染雾幼儿园包粽子手工教案 篇一
标题：幼儿园包粽子手工教案
导语：粽子是中国传统的美食，包粽子是一项富有乐趣且有助于培养幼儿动手能力的手工活动。本教案将介绍如何在幼儿园中引导孩子们包粽子，并通过这个活动让他们了解中国传统文化。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解粽子的由来和意义，培养对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 引导幼儿发展观察、思考和解决问题的能力。
二、教学准备：
1. 粽子制作所需材料：糯米、粽叶、红豆沙等馅料、细绳。
2. 刀具和炉具，用于煮熟粽子。
3. 课堂布置：准备干净整洁的工作台和材料摆放区。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 向幼儿们介绍粽子的由来和意义，如端午节等传统节日。
- 展示一些粽子的图片或实物，让幼儿们观察并描述。
2. 操作过程（30分钟）：
- 分发材料和工具，让幼儿们先观察、摸索。
- 示范包粽子的步骤，逐步引导幼儿们操作。
- 提醒幼儿注意安全，避免使用锋利的刀具。
3. 制作过程（30分钟）：
- 让幼儿们按照示范，逐步制作自己的粽子。
- 鼓励幼儿们发挥创造力，可以尝试不同的馅料和包裹方式。
4. 总结（10分钟）：
- 让幼儿们展示自己制作的粽子，并分享制作过程中的体验。
- 引导幼儿们讨论粽子的味道和口感，以及包粽子的乐趣。
五、延伸活动：
1. 家长参与：鼓励家长与孩子一起制作粽子，增进亲子关系。
2. 了解更多：介绍其他中国传统节日的习俗和食物，拓宽幼儿的文化视野。
幼儿园包粽子手工教案 篇二
标题：幼儿园包粽子手工教案
导语：包粽子是一项有趣且富有传统文化意义的手工活动，在幼儿园中进行这个活动不仅能培养幼儿的动手能力和创造力，还能让他们了解中国的传统节日和食物文化。本教案将介绍如何引导幼儿园孩子们包粽子，并通过这个活动进行综合素质培养。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 让幼儿了解中国传统节日和食物文化。
二、教学准备：
1. 粽子制作所需材料：糯米、粽叶、馅料（可准备多种选择，如红豆沙、蜜枣、肉馅等）。
2. 刀具和炉具，用于煮熟粽子。
3. 课堂布置：准备宽敞明亮的活动区，摆放材料和工具。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 向幼儿们讲解粽子的由来和传统意义。
- 展示一些粽子的图片或实物，让幼儿们观察并描述。
2. 操作过程（30分钟）：
- 分发材料和工具，让幼儿们先观察、摸索。
- 示范包粽子的步骤，逐步引导幼儿们操作。
- 引导幼儿们选择并准备自己喜欢的馅料。
3. 制作过程（30分钟）：
- 让幼儿们按照示范，逐步制作自己的粽子。
- 鼓励幼儿们发挥创造力，可以尝试不同的馅料和包裹方式。
4. 总结（10分钟）：
- 让幼儿们展示自己制作的粽子，并分享制作过程中的体验。
- 引导幼儿们讨论粽子的味道和口感，以及包粽子的乐趣。
五、延伸活动：
1. 传统文化体验：组织幼儿参观或参与其他传统文化活动，如舞龙舞狮、书法体验等。
2. 游戏时间：以粽子为主题的游戏，如找馅料、比赛包粽子等，增加乐趣和互动性。
幼儿园包粽子手工教案 篇三
活动目标：
1、知道粽子制是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶糯米等包成的。
2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1、粽叶、糯米、棉线。
2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。
指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
幼儿园包粽子手工教案 篇四
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：
了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：
能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导
幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
幼儿园包粽子手工教案 篇五
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、环境创设
1、科学区：陈列不同造型的.香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
四、活动安排：
活动一：端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二：粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可结实了。”
幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”
……
幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”
幼：“这个是我做的。”
幼：“我的也有的，好几个呢！”
幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”
家长反映：
当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。
六、活动效果与反思：
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋等端午节特有的物品，还特地请假来参加此活动，使活动的开展很顺利。
幼儿园包粽子手工教案 篇六
一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历。
2、幼儿用彩纸、软陶和绳子等手工制作粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。
3、手工制作粽子的过程中，引导幼儿注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。
二、活动准备
1、彩纸、绳子、软陶
2、塑料盒、纸盘
3、手工制作工具、辅助材料
4、粽子实物
三、活动过程
1、教师出示实物粽子，引导幼儿观察外形，引出端午节。激发幼儿手工制作粽子的兴趣。
(1)请小朋友看老师手上的是什么呢?你们吃过吗?
(2)每年的端午节，我们都会吃粽子，哪位小朋友能说说你吃粽子的感受吗?
(3)原来啊，小朋友们都喜欢吃粽子，粽子加上甜甜的红糖后更好吃了!
2、那么你们想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激发兴趣。
(1)端午节粽子，其实都是经过每个食品工人的包装而成的。而我们家里的粽子都是大人包出来的。
(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及要求。
3、教师手工制作包粽子，请幼儿仔细观看!
4、教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。
(1)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。
(2)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。
5、幼儿制作完成之后，教师引导幼儿对自己的作品做简单介绍。
6、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。
四、活动总结
展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿亲手将自己的手工制作品带回家与家长一起分享端午节的快乐，一起吃粽子。
