染雾幼儿园生活活动教案 篇一
标题：快乐游戏时间——幼儿园生活活动教案
引言：在幼儿园中，生活活动是孩子们最喜欢的一部分。通过各种生活活动，孩子们可以培养社交能力、学习生活技能，并且享受到快乐的时光。本教案将介绍一系列的生活活动，旨在帮助幼儿园教师组织有趣、富有挑战性的活动，促进幼儿全面发展。
一、活动名称：探索自然
目标：培养幼儿对自然的兴趣，观察、探索和理解自然现象。
活动内容：
1. 带领幼儿到幼儿园附近的公园或花园，观察大自然的美丽景色。
2. 给幼儿分发放大镜、小铲子等工具，引导他们观察花朵、昆虫等小动物。
3. 带领幼儿进行简单的植物种植实践，让他们亲自动手体验植物的生长过程。
4. 组织小组活动，让幼儿合作完成一份自然观察报告，记录他们在活动中发现的有趣的事物。
二、活动名称：艺术创作
目标：培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的艺术表达能力。
活动内容：
1. 提供各种艺术材料，如颜料、画笔、彩纸等，让幼儿自由发挥，进行绘画创作。
2. 引导幼儿观察周围的事物，然后利用纸板、纸杯等材料进行手工艺制作，如制作简单的动物模型等。
3. 带领幼儿进行音乐和舞蹈活动，让他们通过身体的表达来感受音乐的节奏和美妙。
三、活动名称：健康饮食
目标：培养幼儿的健康饮食习惯，了解食物的营养价值。
活动内容：
1. 组织健康饮食讲座，向幼儿传授饮食常识，如蔬菜水果的好处、糖分的影响等。
2. 通过制作简单的健康小食品，如水果沙拉、蔬菜汉堡等，让幼儿亲自动手制作，培养他们对健康食物的兴趣。
3. 组织晨练活动，让幼儿体验到运动的乐趣，促进他们的身体发育和健康。
结语：通过以上的生活活动，幼儿们可以快乐地学习，培养各方面的能力。幼儿园教师可以根据幼儿的具体情况和兴趣，合理安排这些活动，使幼儿在快乐中成长。
幼儿园生活活动教案 篇二
标题：探索科学奥秘——幼儿园生活活动教案
引言：科学是培养幼儿探索精神和创造力的重要途径。通过生活活动，幼儿可以亲身参与科学实验和观察，培养对科学的兴趣和好奇心。本教案将介绍一系列的生活活动，旨在帮助幼儿园教师组织有趣、富有挑战性的科学活动，促进幼儿的科学素养发展。
一、活动名称：水的魔力
目标：培养幼儿对水的认识和理解，学习水的性质和变化。
活动内容：
1. 利用水的浮力原理，进行简单的浮沉实验，让幼儿观察不同物体在水中的行为。
2. 利用水的表面张力原理，进行简单的水滴实验，让幼儿亲自动手操作，观察水滴的形状和特性。
3. 利用水的蒸发原理，进行简单的水蒸发实验，观察水的蒸发过程。
二、活动名称：天气观察
目标：培养幼儿对天气的观察和理解，学习天气的变化规律。
活动内容：
1. 每天安排一段时间，带领幼儿观察天气，记录下当天的天气情况，如晴天、阴天、雨天等。
2. 利用天气预报，让幼儿了解不同天气的形成原因，如高压、低压等。
3. 利用温度计、风向仪等工具，进行简单的测量和观察，让幼儿了解温度、风向等天气要素。
三、活动名称：动手制作
目标：培养幼儿的创造力和动手能力，提高他们的科学实践能力。
活动内容：
1. 利用废旧材料，引导幼儿进行简单的手工制作，如制作纸飞机、纸艺品等。
2. 引导幼儿进行简单的科学实验，如制作简易火箭、电池小灯等。
3. 利用积木、拼图等玩具，进行简单的组装和拼接，培养幼儿的空间想象力和动手能力。
结语：通过以上的生活活动，幼儿们可以快乐地学习，培养对科学的兴趣和好奇心。幼儿园教师可以根据幼儿的具体情况和兴趣，合理安排这些活动，让幼儿在探索中成长。
幼儿园生活活动教案 篇三
一 设计思路：
生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如：观察固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。
二 目标：
1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。
2、 培养幼儿的动手兴趣。
三 准备：
1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。
2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察
四 过程：
一、关于饮料的讨论：
1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？
2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有
喝过有味道的水呢？
二、回忆生活经验：
1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？
2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？
3，介绍今天老师准备的固体饮料。
三、幼儿冲饮品尝
1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。
在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。
提问：
① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）
② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）
③杯底的固体饮料怎么不见了
④ 如果固体饮料融化不了怎么办？
⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法。
3、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）
四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。
五、延伸活动
请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。
幼儿园生活活动教案 篇四
【活动目标】
1、丰富对蛋的认识经验，感受蛋与我们生活的关系。
2、体验蛋的不同表现情趣，乐意用语言表达自己的发现。
【活动过程】
一、导入部分：
今天老师带来了一个红袋鼠袋子，看看里面有什么宝贝？
请小朋友摸一摸会有什么宝贝？（把摸出来的蛋放在塑料杯里）（幼儿说的都是鸡蛋）
二、基础部分：
1、做游戏，把这些蛋从大到小排一下。
2、这些蛋都一样吗？有什么不一样？颜色名字形状。
3、知道了形状，知道了名字，一起看看它们的妈妈出示PPT（有蛋和与之对应的妈妈）
4、（1）有没有比鹅蛋更大的蛋，鸵鸟蛋哪见过出示鸵鸟蛋（让幼儿摸摸，敲敲，看看）
（2）有没有比鹌鹑蛋更小的蛋，蜂鸟蛋，英国博物馆像黄豆那么小。
5、蛋打开有什么东西（蛋清和蛋黄）
6、哪些吃的里面有蛋？
出示PPT
三、结束部分：
回去找找看有哪些东西有蛋，还可以做艺术品（出示PPT）
幼儿园生活活动教案 篇五
活动目标：
在认识个民族服饰的特征的基础上，按自己的意愿大胆想像，设计、制作出少数民族的服饰。
活动重点：
设计各少数民族的服饰。
活动难点：
幼儿按自己的意愿大胆想像、设计。
活动准备：
各少数民族的服饰和娃娃、剪刀、各种碎布料。画纸每人一张。
活动过程：
1、示范演示：
（1）、教师介绍布贴民族服饰的要求。
（2）、演示剪裙子、衣服，粘贴在纸上的全过程。
2、幼儿结伴讨论：
（1）、设计什么民族的服饰？
（2）、怎样才能反映各民族的特点？
3、制作欣赏：
（1）、幼儿动手操作，教师个别指导。
（2）、欣赏同伴的作品。
（3）、猜猜同伴设计的是哪个少数民族的服装？
幼儿园生活活动教案 篇六
活动名称：
奶奶的童年生活
活动前言：
奶奶是位慈祥的人，我从小就是在奶奶家长大的，因此相对来说较爷爷奶奶较亲，我喜欢听故事，尤其喜欢听奶奶讲那过去的故事，原来每一个人都有童年的悲伤事与乐事，奶奶那会的童年要比我们现在的苦的多了，虽然我现在不和奶奶一起住了，但每次放假了，我都会带好多好吃的去看望奶奶!
活动目标：
1、分享各自采访获得的感受，阅读相关的图片，进一步理解爷爷(奶奶)童年的故事，体验其中的艰难。
2、运用实物比较感知发现两个时代生活条件的不同(吃、穿)，初步体验今天生活的幸福。
环境和材料创设：
1、带补丁的衣服、黄面粉、蛋糕，绳子、ppt等。
2、幼儿事先采访过爷爷奶奶，并记录
活动流程：
分享交流——阅读体验——比较感知
一、分享交流
1、最近大家都完成了一次采访任务，采访了爷爷奶奶，他们讲了童年的故事，一定有很多收获。我发现了一个很奇怪的问题，这个标记是什么意思?
为什么是这个样子的?
2、听故事本来是一件快乐的事，为什么现在选择伤心(泪流满面)?谁来讲讲自己当初选择的理由
3、爷爷奶奶讲了什么使你要流泪?
A、谁来说说以前的人穿怎样的衣服?
什么叫补丁?
订衣服的布是补丁，我找了一件衣服，你们来看看哪里有补丁?谁来穿穿看?(请一个幼儿上来穿)
当时有件衣服穿已经很好了，穿这样的破衣服一定会别人笑，爷爷为什么还要穿呢?
B、说了穿就说一些吃的?
我也带来了一样东西，你们猜猜是什么?
我拿了两份东西比较一下，爷爷吃的和我们吃的有什么不同?谁来尝一下是什么滋味?
二、阅读体验
1、我也采访了一位非常值得尊敬的人，你们猜是谁?他也跟我讲了一些小时候的事情。(出示ppt观察图片)
2、老伯伯也有象三毛一样的苦难同年，你们谁能看懂?(引导幼儿说出画面上的内容，同时感知个别情景)
我这里有绳子来试一试(请幼儿上来)为什么把肚子这样?
3、你感觉老伯伯的童年是怎样的?
三、比较感知
1、这里有一张我们小朋友的采访表，我们来看看：我们的童年和爷爷奶奶的童年比，我们的童年是怎么样的?(快乐的、幸福的、温暖的)(寒冷的、饥饿的、残酷的)
2、请你用一个颜色来表示你的童年，爷爷的童年。
3、今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，你准备用什么样的方式来关爱他们呢?
总结
：
奶奶那个时代与我们这一时代是两个不同的生活，现在的孩子们生活在优越的环境之中，很难体会和感受与祖辈的艰难，但是我能够读懂妈妈的一片心，从小我就很听奶奶的话，是奶奶心中的小乖乖女，我长大了也要像奶奶照顾我一样的照顾奶奶!
