染雾《秋天》课后反思 篇一
秋天是一个美丽而又深沉的季节。当我读完这篇课文后，我对秋天有了更深刻的认识和了解。在这篇文章中，作者通过描绘秋天的景色和氛围，让我感受到了秋天的美丽和寂寥。
首先，作者通过描绘秋天的景色，让我感受到了秋天的绚丽多彩。在文章中，作者用了很多形容词来描绘秋天的颜色，如“金黄色的稻谷”、“红彤彤的枫叶”等等。这些形容词让我仿佛看到了秋天的美景，感受到了秋天带来的视觉冲击力。而且，作者还通过描写秋天的阳光，让我感受到了秋天的温暖和舒适。
其次，作者通过描绘秋天的气氛，让我感受到了秋天的寂寥和静谧。在文章中，作者用了很多诗意的语言来描绘秋天的气氛，如“寂静无声的秋天”、“风拂过的声音”等等。这些词语让我感受到了秋天的宁静和祥和，仿佛置身于一个完全与世隔绝的世界中。而且，作者还通过描写秋天的风，让我感受到了秋天的凉爽和清新。
通过阅读这篇文章，我对秋天有了更深刻的认识和了解。我明白了秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个寂寥而又静谧的季节。在秋天里，我们可以欣赏到大自然的美丽，体验到宁静和祥和的氛围。同时，我也意识到了秋天的短暂和珍贵，我们应该珍惜每一个秋天，好好享受其中的美好。
《秋天》课后反思 篇二
秋天是一个丰收的季节。当我读完这篇课文后，我对秋天的意义有了更深刻的认识和了解。在这篇文章中，作者通过描绘秋天的丰硕果实和劳动人民的辛勤努力，呈现了秋天的丰收盛景和劳动人民的伟大。
首先，作者通过描绘秋天的丰硕果实，让我感受到了秋天的丰收和富饶。在文章中，作者用了很多形容词来描绘秋天的果实，如“丰满的苹果”、“金黄的稻谷”等等。这些形容词让我感受到了秋天丰收的喜悦和丰盈。而且，作者还通过描写秋天的果实成熟的过程，让我感受到了劳动人民的辛勤努力和付出。
其次，作者通过描绘劳动人民的辛勤努力，让我感受到了秋天丰收背后的付出。在文章中，作者用了很多诗意的语言来描绘劳动人民的努力，如“汗水湿透的衣襟”、“劳动的双手”等等。这些词语让我感受到了劳动人民为了丰收所付出的辛勤努力和汗水。而且，作者还通过描写劳动人民的笑容，让我感受到了他们对劳动成果的骄傲和满足。
通过阅读这篇文章，我对秋天的意义有了更深刻的认识和了解。我明白了秋天不仅是一个丰收的季节，更是劳动人民辛勤努力的结果。在秋天里，我们可以欣赏到大自然的丰饶和劳动人民的伟大。同时，我也意识到了劳动的重要性和价值，我们应该珍惜劳动成果，感恩劳动人民的辛勤付出。
《秋天》课后反思 篇三
《秋天》课后反思范文
课上过去很久了，某些原因，反思及时地写出来。有时候思想的火花是转瞬即逝的，错过了也就永远错过了。所以觉得自己对于自己的这节课写不出什么了。
激情四射的去上课，一直在心中告诉自己，自己的地位必须摆正，做好导读，千万不要插手太多，让孩子自己去体会美德意境，一个不留神，还是讲多了，过了。
在第一节的时候，用了比较多的时间把秋天和夏天做比较，主抓红日，空气等意象。谈得有些过了，让学生反而在诵读体会中表现得少了。
在讲到把夏天的脚印轻轻的涂掉时，学生提出了疑问。我不回答，反问：“为什么用涂这个字？究竟是怎么涂得？”我们先把这个问题搁置，接着看后面的内容。三四五小节学生采取自读自学的方式，找出比
最后两个小节，比较的简单，学生和我讨论了一下珍藏黄叶，秋天向我们微笑。我忽然想起了古文中秋的.意象，但对于孩子来说难，就说得比较的少，但是还是情不自禁的谈到了悲秋主题，并和这一课做了比较，告诉孩子们要有乐观向上精神。要看到事物美好的一面。
云姐姐的导入值得我们学习，她在上班的路上，由玄武湖边的一片黄叶引出诗文，真是漂亮。
本诗的学习我们进行的课时较多，我重点完成了一项：当堂指导背诵。为孩子们减轻了课下的负担。看了学生的部分习作，我想他们的生活实在是太单调了，压力也太大了，所以，我们要从根本上为他们减轻压力，不要让课业成为他们的负担。因此，在背诵这方面，我要努力把功夫下到课上。
