染雾幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇一
刷牙是保护牙齿健康的重要习惯。为了帮助中班幼儿养成良好的刷牙习惯，我们制定了以下教案。
一、教学目标：
1.了解刷牙的重要性。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养每日刷牙的习惯。
二、教学准备：
1.图片或视频展示刷牙的正确方法。
2.幼儿牙刷和牙膏。
3.音乐或歌曲。
三、教学过程：
1.引入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解刷牙的重要性。可以使用幻灯片或教具，展示蛀牙和健康牙齿的对比图，让幼儿明白刷牙可以保护牙齿免受蛀牙的侵害。
2.讲解刷牙方法：通过图片或视频展示正确的刷牙方法。强调要用牙刷刷到每一颗牙齿的前后、上下面，还要刷舌头。同时，给幼儿演示正确的刷牙动作。
3.实践操作：幼儿分组进行刷牙练习，每组有一名幼儿刷牙，其他幼儿观察并提出建议。老师适时给予指导和帮助，确保每位幼儿都掌握正确的刷牙方法。
4.游戏活动：通过刷牙歌曲或音乐，带领幼儿模仿刷牙动作，增加刷牙的趣味性。可以利用绘本或故事，讲述与刷牙相关的故事，让幼儿更加理解刷牙的重要性。
5.总结：让幼儿分享他们学到了什么，以及为什么要刷牙。强调每日刷牙的重要性，并鼓励幼儿养成每天刷牙的习惯。
四、教学延伸：
1.家园合作：向家长发送刷牙的知识和方法，鼓励家长与幼儿一起刷牙，共同培养良好的口腔卫生习惯。
2.定期复习：每隔一段时间，进行刷牙的复习和巩固，检查幼儿的刷牙方法和习惯。
通过本节课的教学，中班幼儿将了解到刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法，并养成每日刷牙的习惯。这将有助于他们维护牙齿的健康，促进全身健康的发展。
幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇二
刷牙是保护牙齿健康的重要习惯。为了帮助中班幼儿养成良好的刷牙习惯，我们制定了以下教案。
一、教学目标：
1.了解刷牙的重要性。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养每日刷牙的习惯。
二、教学准备：
1.图片或视频展示刷牙的正确方法。
2.幼儿牙刷和牙膏。
3.音乐或歌曲。
三、教学过程：
1.引入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解刷牙的重要性。可以使用幻灯片或教具，展示蛀牙和健康牙齿的对比图，让幼儿明白刷牙可以保护牙齿免受蛀牙的侵害。
2.讲解刷牙方法：通过图片或视频展示正确的刷牙方法。强调要用牙刷刷到每一颗牙齿的前后、上下面，还要刷舌头。同时，给幼儿演示正确的刷牙动作。
3.实践操作：幼儿分组进行刷牙练习，每组有一名幼儿刷牙，其他幼儿观察并提出建议。老师适时给予指导和帮助，确保每位幼儿都掌握正确的刷牙方法。
4.游戏活动：通过刷牙歌曲或音乐，带领幼儿模仿刷牙动作，增加刷牙的趣味性。可以利用绘本或故事，讲述与刷牙相关的故事，让幼儿更加理解刷牙的重要性。
5.总结：让幼儿分享他们学到了什么，以及为什么要刷牙。强调每日刷牙的重要性，并鼓励幼儿养成每天刷牙的习惯。
四、教学延伸：
1.家园合作：向家长发送刷牙的知识和方法，鼓励家长与幼儿一起刷牙，共同培养良好的口腔卫生习惯。
2.定期复习：每隔一段时间，进行刷牙的复习和巩固，检查幼儿的刷牙方法和习惯。
通过本节课的教学，中班幼儿将了解到刷牙的重要性，掌握正确的刷牙方法，并养成每日刷牙的习惯。这将有助于他们维护牙齿的健康，促进全身健康的发展。
幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇三
活动设计背景
我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标
1、通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
学习正确的刷牙方法。
活动准备
牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌
活动过程
一、故事导入。
1、教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2、引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？
3、我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）
二、引导幼儿正确刷牙。
1、找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2、幼儿和教师一起模拟刷牙。
4、利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5、幼儿模拟刷牙，教师指导。
三、刷牙比赛。
1、（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2、师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四、延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇四
活动目标：
1、了解牙齿结构、功能及生长特点。
2、学会正确的刷牙方法。
3、从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1、观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿？
教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。
2、仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？
3、给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。
4、介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
三、认识到龋齿的危害。
1、通过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？
2、找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？
（2）回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1、讨论保护牙齿的方法。
师：我们平时要怎样保护牙齿呢？
教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。
2、请个别幼儿示范平时刷牙的方法。
3、教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。
幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇五
活动目标：
1．激发幼儿学习歌曲的兴趣，培养幼儿的良好的卫生习惯。
2．知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
3．引导幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲、并能创编简单动作。
4．让幼儿知道少吃甜食，注意口腔卫生。
5．掌握了正确的刷牙方法，从而养成良好的卫生习惯。
活动重点：
学习歌曲，培养幼儿的良好卫生习惯。
活动难点：
幼儿听歌曲间奏较自如地为歌曲伴奏、演唱歌曲。
活动准备：
1、知识准备：保护牙齿的知识。
2、物质准备：图谱、歌曲磁带，响板、手偶、牙齿模型、牙刷。
教学模式：
以多种形式激发幼儿的学习兴趣——引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法——牙医讲解正确的刷牙方法——引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫——新授歌曲——出示图谱，学唱歌曲——分析观察图谱——师生共同清唱歌曲——打击响板看图谱唱歌——有情感的表演——教育幼儿保护牙齿，养成天天刷牙的习惯。
活动过程：
一、以多种形式激发幼儿的学习兴趣。
1、师生互动，与客人老师问好。
2、手偶游戏《我说你做》
拍拍你的头，摸摸你的脸，
捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴。
摸摸你的耳朵，挑挑你的眉，
瞪大你的双眼，张大你的嘴，啊！
提问：嘴里都有什么呀？
3、引出牙齿，师生共同讨论刷牙方法。
手偶表演牙疼，提问：东东为什么牙疼？引导幼儿讨论刷牙方法。
4、牙医讲解正确的刷牙方法。
引导幼儿学说儿歌，为学习歌曲做铺垫。
儿歌《刷牙》
小牙刷，手里拿，挤点牙膏把牙刷，
上面刷，下面刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，
牙齿刷的白花花。
二、新授歌曲
（一）教师有感情地清唱歌曲。提问：你听到了什么？
（二）出示图谱，学唱歌曲。
1、观察图谱，理解歌词。
（1）分析观察图谱。提问：你看到了什么？
（2）教师讲解图谱。
2、看图谱师生共同清唱歌曲。
3、随音乐打击响板看图谱唱歌。
4、随音乐的有情感的表演。
三、总结结束。
1、喊出手偶师生共同回顾刷牙方法。
提问：东东那去了？他还牙疼吗？我们喊他出来，问问他。
2、教育幼儿保护牙齿，养成天天刷牙的习惯。
幼儿园中班健康教案《刷牙》 篇六
活动目标
1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动过程：
一、导入活动
师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，我们给他起个名字叫维尼。（利用小熊与幼儿互动，分别介绍自己的牙齿是如何保护的）
二、出示自制的图片，欣赏故事《小熊不刷牙》
三、分享食物
（老师给幼儿分发食物，让幼儿了解不同牙齿的有不同的功能）
四、保护牙齿
1、我们的牙齿本领真大，那我们也要象维尼一样保护好我们的牙齿，好不好？“我们在家里吃完东西可以刷刷牙，那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎么保护我们的牙齿啊。（幼儿讨论）（总结：漱口，真是一个好办法）
2、那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要刷牙哦。
教学反思
我在上这一课的时候，我重点的观察了那个去看牙的那个幼儿，发现他回答问题不是很积极，可能他想到了他自己，下课后，他过来告诉我他的牙齿是后面的牙坏了，而且他还保证以后要好好刷牙，我告诉他牙齿对我们是很重要的，而且我对他说我非常相信他，他肯定会做到。前面一直进行的顺利，在第三各环节中是分享食物，效果不好，乱的很，孩子不能正确的使用自己的牙齿，孩子有的只顾着吃了，根本没有听我说牙齿的功能，我想在以后的教学活动我要设计更加完善，不要出现这种情况。
