
（1）通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园。可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。
（2）展出画画作品。
教学反思：
幼儿教师带着孩子熟识幼儿园的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局，进而清楚幼儿园，清楚幼儿园的设备，喜爱幼儿园。在设计整个教学时，画画幼儿园有一定的困难程度，孩子不会用画画的模式画出幼儿园，在以后的教学中留意小孩的实际水平。
