染雾幼儿园小班亲子游戏教案 篇一
标题：幼儿园小班亲子游戏教案：促进亲子关系的互动游戏
导言：
亲子游戏是幼儿园教育中的重要环节，它不仅能够增进亲子之间的感情，还能够培养孩子们的社交能力和合作精神。本篇教案将介绍几个适合幼儿园小班的亲子游戏，帮助家长和孩子们建立更紧密的关系。
一、家庭拼图游戏
目标：增进亲子感情，培养合作意识
材料：一副简单的拼图
步骤：
1. 将拼图分成几块，将每块分发给家长和孩子们。
2. 家长和孩子们一起合作拼图，每人轮流放置一块，直到完成整个拼图。
3. 在拼图过程中，家长可以引导孩子们观察图案、讨论拼图的形状和颜色，同时鼓励他们相互合作，共同完成任务。
4. 完成后，家长可以对孩子们的合作给予肯定和鼓励，加深亲子之间的感情。
二、家庭趣味运动会
目标：增强亲子间的互动和沟通
材料：家庭常用的运动器材，如绳子、球、纸杯等
步骤：
1. 家长和孩子们一起选择几个简单的运动项目，如跳绳、投掷球等。
2. 将家庭空地布置成运动场地，家长和孩子们依次参与各项运动项目。
3. 在运动过程中，家长可以引导孩子们正确的动作和技巧，并与他们进行互动和沟通。
4. 运动结束后，家长可以与孩子们一起回顾运动过程，分享彼此的感受和成就。
三、家庭角色扮演游戏
目标：培养孩子们的想象力和表达能力
材料：家庭常用的服装和道具
步骤：
1. 家长和孩子们一起选择一个角色扮演的主题，如医生、警察等。
2. 家长和孩子们分别选择自己喜欢的角色，穿上相应的服装和道具。
3. 在角色扮演过程中，家长可以引导孩子们扮演角色、表达感受，并与他们进行互动和沟通。
4. 结束后，家长可以与孩子们一起回顾角色扮演的经历，分享彼此的体验和收获。
结语：
通过以上几个亲子游戏，家长可以与孩子们共同参与、互动和沟通，增进亲子之间的感情，培养孩子们的社交能力和合作精神。在游戏中，家长不仅是孩子们的伙伴，更是他们的引导者和朋友。让我们一起享受这些亲子游戏带来的快乐时光吧！
（字数：605）
幼儿园小班亲子游戏教案 篇二
标题：幼儿园小班亲子游戏教案：提升幼儿动手能力的创意游戏
导言：
幼儿期是孩子动手能力发展的关键时期，通过动手游戏可以培养孩子的观察力、创造力和动手能力。本篇教案将介绍几个适合幼儿园小班的亲子游戏，帮助孩子们获得更多的动手经验，提升他们的动手能力。
一、家庭手工制作
目标：培养孩子的动手能力和创造力
材料：各种家庭常用的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等
步骤：
1. 家长和孩子们一起选择一个手工制作的主题，如动物、植物等。
2. 准备好相关的手工材料，家长和孩子们一起动手制作。
3. 在制作过程中，家长可以引导孩子们观察材料的特点，指导他们正确使用工具和进行拼贴、剪纸等动作。
4. 完成后，家长可以与孩子们一起欣赏作品，鼓励他们表达自己的创意和想法。
二、家庭植物培养
目标：培养孩子的耐心和责任感
材料：适合家庭种植的植物种子和花盆
步骤：
1. 家长和孩子们一起选择适合家庭种植的植物，如小型花草等。
2. 准备好花盆和土壤，家长和孩子们一起动手种植。
3. 在种植过程中，家长可以引导孩子们观察植物的生长过程，帮助他们掌握浇水和养护的技巧。
4. 家长和孩子们一起定期照顾植物，观察它们的成长变化，并分享自己的观察和感受。
三、家庭烹饪活动
目标：培养孩子的实践能力和创造力
材料：简单易得的食材和烹饪工具
步骤：
1. 家长和孩子们一起选择一个简单的烹饪活动，如制作沙拉、面点等。
2. 准备好所需的食材和烹饪工具，家长和孩子们一起动手制作。
3. 在烹饪过程中，家长可以引导孩子们观察食材的特点，指导他们正确使用厨具和进行搅拌、切割等动作。
4. 家长和孩子们一起品尝自己制作的美食，并分享自己的感受和体验。
结语：
通过以上几个亲子游戏，家长可以与孩子们一起动手制作、观察和创造，培养他们的观察力、创造力和动手能力。在游戏中，家长不仅是孩子们的引导者，更是他们的合作伙伴和朋友。让我们一起享受这些创意游戏带来的动手乐趣吧！
（字数：607）
幼儿园小班亲子游戏教案 篇三
1、小鸡出壳
材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
2、传达室
玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
3、毛毛虫
玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
4、大西瓜、小西瓜（5－6岁）
玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
5、划龙船
准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
6、吹蜡烛
玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
7、城堡大战
准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
玩法：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：
1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
8、爬雪山过草地
玩法：
1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。
2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。
3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁
9、爬大树
准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张
玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。
规则：家长不能抱住孩子。
10、搭高楼
准备：易拉罐30只、小推车三辆
玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。
幼儿园小班亲子游戏教案 篇四
游戏设计：
先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。
游戏工具：
只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。
游戏过程：
事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小朋友混在一起，开始玩耍游戏。
如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。
游戏要求：
宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。
游戏总结：
这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。
幼儿园小班亲子游戏教案 篇五
目标：
激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：
硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
幼儿园小班亲子游戏教案 篇六
一、游戏玩法建议：
1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。
【活动过程】
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。
