染雾幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇一
蚂蚁搬豆是一种非常有趣且能够培养幼儿动手能力的游戏。通过这个游戏，幼儿可以学到团队合作、计数和集中注意力等技能。以下是一份幼儿园蚂蚁搬豆的教案，帮助老师们更好地组织这个活动。
教案目标：
1. 培养幼儿团队合作的意识和能力。
2. 提高幼儿的计数能力和注意力。
3. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
教学准备：
1. 豆子或小球。
2. 蚂蚁图案的纸板或塑料蚂蚁。
3. 计数工具，如计数棒。
教学步骤：
1. 引入游戏：老师可以用一个小故事或图片来引入游戏，激发幼儿的兴趣。可以说：“大家知道蚂蚁是很勤劳的小动物吗？他们常常一起搬东西。今天，我们也来玩一个游戏，叫做蚂蚁搬豆。你们想和小蚂蚁一起搬豆吗？”
2. 游戏规则介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则。可以说：“现在，我给每个人一些豆子（或小球），你们需要用手把豆子搬到桌子的另一边。不要让豆子掉到地上哦！我们要一起搬完所有的豆子。”
3. 分组进行游戏：将幼儿分成几组，每组4-5人。每个小组都可以有一只蚂蚁图案的纸板或塑料蚂蚁作为搬运工具。
4. 开始游戏：给每个小组一定数量的豆子，并让他们开始搬运。老师可以倒计时，看哪个小组能最快搬完。
5. 游戏结束：当所有的豆子都被搬运到另一边时，游戏结束。老师可以表扬小组合作的精神和努力。
教学延伸：
1. 增加难度：增加豆子的数量或改变搬运的距离，让幼儿面对更大的挑战。
2. 计数练习：在游戏结束后，可以让幼儿数一数他们一共搬了多少豆子，帮助他们练习计数。
3. 观察和讨论：在游戏进行中，老师可以观察幼儿的表现，并在游戏结束后与他们讨论，鼓励他们分享自己的经验和感受。
通过幼儿园蚂蚁搬豆教案的引导，幼儿们能够在游戏中感受到合作的乐趣，培养动手能力和计数能力。这个活动不仅可以加强幼儿团队合作的意识，还可以提高幼儿的注意力和集中力。同时，通过观察和讨论，幼儿们可以学会分享自己的经验和感受，培养他们的思维能力。这样的教学活动既寓教于乐，又能够全面发展幼儿的各项能力。
幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇二
蚂蚁搬豆是一种富有创造力和趣味性的游戏，适合幼儿园的教学环境。通过这个游戏，幼儿可以培养动手能力、思维能力和团队合作精神。以下是一份幼儿园蚂蚁搬豆的教案，帮助老师们更好地组织这个活动。
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和思维能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 豆子或小球。
2. 蚂蚁图案的纸板或塑料蚂蚁。
3. 计数工具，如计数棒。
教学步骤：
1. 引入游戏：老师可以用一个小故事或图片来引入游戏，激发幼儿的兴趣。可以说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做蚂蚁搬豆。你们知道蚂蚁是很勤劳的小动物吗？他们常常一起搬东西。我们也来试试吧！”
2. 游戏规则介绍：老师向幼儿们介绍游戏规则。可以说：“现在，我给每个人一些豆子（或小球），你们需要用手把豆子搬到桌子的另一边。不要让豆子掉到地上哦！我们要一起搬完所有的豆子。”
3. 分组进行游戏：将幼儿分成几组，每组4-5人。每个小组都可以有一只蚂蚁图案的纸板或塑料蚂蚁作为搬运工具。
4. 开始游戏：给每个小组一定数量的豆子，并让他们开始搬运。老师可以观察幼儿们的表现，鼓励他们发挥创造力和合作精神。
5. 游戏结束：当所有的豆子都被搬运到另一边时，游戏结束。老师可以表扬幼儿们的努力和团队合作精神。
教学延伸：
1. 增加难度：增加豆子的数量或改变搬运的距离，让幼儿面对更大的挑战。
2. 创意设计：鼓励幼儿们在搬豆过程中展示自己的创意，比如设计一种特殊的搬运工具或建筑物。
3. 观察和讨论：在游戏进行中，老师可以观察幼儿的表现，并在游戏结束后与他们讨论，鼓励他们分享自己的经验和感受。
通过幼儿园蚂蚁搬豆教案的引导，幼儿们能够在游戏中培养动手能力、思维能力和团队合作精神。同时，通过观察和讨论，幼儿们可以学会分享自己的经验和感受，培养他们的思维能力和创造力。这样的教学活动不仅能够提高幼儿的注意力和集中力，还能够让他们在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力，获得乐趣。
幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇三
活动目标
1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
活动准备
背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片
活动过程
1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？
2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）
3、是一只什么样的小蚂蚁啊？
4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）
5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？
6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？
7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？
8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？
9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘” “轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？
10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！
11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！
、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？
13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？
14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？
15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真着急啊，快来帮它想想办法吧？
16、听一听，小蚂蚁怎么请好朋友帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！
17、小蚂蚁请得是谁啊？
18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！
19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”
20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？
21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？
22、那谁来请一请呢？
23、瞧，蚂蚁们开始搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？
24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！
25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，平时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
26、看，草地上还有一颗豆呢，谁愿意来做这颗豆，谁愿意做蚂蚁搬豆，你们都是它的好朋友，老师讲故事，我们一起来把它表演出来，要注意表情和动作哦！
27、外面还有很多豆呢，我们一起去把它们搬回家吧！
幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇四
活动目标
1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料
小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰
重点难点
活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇五
设计思想
通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标
1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备
音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程
一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”
2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：
1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？
2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？
3、它想了一个什么办法？
4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？
三、幼儿学唱歌曲。
1、播放课件，幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、分角色进行情境表演。
1、教师与幼儿示范表演。
2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。
五、随音乐放松结束。
活动延伸
户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。
幼儿园蚂蚁搬豆教案 篇六
设计意图
大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《蚂蚁搬豆》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标
1、学习
团身蹲走基本动作。
2、复习巩固手脚、手膝持物钻爬的基本动作。
3、提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。
活动准备
拱形门若干、沙包、纸箱
活动过程
一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》进行热身运动。
二、导入部分：
1、儿歌“一只蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头，小小蚂蚁想一想，想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”
2、学习团身蹲走基本动作。
教师讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领，身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。
三、游戏过程：
1、语言导入：蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请宝宝把它运到洞里去。老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。
2、游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若干，折返处放有准备装运送来的沙包的.纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门，到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。
3、待往返两次后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓励幼儿创编新的方法）
四、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起玩蚂蚁搬豆的游戏，并创编更多的玩法。
五、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好习惯。
