幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》(最新3篇)

时间:2016-05-07 07:34:46
染雾
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幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》 篇一

标题:用音乐教授情感表达——《熊和石头人》音乐活动教案

引言:

音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它能够帮助幼儿表达情感、培养审美能力和语言表达能力。本篇教案将以音乐剧《熊和石头人》为主题,通过活动的设计,帮助幼儿感受音乐的魅力,培养他们的情感表达能力。

活动目标:

1. 培养幼儿的音乐欣赏能力,通过观赏音乐剧《熊和石头人》,感受音乐的魅力。

2. 培养幼儿的情感表达能力,通过模仿角色情感的表达,学会用音乐表达自己的情感。

3. 增强幼儿的团队合作意识,通过合作演出音乐剧,培养他们的合作能力和团队精神。

活动准备:

1. 播放音乐剧《熊和石头人》的音乐片段。

2. 准备相关道具,如熊和石头人的面具、舞台背景等。

3. 准备幼儿音乐剧表演的服装。

活动过程:

1. 引入活动:

- 与幼儿一起观看音乐剧《熊和石头人》的片段,引导他们聆听音乐,感受音乐所表达的情感。

- 鼓励幼儿主动表达自己对音乐的感受和情感。

2. 模仿角色情感表达:

- 让幼儿分成小组,每个小组选择一个角色进行模仿。

- 播放音乐剧片段,引导幼儿观察角色的表情、动作和声音,学习模仿他们的情感表达。

- 每个小组轮流表演自己选择的角色,通过音乐和动作表达角色的情感。

3. 创作音乐剧场景:

- 鼓励幼儿积极参与音乐剧的创作,可以让他们自由发挥,创作属于自己的音乐剧场景。

- 引导幼儿思考场景的背景音乐和角色的情感表达,帮助他们选择适合的音乐和动作。

4. 音乐剧表演:

- 指导幼儿分配角色,准备相应的服装和道具。

- 组织幼儿进行音乐剧的排练,确保每个幼儿都有机会参与表演。

- 在班级或学校举办音乐剧表演,邀请其他班级或家长观看。

活动总结:

通过《熊和石头人》音乐活动的设计,幼儿能够通过音乐表达自己的情感,培养他们的音乐欣赏能力和情感表达能力。这样的活动不仅能够丰富幼儿的课余生活,还可以促进幼儿的综合发展,培养他们的合作能力和团队精神。

幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》 篇二

标题:通过音乐剧《熊和石头人》培养幼儿的创造力

引言:

音乐剧是一种集音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式于一体的表演形式,它能够激发幼儿的创造力和想象力。本篇教案将以音乐剧《熊和石头人》为主题,通过活动的设计,帮助幼儿体验音乐剧表演的乐趣,培养他们的创造力和想象力。

活动目标:

1. 培养幼儿的音乐欣赏能力,通过观赏音乐剧《熊和石头人》,感受音乐的魅力。

2. 培养幼儿的创造力和想象力,通过参与音乐剧的创作和表演,培养他们的艺术表达能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识,通过合作演出音乐剧,培养他们的合作能力和团队精神。

活动准备:

1. 播放音乐剧《熊和石头人》的音乐片段。

2. 准备相关道具,如熊和石头人的面具、舞台背景等。

3. 准备幼儿音乐剧表演的服装。

活动过程:

1. 引入活动:

- 与幼儿一起观看音乐剧《熊和石头人》的片段,引导他们聆听音乐,感受音乐所表达的情感。

- 鼓励幼儿主动表达自己对音乐的感受和想象。

2. 创作音乐剧场景:

- 引导幼儿思考音乐剧中的场景,鼓励他们自由发挥,创作属于自己的音乐剧场景。

- 帮助幼儿选择适合的音乐和动作,引导他们思考角色的情感表达。

3. 角色扮演:

- 让幼儿分组,每个小组选择一个场景进行表演。

- 引导幼儿选择角色,分配任务并提供相应的服装和道具。

- 组织幼儿进行音乐剧的排练,指导他们表演角色的情感和动作。

4. 音乐剧表演:

- 在班级或学校举办音乐剧表演,邀请其他班级或家长观看。

- 鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力,让他们用音乐和表演展现自己的艺术才华。

活动总结:

通过音乐剧《熊和石头人》的创作和表演,幼儿能够体验音乐剧表演的乐趣,培养他们的创造力和想象力。这样的活动不仅能够丰富幼儿的课余生活,还可以促进幼儿的综合发展,培养他们的合作能力和团队精神。同时,通过音乐剧的创作和表演,幼儿还能够提高自信心,培养他们的艺术表达能力和舞台表演能力。

幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》 篇三

幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》

  作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》,仅供参考,大家一起来看看吧。

  活动目标:

  1、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、音乐《熊和石头人》。

  2、树林背景图一张,小鸟、小兔、小朋友图各一张。

  活动过程:

  一、听音乐,幼儿自由想象模仿各种动物动作。

  1、师:今天天气真好,树林里面小动物们都出来玩了,你想学什么小动物呢?请你听着音乐,有节奏地模仿这个小动物的样子。

  2、教师弹奏“熊和石头人”的音乐,幼儿按节奏模仿动物的动作,音乐停止回座位。

  3、请幼儿介绍刚才模仿了哪个小动物,并请他做做动作。

  二、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容,学唱新歌。

  1、师:树林里面真热闹,到底有谁呢?我们仔细听?

  2、教师清唱歌曲一遍。

  3、师:你们听到歌里唱了什么?

  4、教师根据幼儿回答的将相应图片贴在背景图上。

  5、播放音乐,幼儿倾听。

  师:我们来听听,是不是都说到了。

  6、听音乐,模仿小动物的动作,学唱歌曲。

  (1)师:我们来玩个游戏,我来唱,你来做。我唱到什么小动物,你就把这个小动物的动作做出来。

  (2)教师清唱,幼儿做动作。如,教

师唱“小鸟喳喳叫”,小朋友可以做把小手放在嘴边做小鸟叫的动作。

  (3)请动作做的好的幼儿表演给大家看,教师哼唱。

  7、听着音乐做动作。

  师:我们听着音乐一起来表演。

  8、教师弹琴,幼儿唱。

  (1)师:小动物和小朋友都来树林里玩,他们的心情怎么样?

  (2)师:我们应该用什么样的声音和表情来唱。

  (3)引导幼儿用愉快的声音,有表情地演唱歌曲。

  三、初步学玩游戏“熊和石头人”。

  1、师:歌里唱到的'熊什么时候会出来呢?我们来听听。

  2、播放音乐,幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。提醒幼儿是谁来了?应该怎么样?(别乱跑)

  3、第二遍播放音乐,并告诉幼儿熊来的时候,不能乱跑,可以原地不动,当成是一块石头,这样熊就不会发现了。

  小百科:熊一般是温和的、不主动攻击人和动物,也愿意避免冲突,但当它们认为必须保卫自己或自己的幼崽、食物或地盘时,也会变成非常危险而可怕的野兽。

  活动结束:

幼儿园大班音乐活动教案《熊和石头人》(最新3篇)

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