染雾幼儿园小班气球教案 篇一
引言：
气球作为一种常见的游戏玩具，对于幼儿来说具有极大的吸引力。通过气球的运动和操作，可以培养幼儿的动手能力、观察能力和合作意识。本教案将介绍幼儿园小班气球活动的目标、内容和方法。
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2.培养幼儿的观察能力和空间认知能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容：
1.气球的基本认识：教师向幼儿介绍气球的外观特点和常见颜色，并让幼儿触摸和感受气球的轻盈和柔软。
2.气球的吹气：教师示范吹气的方法，并让幼儿自己试着吹气，培养幼儿的呼吸控制能力。
3.气球的打气：教师向幼儿介绍气球打气的方法，让幼儿亲身体验打气的过程，并观察气球的变化。
4.气球的拧扭：教师示范将气球拧扭成各种形状，如动物、花朵等，让幼儿模仿和创造。
5.气球的运动：教师给每个幼儿发放一个气球，引导幼儿用手或脚将气球打向空中，培养幼儿的运动能力和反应能力。
6.气球的游戏：教师组织气球传递、气球拍击等游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学方法：
1.示范法：教师通过示范吹气、打气和拧扭等动作，引导幼儿模仿和学习。
2.操作法：教师鼓励幼儿亲自操作气球，培养他们的动手能力和自主学习能力。
3.游戏法：教师通过组织气球游戏，激发幼儿的兴趣和参与度。
四、教学准备：
1.气球：准备足够数量的气球，确保每个幼儿都有一个。
2.展示物品：准备一些展示物品，如吹气筒、气球泵等，用于教学示范。
3.活动场地：选择宽敞的活动场地，确保幼儿可以自由地进行气球活动。
五、教学过程：
1.导入：教师向幼儿展示气球，并引导幼儿触摸和感受气球的特点。
2.讲解：教师向幼儿介绍气球的吹气、打气和拧扭等基本操作方法，并进行示范。
3.操作：让幼儿亲自操作气球，进行吹气、打气和拧扭等活动。
4.游戏：组织气球游戏，如气球传递、气球拍击等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.总结：教师与幼儿一起回顾活动内容和目标，让幼儿表达自己的感受和体会。
六、教学延伸：
1.家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制作气球动物或气球花朵，并带到幼儿园分享。
2.展示活动：组织气球展示活动，让幼儿展示自己制作的气球作品，并与其他班级进行交流。
幼儿园小班气球教案 篇二
引言：
气球是幼儿园常见的游戏玩具，通过气球的活动可以培养幼儿的动手能力、观察能力和合作意识。本教案将介绍一堂幼儿园小班气球活动课的具体内容和教学方法。
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2.培养幼儿的观察能力和空间认知能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容：
1.气球的形状认知：教师向幼儿展示不同形状的气球，并引导幼儿触摸和感受气球的形状特点。
2.气球的吹气：教师示范吹气的方法，并让幼儿自己试着吹气，培养幼儿的呼吸控制能力。
3.气球的打气：教师向幼儿介绍气球打气的方法，让幼儿亲身体验打气的过程，并观察气球的变化。
4.气球的拧扭：教师示范将气球拧扭成各种形状，如动物、花朵等，让幼儿模仿和创造。
5.气球的运动：教师给每个幼儿发放一个气球，引导幼儿用手或脚将气球打向空中，培养幼儿的运动能力和反应能力。
6.气球的游戏：教师组织气球传递、气球拍击等游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学方法：
1.示范法：教师通过示范吹气、打气和拧扭等动作，引导幼儿模仿和学习。
2.操作法：教师鼓励幼儿亲自操作气球，培养他们的动手能力和自主学习能力。
3.游戏法：教师通过组织气球游戏，激发幼儿的兴趣和参与度。
四、教学准备：
1.气球：准备足够数量的气球，确保每个幼儿都有一个。
2.展示物品：准备一些展示物品，如吹气筒、气球泵等，用于教学示范。
3.活动场地：选择宽敞的活动场地，确保幼儿可以自由地进行气球活动。
五、教学过程：
1.导入：教师向幼儿展示气球，并引导幼儿触摸和感受气球的特点。
2.讲解：教师向幼儿介绍气球的吹气、打气和拧扭等基本操作方法，并进行示范。
3.操作：让幼儿亲自操作气球，进行吹气、打气和拧扭等活动。
4.游戏：组织气球游戏，如气球传递、气球拍击等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.总结：教师与幼儿一起回顾活动内容和目标，让幼儿表达自己的感受和体会。
六、教学延伸：
1.家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制作气球动物或气球花朵，并带到幼儿园分享。
2.展示活动：组织气球展示活动，让幼儿展示自己制作的气球作品，并与其他班级进行交流。
幼儿园小班气球教案 篇三
活动目标：
1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。
2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、各种颜色的气球若干。
2、油画棒，画纸。
活动过程：
一、出示气球，激发兴趣。
（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地
方见过的？你们玩过气球吗？
二、引导幼儿了解气球的特性。
问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们
都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？
三、教师示范讲解气球的画法。
1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡
泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。
2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。
四、幼儿数空练习。
五、幼儿作画，教师巡回指导。
1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）
2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。
3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。
六、展示、评价幼儿作品。
1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。
2、向幼儿指出不足之处。
教学反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园小班气球教案 篇四
活动目标：
1、提高手眼协调，练习原地向上跳，增强四肢的运动能力。
2、激发幼儿和同伴共同参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、气球5—6个
活动过程：
一、 热身运动
1、教师带领幼儿做热身运动，动动脚、动动手、动动脖子。
2、教师可带领幼儿在操场上跑步，先慢慢的跑，再一点一点的加快;教师在跑步后，引导幼儿多摇摇自己的手和脚，充分活动自己的四肢。
二、拍气球
1、教师出示气球，——这是什么？你们是怎么玩的？
2、教师可请个别幼儿来示范，幼儿是怎么玩气球的，再请其他幼儿一起来模仿这几个幼儿的动作。
3、教师示范拍气球的动作——把气球往上扔，再用手去拍打气球，不要让气球落地就可以了。
4、教师：你们想要拍气球吗？要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球。
5、幼儿练习在原地向上跳，跳好后，幼儿在用手做拍气球的动作。
6、教师指导幼儿的动作是否正确。
三、游戏《气球飞的高》
1、教师引导幼儿自由结伴相间而立对拍球尝试拍三种不同高度的球。
2、教师引导幼儿对拍自己够不到的球，引出动作“蹦蹦跳跳”，教师用口令指导幼儿练习。
3、教师讲解游戏的规则：——幼儿可分组，可分2—3组，请每一组的第一个的幼儿先在白色线上，听教师的口令，幼儿开始把自己的气球往天空上扔，在用手拍打气球，不让气球落地，看谁拍的最久。
4、幼儿游戏，教师一旁指导幼儿，并帮助个别幼儿拍打气球。
5、游戏可反复进行。
四、放松运动
教师带领幼儿在操场上散散步。
幼儿园小班气球教案 篇五
活动目标：
1、学习观察图片,根据图片内容排出顺序。（重点）
2、培养幼儿逻辑思维能力。（难点）
活动准备：
气球若干幼儿画册教学挂图
活动过程：
一、游戏导入"吹气球"
小朋友，你们看，老师手里拿的是什么？老师给小朋友们吹气球好不好？
二、过程
1、教师带领幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球（幼儿双手放在嘴边，做吹气球的动作），吹成一个大气球（幼儿双手逐渐张大），吹、吹、嘭！气球爆了！（幼儿双手上身做气球爆破状）
2、看图排顺序
（1）教师出示挂图，引导幼儿逐图观察。
（2）提问：图上有谁？他们在做什么？
（3）引导幼儿逐一观察小刺猬在做什么？
（4）幼儿观察气球的变化，开始怎样？后来怎样？引导幼儿发现图排列的正确顺序。
（5）教师和幼儿一起排出图的正确顺序。
活动结束：小朋友，你们喜欢起球吗？和老师一起玩好不好？
活动拓展：
区域活动：在区域活动区，准备故事图片，让幼儿练习排序，发展幼儿的逻辑思维能力。
幼儿园小班气球教案 篇六
活动目标
感受故事中蜜蜜乐于分享的快乐。
理解故事内容，尝试说短语“X色的气球像XX”。
活动准备
课件准备：《蜜蜜分气球》故事音频及图片。
材料准备：红、黄、绿、蓝、紫气球各一个。
活动过程
出示材料“气球”，引出活动主题。
老师手上拿着什么东西？（气球）
一共几个气球？分别是什么颜色？
小猫蜜蜜有5个颜色不一样的气球，她会和谁一起玩气球呢？我们一起去故事《兔一一分气球》中寻找答案吧。
播放故事音频及图片《蜜蜜分气球》，引导幼儿初步理解故事内容并尝试学说短语“X色的气球像XX”。
1、播放故事音频及图片第一段。
蜜蜜妈妈送给小猫蜜蜜什么礼物？
这些气球分别是什么颜色？
2、播放故事音频及图片第二段。
小猫蜜蜜将红色的气球送给了谁？红色的气球像什么？（红色的气球像太阳）
蜜蜜将黄色的气球送给了谁？黄色的气球像什么？（黄色的气球像鸭梨）
蜜蜜将绿色的气球送给了谁？绿色的气球像什么？（绿色的气球像西瓜）
蜜蜜将紫色的气球送给了谁？
紫色的气球怎么了？为什么会这样？
蜜蜜又将什么颜色的气球送给了壮壮？蓝色的气球像什么？（蓝色的气球像天空）
3、播放故事音频及图片第三段。
美美老师为什么要把一束吹好的气球送给小猫？
小结：因为小猫蜜蜜把自己的气球分给了小伙伴，美美老师夸蜜蜜是个好孩子。
播放故事视频《蜜蜜分气球》，引导幼儿复习短语“X色的气球像XX”并评价故事中的蜜蜜。
红色的气球像什么？黄色的气球像什么？
绿色的气球像什么？蓝色的气球像什么？
你喜欢小猫蜜蜜吗？为什么？
如果你有好玩的玩具或食物，你会和谁分享？
小结：我们都喜欢小猫蜜蜜，因为小猫蜜蜜懂得分享，我们也要像小猫蜜蜜学习，乐于分享。
活动延伸
家园共育
请家长在生活中引导幼儿看见不同颜色的物品，鼓励幼儿说“X色的XX像XX”。
