染雾幼儿园防拐骗安全教案 篇一
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，也是他们与外界接触的第一个社交环境。然而，随着社会的发展，拐骗事件时有发生，给幼儿园孩子们的安全带来了威胁。为了保障幼儿园孩子们的安全，制定一套完善的防拐骗安全教案是非常必要的。
一、教师培训与教材准备
作为幼儿园防拐骗安全教案的执行者，教师首先需要接受专业的培训，学习相关的知识和技能。教师应该了解拐骗的常见手段和特点，学习如何识别可疑人员和状况，以及如何应对突发事件。同时，教师还需要准备相关的教材和教具，包括图片、视频、绘本等，以便于向幼儿们进行生动有趣的教育。
二、安全教育课程的设置
针对幼儿园防拐骗安全教育，可以将其纳入到幼儿园的日常教育课程中。具体设置如下：
1. 建立安全教育课程体系：根据幼儿的不同年龄段，制定相应的安全教育课程体系，将防拐骗安全教育融入到日常的教育活动中，让幼儿在学习和游戏中逐渐形成安全意识。
2. 教育幼儿识别陌生人：通过图片、视频等教具，向幼儿们展示陌生人的特点和行为，教育他们在遇到陌生人时保持警惕，避免与陌生人接触。
3. 教育幼儿拒绝陌生人的请求：通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿们学会拒绝陌生人的请求，如不上车、不去陌生人家中等。
4. 培养幼儿报警意识：通过故事、游戏等方式，向幼儿们普及报警的方法和时机，培养他们在危险情况下及时报警的意识。
三、家长参与与配合
幼儿园防拐骗安全教育不能仅仅依靠学校，家长的参与和配合也是至关重要的。幼儿园可以开展家长教育活动，向家长们普及拐骗安全教育的重要性，提醒他们关注孩子的安全，与学校形成合力。同时，幼儿园可以设立家长群，及时向家长们传递幼儿园的安全教育信息和相关情况。
四、建立安全监控和应急预案
为了更好地保障幼儿园孩子们的安全，幼儿园应该建立完善的安全监控系统，并明确监控的责任人和监控范围。同时，幼儿园还要制定相应的应急预案，包括拐骗事件的处理流程、家长和警方的联系方式等，以便于在发生突发事件时能够及时有效地应对。
通过制定和执行幼儿园防拐骗安全教案，可以提高幼儿园孩子们的安全意识和自我保护能力，有效预防和减少拐骗事件的发生。同时，家长和幼儿园的共同努力，也能为孩子们创造一个更加安全的学习和成长环境。
幼儿园防拐骗安全教案 篇二
随着社会的不断发展，幼儿园防拐骗安全教育愈加重要。为了确保幼儿园孩子们的安全，我们制定了以下的防拐骗安全教案。
一、加强安全意识教育
幼儿园应该从小培养孩子们的安全意识。教师可以通过故事、游戏等方式，向幼儿们普及安全知识，教育他们在遇到陌生人、遇到紧急情况时应该如何应对。教师可以与孩子们一起讨论安全问题，引导他们思考和解决问题的能力，提高他们的自我保护意识。
二、识别陌生人的特点和行为
幼儿园可以通过图片、视频等教具，向幼儿们展示陌生人的特点和行为。教师可以通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿们学会识别陌生人，避免与陌生人接触。同时，教师还可以告诉幼儿们一些常见的拐骗手段，如诱骗、恐吓等，让他们对这些手段有所了解，提高识别和防范的能力。
三、教育幼儿拒绝陌生人的请求
幼儿园可以通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿们学会拒绝陌生人的请求，如不上车、不去陌生人家中等。教师可以与孩子们一起讨论和演练拒绝陌生人请求的方法和技巧，引导他们形成正确的态度和行为习惯。
四、建立应急预案和紧急联系机制
幼儿园应该建立相应的应急预案和紧急联系机制，包括拐骗事件的处理流程、家长和警方的联系方式等。教师应该定期与家长沟通，告知他们幼儿园的安全教育情况，并与家长共同制定应对突发事件的预案和措施，确保在发生紧急情况时能够及时有效地应对。
五、加强家校合作
幼儿园和家长是共同关心孩子们安全的主体，应该加强沟通和合作。幼儿园可以定期组织家长参与的安全教育活动，向家长们普及拐骗安全教育的重要性，提醒他们关注孩子的安全。同时，幼儿园可以设立家长群，及时向家长们传递幼儿园的安全教育信息和相关情况，共同关注孩子们的安全。
通过执行以上的幼儿园防拐骗安全教案，幼儿园能够提高孩子们的安全意识和自我保护能力，有效预防和减少拐骗事件的发生。同时，家长和幼儿园的共同努力，也能为孩子们创造一个更加安全的学习和成长环境。
幼儿园防拐骗安全教案 篇三
一、活动目标
1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备
1、课件《聪明的喜羊羊》
2、
音乐《喜羊羊和灰太狼》
3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人
4、巧克力、喜羊羊头饰
三、活动过程
1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？
（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？
（3）画面中的灰太狼想干什么？
3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？
（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？
（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？
（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？
4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！
四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？
（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？
（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？
（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？
五、结束活动
我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。喜羊羊很高兴，给我们带来了好听的歌，我们在歌声中和老师们说再见了！
幼儿园防拐骗安全教案 篇四
活动设计背景
《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标
1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点
树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备
故事课件
活动过程
故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的.。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：
1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？
2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？
3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？
小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？
三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？
提问：
1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？
2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？
3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？
4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？
幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。
四、活动延伸
幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。
教学反思
通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护意识，有着较好的活动效果。
幼儿园防拐骗安全教案 篇五
活动目的
1、知道不能随意离开老师或家长，不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备
1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活动过程
1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
（1）小华为什么没有跟陌生人走？
（2）小华是怎么说的？
3、情景练习。学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······”
老师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。
情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。”
老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
老师提示2：能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
幼儿园防拐骗安全教案 篇六
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：
1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
3、玩具、巧克力、果冻。
活动过程：
一．安全演练
1、教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，如果有陌生人来，不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。
2、集体讨论：
（1）：妈妈出门前怎么说的？
（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的?
3、出示图片。
图一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬要拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二．情境练习
三．情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物呢？应该怎么对他说？
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师提醒：
（1）你认识她吗？
（2）如果不认识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟陌生人走。
四：活动延伸
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
