染雾幼儿园元宵节活动策划方案 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，也是一年中孩子们特别喜欢的节日之一。为了让幼儿园的孩子们度过一个有趣而难忘的元宵节，我们制定了一份详细的活动策划方案。
活动主题：快乐元宵，共享团圆
活动时间：元宵节当天
活动地点：幼儿园操场
活动准备：
1. 环境布置：在操场上悬挂彩灯、灯笼，搭建一个小型元宵节庙会的场景，为孩子们营造浓厚的节日氛围。
2. 物资准备：准备好红包、元宵、糖果、小礼物等元宵节特色物品，以及活动所需的道具。
活动内容：
1. 元宵猜灯谜：在庙会场景中设置灯谜摊位，老师可以准备一些简单易懂的灯谜供孩子们猜。猜对的孩子可以得到小礼物或糖果奖励。
2. 元宵品尝：为孩子们准备各种口味的元宵，让他们品尝传统的元宵节美食，同时也可以教他们如何正确吃元宵，如小心烫嘴等。
3. 元宵游园：安排孩子们在操场上进行游园活动，可以设立各种小游戏和娱乐项目，如踩气球、扔沙包等。孩子们可以在游戏中感受到节日的快乐。
4. 元宵故事分享：安排老师给孩子们讲述有关元宵节的故事，让孩子们了解元宵节的来历和传说，增加他们对传统文化的认知。
5. 元宵灯笼制作：准备好纸、彩色笔和剪刀等制作材料，让孩子们亲手制作灯笼。可以指导孩子们制作简单的灯笼，如圆形、方形等，让他们在制作过程中体验到手工艺的乐趣。
活动总结：
通过这一系列的元宵节活动，幼儿园的孩子们可以在欢乐的氛围中感受到传统节日的乐趣，增强他们对中国传统文化的认同感。同时，这些活动也促进了孩子们之间的交流与合作，培养了他们的动手能力和创造力。希望这次元宵节的活动能给孩子们留下美好的回忆，让他们在快乐中成长。
幼儿园元宵节活动策划方案 篇二
元宵节是中国传统节日之一，每年的正月十五日，人们会在这一天举行各种庆祝活动。为了让幼儿园的孩子们感受到元宵节的独特魅力，我们制定了一份详细的活动策划方案。
活动主题：快乐元宵，欢乐游园
活动时间：元宵节前一天
活动地点：幼儿园周边的公园或游乐场
活动准备：
1. 安全考虑：提前与公园或游乐场管理方联系，确保活动场地安全，并了解相关安全注意事项。
2. 交通安排：安排专门的交通车辆，确保孩子们的安全出行。
3. 物资准备：准备好红包、元宵、糖果、小礼物等元宵节特色物品，以及活动所需的道具。
活动内容：
1. 游园观赏：带领孩子们在公园或游乐场内进行游玩观赏活动，让他们欣赏到元宵节期间的花灯展览和各种娱乐节目，如舞龙舞狮、杂技表演等。
2. 元宵品尝：为孩子们准备各种口味的元宵，让他们品尝传统的元宵节美食，同时也可以教他们如何正确吃元宵，如小心烫嘴等。
3. 纸灯笼制作：在公园或游乐场内设立手工制作区，提供纸、彩色笔和剪刀等制作材料，让孩子们亲手制作灯笼。可以指导孩子们制作简单的灯笼，如圆形、方形等，让他们在制作过程中体验到手工艺的乐趣。
4. 元宵游戏：在公园或游乐场内设立游戏区，安排各种元宵节游戏，如猜灯谜、抢红包、接龙等。让孩子们在游戏中感受到节日的快乐。
5. 群体舞蹈：安排老师带领孩子们进行简单的群体舞蹈，可以选择传统的舞蹈或具有节日特色的舞蹈，增加活动的欢乐氛围。
活动总结：
通过这次元宵节的游园活动，幼儿园的孩子们可以在欢乐的氛围中感受到传统节日的乐趣，同时也增加了他们对中国传统文化的了解。这次活动不仅促进了孩子们之间的交流与合作，还给孩子们提供了一个放松、娱乐和学习的机会。希望这次元宵节的活动能让孩子们度过一个难忘的节日，增加他们对传统文化的喜爱和传承的意识。
幼儿园元宵节活动策划方案 篇三
活动内容
:
做汤圆
活动时间
:
xx年x月x日
活动地点
:
各班教室
活动目的:
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备:
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。
3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。
活动过程:
一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料——干糯米粉
2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.幼儿欣赏湿糯米粉。
三、教师示范做元宵。
1.先将糯米粉搓成长条。
2.分成一小段一小段。
3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。
四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。
教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。
六、教师总结:
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!
幼儿园元宵节活动策划方案 篇四
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
一、活动目标
：
1.知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
二、活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干， 儿歌
三、活动过程：
1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。
2.谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么?(都要拜年，送祝福的话)
4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?(羊)今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵：
1.今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?
(元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日)
2.大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包…… 那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?
(在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯)
五、今天元宵节 ，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧! 《元宵节》
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。
飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。
小朋友们拍手笑，又是一年春来到!
六、做汤圆：
你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?
幼儿园元宵节活动策划方案 篇五
活动意图:
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动时间:
xx
活动目的:
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:
歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式:
先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程:
一、8:30——9:00 (了解元宵节)
二、9:00——9:40 (运动)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:17(介绍花灯)
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)
(2)部分幼儿再集体中讲述。
指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)
游戏:《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30——10:45 (欣赏哥哥姐姐的花灯)
幼儿园元宵节活动策划方案 篇六
一、活动目标：
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;
二、活动准备：
幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。
三、活动过程：
1、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?
幼儿：广场上挂了好多的灯笼;
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)
2、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?
(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)
3、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。
