染雾变废为宝幼儿园中班语言教案 篇一
标题：创意游戏培养幼儿语言表达能力
引言：幼儿语言表达能力是他们日后学习和社交的重要基础。为了培养幼儿的语言表达能力，我们设计了一系列创意游戏，通过变废为宝的方式来激发幼儿的兴趣，提高他们的语言表达能力。
一、游戏一：垃圾分类说故事
游戏目的：培养幼儿的语言表达能力和环保意识。
游戏材料：垃圾分类模型、故事卡片。
游戏步骤：
1. 给幼儿展示垃圾分类模型，并简单介绍各类垃圾的分类。
2. 将故事卡片分发给每个幼儿，并要求他们根据卡片上的故事情节，结合垃圾分类知识，进行语言表达。
3. 每个幼儿依次讲述自己的故事，并指导他们用正确的语言表达垃圾分类的方法。
4. 鼓励幼儿用自己的语言描述垃圾分类的重要性和环保意义。
二、游戏二：废物利用创意大赛
游戏目的：培养幼儿的创造力和语言表达能力。
游戏材料：废纸、废塑料瓶、废纸板等废物，粘合剂、彩笔等。
游戏步骤：
1. 将各种废物材料准备好，并放在幼儿面前。
2. 给幼儿一定的时间，让他们用这些废物创造出有趣的艺术品或实用品。
3. 每个幼儿完成后，要求他们用自己的语言介绍作品的创意和用途。
4. 鼓励幼儿彼此欣赏和交流，提出建议和意见，进一步培养他们的语言表达能力。
三、游戏三：变废为宝说唱歌曲
游戏目的：培养幼儿的音乐表达和语言表达能力。
游戏材料：变废为宝的歌曲。
游戏步骤：
1. 给幼儿播放变废为宝的歌曲，让他们先听一遍。
2. 让幼儿跟着歌曲的节奏和旋律，学习唱歌。
3. 在学会歌曲后，鼓励幼儿自己编写歌词，用自己的语言表达变废为宝的意义和方法。
4. 每个幼儿依次表演自己编写的歌曲，鼓励他们用音乐和语言展示自己的创造力和语言表达能力。
结语：通过这些创意游戏，幼儿可以在充满趣味性的活动中提高语言表达能力，并培养环保意识。同时，他们也学会了将废物转化为有用的物品，为环境做出贡献。
变废为宝幼儿园中班语言教案 篇三
变废为宝幼儿园中班语言教案
教学目标：
1、按照画面的先后顺序阅读图片，在观察、讨论的过程中理解故事内容。
2、了解“小云朵”的意思，大胆用语言表达自己对故事的理解。
3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。
教学重点：
引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处，体验变废为宝的乐趣，从小培养幼儿不乱扔垃圾的好习惯。
教学难点：
按照画面的先后顺序阅读图片，观察图片理解故事内容，大胆用语言表达自己对故事的理解。
教学方法：
情境教学法
教学准备：
课件、故事图片、头饰一个
一、开始部分：
引入故事：教师戴喜羊羊头饰进入教室和小朋友打招呼：“小朋友们好！你们认识我是谁吗？大家喜欢听故事吗？今天我就给大家讲一个故事，大家可要仔细听，记住“这个故事叫什么名字，故事中都有谁。”
二、基本部分：
1、听故事回答问题（播放故事录音）“这个故事叫什么名字？故事中都有谁？”
2、再听故事，回答问题：“山羊爷爷在森林里开了一家什么店？是干什么用的？”
3、废旧的东西真的`能变成宝贝吗？我们也去看看吧！出示故事图片：
（1）观察图一：说说图上有什么？小动物在哪里？它们在干什么？教师完整的讲述。
（2）废旧的东西真的能变成宝贝吗？请小朋友们观察后面的图。看图的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说你看到的。
（3）说一说看到了些什么？
（4）教师完整的讲述故事。
4、你们觉得山羊爷爷这样做好吗？为什么？以后我们应该怎样做呢？
5、山羊爷爷听到大家的赞美声，干得更开心了，我们来看看它用废旧的东西变成的宝贝吧！（课件出示变废为宝的图片）
三、结束部分：
小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，这样既美化了环境，又能废物变宝。现在我给小朋友们已经剪好了，请大家试着把它变漂亮一些。
