染雾幼儿园托班公开课教案 篇一
标题：《发现世界的乐趣》——幼儿园托班公开课教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解世界上的不同事物和现象；
2. 培养幼儿的观察能力和发现问题的能力；
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备：
1. 物品准备：各种生活用品、动物图片、植物标本等；
2. 教具准备：幻灯片、投影仪。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师用幻灯片播放各种生活用品的图片，引导幼儿猜测图片上的物品名称，并与幼儿一起说出正确答案。通过这个环节，激发幼儿的观察力和记忆力。
2. 重点讲解（15分钟）：
教师通过幻灯片和实物，向幼儿展示不同种类的动物、植物等，引导幼儿观察它们的特点，并与幼儿一起探讨它们的生活习性。同时，教师还可向幼儿介绍一些有趣的科学知识，如动物的生活习性、植物的生长过程等。
3. 实践操作（20分钟）：
教师组织幼儿分组，每组派发一些生活用品和图片，要求幼儿观察物品的特点，并用简单的语言进行描述。同时，教师还可提出一些问题，引导幼儿思考和回答，如：这个物品有什么用途？为什么它的形状是这样的？等等。
4. 总结归纳（10分钟）：
教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，并与幼儿一起总结出观察物品的方法和技巧。同时，教师还可鼓励幼儿互相分享自己的观察结果和发现，培养幼儿的合作意识和分享精神。
五、教学延伸：
教师可鼓励幼儿在家庭中继续观察和发现，培养他们对世界的好奇心和探索欲望。同时，教师还可邀请家长参加幼儿园的观察活动，并与他们一起交流分享。
幼儿园托班公开课教案 篇二
标题：《多彩绘本，启迪智慧》——幼儿园托班公开课教案
一、教学目标：
1. 增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力；
2. 培养幼儿的想象力和创造力；
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学准备：
1. 物品准备：多本适合幼儿阅读的绘本；
2. 教具准备：幻灯片、投影仪。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师用幻灯片播放一些绘本封面的图片，引导幼儿猜测绘本的故事内容，并与幼儿一起探讨故事情节。通过这个环节，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
2. 重点讲解（15分钟）：
教师向幼儿展示多本适合幼儿阅读的绘本，并简要介绍每本绘本的故事情节和主题。同时，教师还可向幼儿提出一些问题，引导幼儿思考和回答，如：你觉得这个故事怎么样？你喜欢书中的哪个角色？等等。
3. 阅读体验（20分钟）：
教师组织幼儿分组，每组派发一本绘本，要求幼儿自主阅读，并在阅读过程中体验故事情节和情感表达。同时，教师还可鼓励幼儿主动提问和回答，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
4. 创作分享（10分钟）：
教师引导幼儿针对所读绘本的故事情节和主题，进行创作和表演。每组幼儿可以自由选择创作形式，如绘画、手工制作、角色扮演等。同时，教师还可组织幼儿进行分享，让每个小组轮流展示自己的创作成果。
五、教学延伸：
教师可鼓励幼儿多读绘本，培养他们的阅读习惯和阅读能力。同时，教师还可引导幼儿在家庭中进行绘本分享和讨论，促进家庭阅读氛围的形成。
幼儿园托班公开课教案 篇三
幼儿园托班公开课教案
活动目标：
1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。
2、说出这几种车的名称并知道其用途。
活动重点：
理解故事大概内容，说出车的名称。
活动难点：
说出这几种车的用途。
活动准备：
教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。
活动过程：
一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的`图片。
(今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。(教师
二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了?
三、总结故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。
四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。
五、结束：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。
