染雾幼儿园小班中秋节教案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是我国民间最隆重的节日之一。为了让小班的幼儿了解和体验中秋节的文化内涵，培养他们的爱国情怀和传统文化意识，我为小班设计了一堂有趣的中秋节主题活动。
活动目标：
1. 了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
活动准备：
1. 中秋节的相关图片、物品和道具。
2. 月饼的模具和材料。
3. 纸、颜料、画笔等手工制作材料。
活动步骤：
1. 导入（10分钟）：
通过图片、道具和简单的故事，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗，让幼儿了解中秋节的重要意义。
2. 手工制作月饼（30分钟）：
将幼儿分成小组，给每个小组提供月饼的模具和材料，引导幼儿按照步骤制作月饼。在制作过程中，可以与幼儿分享中秋节的传统食物——月饼的故事和文化内涵。
3. 月亮绘画（20分钟）：
给每个幼儿发放纸、颜料和画笔，让他们自由发挥，画出自己心目中的中秋节的月亮。可以引导幼儿观察真实的月亮形状和颜色，鼓励他们用想象力和创造力来表达。
4. 中秋节游戏（20分钟）：
根据幼儿的年龄特点，设计一些简单有趣的中秋节游戏，如捉迷藏、传灯笼等，让幼儿在游戏中体验中秋节的欢乐和团聚。
5. 总结（10分钟）：
通过对活动的总结，让幼儿回顾当天所学的知识和经历的活动，引导幼儿表达对中秋节的喜爱和祝福。
通过这样的中秋节主题活动，小班的幼儿不仅能够了解中秋节的传统文化，还能通过手工制作、绘画和游戏等方式积极参与，培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识，让他们在快乐中感受到中国传统文化的魅力。
幼儿园小班中秋节教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是我国民间最隆重的节日之一。为了让小班的幼儿更加深入地了解中秋节的文化内涵，我为他们设计了一堂生动有趣的中秋节主题课。
活动目标：
1. 理解中秋节的由来和传统习俗。
2. 通过亲身体验，感受中秋节的文化魅力。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作意识。
活动准备：
1. 中秋节的相关图片、物品和道具。
2. 月饼和其他传统中秋节食品。
3. 中秋节的歌曲和舞蹈。
活动步骤：
1. 导入（10分钟）：
通过图片、物品和简单的故事，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗，让幼儿了解中秋节的重要意义。
2. 月饼品尝（20分钟）：
给每个幼儿发放月饼和其他传统中秋节食品，引导他们品尝和感受中秋节的美食文化。在品尝的过程中，可以与幼儿分享月饼的制作过程和文化内涵。
3. 中秋节舞蹈（30分钟）：
教导幼儿学习中秋节相关的歌曲和舞蹈，让他们在音乐和舞蹈的节奏中感受中秋节的欢乐和团聚。可以分成小组，让幼儿自由发挥，创造属于他们自己的中秋节舞蹈。
4. 手工制作中秋节道具（30分钟）：
给每个幼儿发放纸、颜料和其他手工制作材料，引导幼儿制作中秋节的道具，如灯笼、月亮等。通过动手制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
5. 中秋节游园活动（30分钟）：
带领幼儿到园子里欣赏中秋节的景色，如花灯、彩灯等。在游园的过程中，引导幼儿观察和感受中秋节的氛围，与自然和谐共处。
通过这样的中秋节主题课，小班的幼儿不仅能够更加深入地了解中秋节的文化内涵，还能通过亲身体验中秋节的食物、音乐、舞蹈和手工制作等方式，感受中秋节的魅力。同时，通过团队合作和互动的方式，培养幼儿的团队合作意识和创造力，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园小班中秋节教案 篇三
活动目标
1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2．幼儿玩超市游戏用的货架。
3．幼儿认识过月饼。
活动过程
1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2．迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?
3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)
5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)
幼儿园小班中秋节教案 篇四
活动目的：
1、了解月饼的基本形状——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
三、画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
幼儿园小班中秋节教案 篇五
活动目标与准备：
本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;
初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;
给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;
制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。
2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。
6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)
活动区域设置与日常活动组织：
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通计划：
1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼儿园小班中秋节教案 篇六
活动目标
：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的`表述对故事的理解。
活动准备
：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程
：
一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢？
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思
：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。
