染雾幼儿园中班森林防火安全教案 篇一
幼儿园中班森林防火安全教案
一、教学目标：
1.了解森林防火的重要性和必要性；
2.掌握基本的森林防火知识；
3.培养幼儿的防火意识和自我保护意识；
4.能正确应对森林火灾的基本应急措施。
二、教学内容：
1.森林防火的重要性和必要性；
2.森林防火的基本知识，如火种的产生、火势的传播、火的危害等；
3.森林防火的基本应急措施，如拨打火警电话、组织疏散等；
4.森林防火的自我保护措施，如远离火源、保持沉着冷静等。
三、教学过程：
1.引导幼儿认识森林防火的重要性和必要性，通过图片和视频展示森林火灾的危害，引发幼儿的思考；
2.介绍火种的产生和火势的传播过程，通过实物展示和模拟实验，让幼儿亲身体验火势的速度和危害；
3.教授森林防火的基本应急措施，如拨打火警电话、组织疏散等，通过角色扮演和游戏活动，让幼儿模拟火灾应急情况；
4.教授森林防火的自我保护措施，如远离火源、保持沉着冷静等，通过故事和视频展示，引导幼儿学会正确应对火灾的方法。
四、教学方法：
1.情景教学法：通过展示图片、视频和实物，让幼儿亲身体验火灾的危害，增强他们对森林防火的重视；
2.角色扮演法：让幼儿模拟火灾应急情况，培养他们的应急能力和自我保护意识；
3.游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习森林防火的基本知识和应急措施。
五、教学评价：
1.观察幼儿对森林防火的认识和态度的变化；
2.观察幼儿在角色扮演和游戏活动中的表现和应对能力；
3.通过小组讨论和问题回答，评价幼儿对森林防火知识的掌握程度。
六、教学资源准备：
1.图片、视频展示素材；
2.实物展示素材，如火种、火灾模拟器等；
3.故事书籍和视频素材。
幼儿园中班森林防火安全教案 篇二
幼儿园中班森林防火安全教案
一、教学目标：
1.了解森林防火的重要性和必要性；
2.掌握基本的森林防火知识；
3.培养幼儿的防火意识和自我保护意识；
4.能正确应对森林火灾的基本应急措施。
二、教学内容：
1.森林防火的重要性和必要性；
2.森林防火的基本知识，如火种的产生、火势的传播、火的危害等；
3.森林防火的基本应急措施，如拨打火警电话、组织疏散等；
4.森林防火的自我保护措施，如远离火源、保持沉着冷静等。
三、教学过程：
1.通过图片和视频展示，引导幼儿认识森林防火的重要性和必要性，让他们了解森林火灾的危害；
2.通过实物展示和模拟实验，让幼儿亲身体验火种的产生和火势的传播过程，增强他们对火灾的认识；
3.通过角色扮演和游戏活动，教授森林防火的基本应急措施，让幼儿模拟火灾应急情况，培养他们的应急能力；
4.通过故事和视频展示，引导幼儿学会森林防火的自我保护措施，如远离火源、保持沉着冷静等。
四、教学方法：
1.情景教学法：通过展示图片和视频，让幼儿亲身体验火灾的危害，增强他们对森林防火的重视；
2.实物展示法：通过实物展示和模拟实验，让幼儿了解火种的产生和火势的传播过程；
3.角色扮演法：让幼儿模拟火灾应急情况，培养他们的应急能力和自我保护意识；
4.游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习森林防火的基本知识和应急措施。
五、教学评价：
1.观察幼儿对森林防火的认识和态度的变化；
2.观察幼儿在角色扮演和游戏活动中的表现和应对能力；
3.通过小组讨论和问题回答，评价幼儿对森林防火知识的掌握程度。
六、教学资源准备：
1.图片和视频展示素材；
2.实物展示素材，如火种、火灾模拟器等；
3.故事书籍和视频素材。
幼儿园中班森林防火安全教案 篇三
活动目标
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动准备
1、山林在燃烧的图片或影像
2、引起山林火灾的图片或影像
3、山林火灾引起严重后果的图片或影像
活动过程
一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?
2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?
2、山林火灾会引起哪些严重后果?
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
幼儿园中班森林防火安全教案 篇四
活动目标：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书
活动过程：
一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的.粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论：
(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)
(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问：
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)
四、完整讲述
师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
活动反思：
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
幼儿园中班森林防火安全教案 篇五
活动目标：
1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动准备：
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程：
一、组织教学，出示美丽森林的图片，师：如此美丽的森林，我们要怎样保护她？请幼儿说一说。
二、护林防火安全知识：（出示失火森林的图片）
1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们
的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
四、实验：火的熄灭
1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
