染雾幼儿园期末安全教育教案 篇一
幼儿园期末安全教育教案
引言：
安全是幼儿园教育中非常重要的一环，它关系到每个孩子的生命安全和健康成长。在期末安全教育中，我们将重点关注幼儿园周围的安全问题，并通过游戏、故事和实践活动来培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识，了解常见的危险情况和避免危险的方法。
2. 提高幼儿的自我保护能力，学会正确应对突发情况。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同保护自己和他人的安全。
二、教学内容：
1. 交通安全教育：
a. 游戏：通过角色扮演游戏，让幼儿学会如何过马路，识别红绿灯的信号。
b. 故事：讲述交通事故的故事，引导幼儿明白交通规则的重要性。
c. 实践活动：组织幼儿观察周围的交通情况，学会安全地乘坐公交车。
2. 火灾安全教育：
a. 游戏：通过模拟火灾逃生场景的游戏，让幼儿学会如何迅速、安全地逃生。
b. 故事：讲述火灾事故的故事，引导幼儿了解火灾的危害性。
c. 实践活动：组织幼儿参观消防车，学习如何正确使用灭火器。
3. 溺水安全教育：
a. 游戏：通过水上安全游戏，让幼儿学会正确使用救生圈，避免溺水事故。
b. 故事：讲述溺水事故的故事，引导幼儿了解水中的危险性。
c. 实践活动：组织幼儿参观游泳馆，学习正确的游泳姿势和规则。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的安全意识。
2. 故事教学法：通过精彩的故事，引发幼儿的思考，加深他们对安全问题的认识。
3. 实践教学法：通过实际体验，让幼儿亲身感受安全知识的重要性。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在游戏和实践活动中的表现，评估他们对安全知识的掌握情况。
2. 通过小组讨论和个别面谈，了解幼儿对所学内容的理解和应用能力。
五、教学计划：
1. 第一周：交通安全教育
2. 第二周：火灾安全教育
3. 第三周：溺水安全教育
4. 第四周：综合复习和评估
六、教学资源：
1. 红绿灯模型、道路标志等交通安全教具。
2. 消防车模型、灭火器等火灾安全教具。
3. 救生圈、水上安全装备等溺水安全教具。
七、教学反思：
通过本次期末安全教育，幼儿们的安全意识得到了增强，他们学会了如何正确应对危险情况，并掌握了一定的自我保护能力。同时，他们也意识到安全是一个团队的事情，需要与他人共同努力。在今后的教育中，我们将继续加强安全教育的力度，为孩子们的安全保驾护航。
幼儿园期末安全教育教案 篇二
幼儿园期末安全教育教案
引言：
幼儿园期末安全教育是保障幼儿生命安全和健康成长的一项重要工作。在本次教育中，我们将重点关注室内外的安全问题，并通过游戏、实践活动和亲子交流等形式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识，了解室内外常见的危险情况和避免危险的方法。
2. 提高幼儿的自我保护能力，学会正确应对突发情况。
3. 促进家园合作，加强幼儿与家长的安全教育互动。
二、教学内容：
1. 室内安全教育：
a. 游戏：通过模拟室内环境的游戏，让幼儿学会如何避免家具、电器等物品对自己的伤害。
b. 实践活动：组织幼儿参与室内安全检查，学习如何保持整洁、避免绊倒和滑倒。
2. 室外安全教育：
a. 游戏：通过户外游戏，让幼儿学会如何正确使用玩具、如何与他人友好相处。
b. 实践活动：组织幼儿参与户外安全巡逻，学习如何避免交通事故和意外伤害。
3. 亲子安全教育：
a. 亲子活动：邀请家长参与幼儿安全教育活动，共同探讨家庭安全的重要性。
b. 家访交流：与家长进行面对面的交流，了解幼儿在家中的安全问题，并提供相应的指导和建议。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的安全意识。
2. 实践教学法：通过实际体验，让幼儿亲身感受安全知识的重要性。
3. 亲子教育法：通过与家长的互动交流，加强幼儿家庭安全教育的力度。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在游戏和实践活动中的表现，评估他们对安全知识的掌握情况。
2. 与家长进行反馈交流，了解幼儿在家庭中的安全改进情况。
五、教学计划：
1. 第一周：室内安全教育
2. 第二周：室外安全教育
3. 第三周：亲子安全教育
4. 第四周：综合复习和评估
六、教学资源：
1. 安全教具：如防摔角、安全插座等室内安全教具。
2. 室外游戏设备：如秋千、滑梯等户外安全教具。
3. 家长教育手册：提供给家长的安全教育指南。
七、教学反思：
通过本次期末安全教育，幼儿们的安全意识和自我保护能力得到了提高。他们学会了如何避免室内外的危险情况，并与家长共同探讨家庭安全问题。在今后的教育中，我们将继续加强幼儿的安全教育，为他们的健康成长提供更加全面的保障。
幼儿园期末安全教育教案 篇三
活动目标：
1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动准备：
1.各种食品包装袋及瓶、罐。
2.霉变及变质的食品若干。
3.PPT。
活动过程：
1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？
2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。
教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
活动总结：
本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高，但是能认真观察图片。并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
幼儿园期末安全教育教案 篇四
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：
1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了?
(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事
小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼儿讨论
“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
4.手指游戏“滑滑梯”
我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
幼儿园期末安全教育教案 篇五
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离：
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园期末安全教育教案 篇六
目标：
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
准备：
安全标示图片。
重点：
幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：
演练时注意安全。
过程：
一、导入
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120
三、游戏：
1、《快速反应》
规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
