染雾幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇一
幼儿园小班健康教案《小手真干净》
引言：
幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，也是他们在这个关键时期养成良好卫生习惯的最佳时间。幼儿园小班健康教案《小手真干净》旨在教育孩子们养成洗手的好习惯，保护自己的健康。
一、目标：
1. 让孩子们了解洗手的重要性；
2. 培养孩子们的观察力和动手能力；
3. 培养孩子们良好的个人卫生习惯。
二、教学内容及方法：
1. 教学内容：
（1）洗手前后的重要性；
（2）洗手的正确步骤；
（3）如何在日常生活中保持洁净。
2. 教学方法：
（1）游戏：通过游戏来培养孩子们的观察力和动手能力；
（2）实践活动：让孩子们亲自实践洗手的正确步骤。
三、教学步骤：
1. 导入：
（1）通过图片和故事引入洗手的重要性；
（2）播放洗手的视频，让孩子们观察并回答问题。
2. 讲解：
（1）讲解洗手的正确步骤：湿手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗手指缝、用清水冲洗干净、用干净的毛巾擦干；
（2）讲解洗手前后的重要性：洗手前可以防止细菌传播，洗手后可以保持个人卫生。
3. 游戏：
（1）观察比赛：准备一些图片，要求孩子们观察并回答问题，以培养他们的观察力；
（2）拼图游戏：准备一些洗手的图片，让孩子们用这些图片拼出正确的洗手步骤。
4. 实践活动：
（1）组织孩子们一起洗手，教导他们正确的洗手步骤；
（2）在日常生活中鼓励孩子们保持洁净，如用纸巾擦嘴、擦鼻涕等。
四、教学总结：
通过《小手真干净》的教学活动，孩子们掌握了洗手的正确步骤，了解了洗手的重要性，并培养了良好的个人卫生习惯。在日常生活中，孩子们将能够主动保持洁净，保护自己的健康。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇二
幼儿园小班健康教案《小手真干净》
引言：
幼儿园小班健康教案《小手真干净》旨在教育孩子们养成洗手的好习惯。洗手是保护健康的基本卫生习惯，也是预防疾病传播的重要措施。通过这个教案的实施，孩子们将学会正确的洗手步骤，保护自己的健康。
一、目标：
1. 让孩子们了解洗手的重要性；
2. 培养孩子们的观察力和动手能力；
3. 培养孩子们良好的个人卫生习惯。
二、教学内容及方法：
1. 教学内容：
（1）洗手前后的重要性；
（2）洗手的正确步骤；
（3）如何在日常生活中保持洁净。
2. 教学方法：
（1）游戏：通过游戏来培养孩子们的观察力和动手能力；
（2）实践活动：让孩子们亲自实践洗手的正确步骤。
三、教学步骤：
1. 导入：
（1）通过图片和故事引入洗手的重要性；
（2）播放洗手的视频，让孩子们观察并回答问题。
2. 讲解：
（1）讲解洗手的正确步骤：湿手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗手指缝、用清水冲洗干净、用干净的毛巾擦干；
（2）讲解洗手前后的重要性：洗手前可以防止细菌传播，洗手后可以保持个人卫生。
3. 游戏：
（1）观察比赛：准备一些图片，要求孩子们观察并回答问题，以培养他们的观察力；
（2）拼图游戏：准备一些洗手的图片，让孩子们用这些图片拼出正确的洗手步骤。
4. 实践活动：
（1）组织孩子们一起洗手，教导他们正确的洗手步骤；
（2）在日常生活中鼓励孩子们保持洁净，如用纸巾擦嘴、擦鼻涕等。
四、教学总结：
通过《小手真干净》的教学活动，孩子们掌握了洗手的正确步骤，了解了洗手的重要性，并培养了良好的个人卫生习惯。在日常生活中，孩子们将能够主动保持洁净，保护自己的健康。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇三
教学目标：
1、教会幼儿正确的洗手方法。
2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。
3、了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
教学准备：
关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
教学过程：
一、开始部分
1、拍手活动，稳定幼儿情绪
2、教师提问，引出课题。
①教师："请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？"（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）
②教师："谁能说说我们应该怎样洗手？"（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）
③教师小结，适时的给幼儿鼓励。
二、基本部分：
教师教幼儿正确的洗手方法：
1、教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师讲解。
湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干
2、教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的正确方法）
3、教师示范：
①教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。
②教师总结
③。教师提问："什么时候我们要洗手"（启发幼儿说出：饭前，便后，手脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。）
三、结束部分
1、教师："小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！
2、将幼儿带出场。
教学反思
为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇四
一、活动目标
1、让幼儿了解洗手的重要性
2、教会幼儿正确的洗手方法
3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
二、活动准备
肥皂毛巾水一张纸一把剪刀
三、活动重点、难点
重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
四、活动过程
1、一个魔术作为课程导入。（小兔子的耳朵动动动…）
2、教师提问，引入课题。
（1）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）
（2）教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）
（3）教师小结：适时的鼓励幼儿。
3、学习正确洗手的方法：
（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4、教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇五
活动目标：
1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：
1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？
师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？
2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……
（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
幼儿园小班健康教案《小手真干净》 篇六
目标
：
1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。
准备：
1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。
2、配套挂图。
过程：
1、引发幼儿洗手的兴趣。
提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？
提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？
2、了解正确的洗手方法。
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？
教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。
（2）教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。
3、练习正确的洗手方法。
（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。”
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。”
延伸：
1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。
2、日常生活中提醒幼儿正确洗手。
附：儿歌
小手真干净
拧开龙头冲冲手，（冲手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背，（搓手）换只小手再搓搓。（换手搓）冲冲冲，冲手心，（冲手）冲冲冲，冲手背。（冲手）关上龙头甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干净。（摊开手心）
