染雾《爸爸的花儿落了》课后反思 篇一
《爸爸的花儿落了》是一本令人深思的书籍，通过讲述父亲与儿子之间的故事，反映了家庭关系的重要性。在阅读完这本书后，我深感自己在与父亲相处时的不足之处，同时也从中获得了一些反思。
首先，这本书让我意识到了自己在与父亲交流方面的不足。在书中，父亲用自己的方式关心着儿子，而儿子却没有能够理解父亲的用心。这让我反思了我与父亲的交流方式。我意识到，我在与父亲交流时常常只是听而不闻，没有真正倾听他的心声。我应该更加关注他的需要和感受，以更加细心的方式与他交流，建立更加密切的父子关系。
其次，这本书让我明白了家庭关系的重要性。在书中，父亲的花儿凋谢了，这象征着他们之间的关系出现了问题。这让我意识到，家庭关系是非常脆弱的，需要我们用真心和关爱来维系。我们应该珍惜与家人之间的亲情，通过更多的交流和关心，让家庭关系更加紧密和和谐。
最后，这本书也给我带来了一些启示。在书中，父亲通过自己的行动向儿子传递了许多深刻的道理。儿子在父亲的关爱下逐渐成长，最终也明白了父亲的用心。这让我明白，我们应该通过实际行动来表达对家人的爱和关心，而不仅仅是口头上的承诺。只有通过实际行动，我们才能真正影响和改变别人，让他们感受到我们的爱。
总之，通过阅读《爸爸的花儿落了》，我深刻反思了自己与父亲之间的关系，认识到了自己的不足之处。这本书让我明白了家庭关系的重要性，启示了我应该如何与家人交流和相处。我将会更加珍惜与父亲的时光，用行动去传递我的爱和关心，建立更加紧密和谐的家庭关系。
《爸爸的花儿落了》课后反思 篇二
《爸爸的花儿落了》这本书让我深感触动，通过父亲与儿子之间的故事，我反思了自己在家庭关系中的角色，并意识到了一些重要的价值观。
首先，这本书让我反思了自己在家庭中的责任。在书中，父亲用自己的方式关心着儿子，而儿子却没有能够理解父亲的用心。这让我意识到，作为家庭的一员，我应该承担起自己的责任，不仅仅是在物质上，更重要的是在情感和关心上。我们应该主动关心家人，理解他们的需求，并尽力满足他们的期望和希望。
其次，这本书让我明白了家庭关系的重要性。在书中，父亲的花儿凋谢了，这象征着他们之间的关系出现了问题。这让我明白，家庭关系是我们生命中最重要的一部分，我们应该努力去维系和改善它。我们不能忽视家庭关系，而是应该用爱和关心来滋养它，让它变得更加牢固和稳定。
最后，这本书也给我带来了一些启示。在书中，父亲通过自己的行动向儿子传递了许多深刻的道理。儿子在父亲的关爱下逐渐成长，最终也明白了父亲的用心。这让我明白，我们应该用实际行动来传递我们的爱和关心，而不仅仅是口头上的承诺。只有通过实际行动，我们才能真正影响和改变别人，让他们感受到我们的爱。
总之，通过阅读《爸爸的花儿落了》，我深刻反思了自己在家庭关系中的角色和责任。这本书让我明白了家庭关系的重要性，启示了我应该如何与家人交流和相处。我将会更加重视家庭关系，用行动去传递我的爱和关心，建立更加紧密和谐的家庭关系。
《爸爸的花儿落了》课后反思 篇三
《爸爸的花儿落了》课后反思
《爸爸的花儿落了》这篇课文的教学要求是：有感情地朗读课文，感知课文，用简洁的语言概述文章内容。上完了这个课，相信教师们都会有自己的体会，今天，语文网小编给大家推荐关于爸爸的花儿落了课后反思。通过爸爸的花儿落了课后反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!
课前我划出课文主要的层断，上课时师先范读，学生再跟读，最后到个别读，效果还不错，学生能在朗读的基础上，理解文章的情感那就是“爸爸对自己的亲情和盼望自己长大、懂事，写得而不露。”
教学过程中，我抓住父亲对“我”上学偷懒的惩罚，表现了父亲对“我”的深情，那就是严厉但不失爱心，情节是：有一天，下大雨，她因赖床不起，而受到爸爸的惩罚，爸爸狠狠地打了她一顿，仍然坚持要她上学，不过拿了五大枚铜板，破例让她坐洋车上学，她上学时忘了穿上花棉袄，爸爸拿着送到学校来，还给了她两个铜板。事情不大，却充分表现出爸爸是十分爱她的，这在她幼小的心灵中激起了阵阵涟漪，使她在以后的生活和学习中能够处处严格要求自己，懂得自己去克
《爸爸的花儿落了》教学反思2
那天，正在学习著名作家林海音的《爸爸的花儿落了》。学生们的主动性发挥得很好，在我的简单指导下，学生们不仅理解了文章的内容，并沉浸在英子失去父亲的忧伤和忽然一下长大的坚定信念中。忽然，我发现靠窗的董文龙正坐在那儿发愣，眼睛望着窗外，丝毫没与课本联系起来。我的怒火一下从心中升起,但为了完成教学任务，我没有专门批评他，只是瞪了他一眼。当然，还有一个原因就是，在我的印象中，他一直是个胆小的男孩子。
课上得比较成功，下课后我便将这件事忘了。
第二天作业交上来了，题目是《我和爸爸的故事》。学生们写得比较有趣。因为上课的时候很多学生起来说过了，所以作业看起来很顺手。忽然有一本作业引起了我的注意。作业写得很少，只有短短的六行，题目还占了一行。再细看内容，我的心却一下沉重起来。作业是这样写的：
我和我爸爸的故事
我和我爸爸的故事现在也没有了。因为，我的爸爸已经去世五年多了。我只隐隐约约地记着一件事情。那时，正是我才四五岁的时候。我们一家从姥姥家回来，我当时睡着了。在回家的路上，爸爸背着我，我尿了我的爸爸一身，但我什么也不知道。早上，他们告诉了我，我笑了起来……
我将本子翻过来一看，是小董(尊重学生隐私权)的。
我忽然意识到，我犯了一个多么大的错误。当他在课上望向窗外的时候，我并没有考虑为什么;当学生们在课上叽叽喳喳争着说自己和父亲之间的故事的时候，我没有注意到那张失意的脸;当我兴致勃勃布置作业的时候，我忘记了还有一个失去了父亲的孩子。
看着那短短的几行字，我心里似在翻江倒海。这个胆小的孩子，没有违背老师的“意旨”，努力的做了，交上了作业。我想象不出课上他听着别的孩子谈论自己的父亲，是一种怎样的感觉，而我还一再的引导他们要去体会自己的父亲有多爱你;我更想象不出他晚上是怎样的去努力思考一些与父亲之间的事情，然后将它记下来。看着他最后写的“我笑了起来”，我却想哭。我想起自己小时候元宵节出去看灯，自己跑丢了，一家人急疯了似的找我，好在找到了我，最后很晚了回家，爸爸背着我，天上下起了小雪……
我决心弥补自己的过失。
于是我便有了作为教师的“偏心”。上课的时候，我总会多留意他几眼，提问的时候，我总会给他投去鼓励的眼神，他举手后，我总会找机会让他起来回答，只要有值得肯定的地方，我一定会给他最好的评价。
或许真的是“只有失去才懂得珍贵”。我没有单独跟他说过任何安慰的话，也没有跟他说过我的意图。但是，他应该是很快就感觉到了我对他的关注。他明显的变了。在语文课上，他能大胆的举手回答问题了，课前演讲的时候，他能够流畅的表达了，跟我说话的时候，他敢直视着我的眼睛了。有一次上课，我让大家做一个比喻句，说说人生是什么，他说：
人生如书，一本你预料不到结局的书，它的每一句话都是一个悬念。
我和学生们都惊呆了，然后，我们一起为他鼓掌。
我真得很高兴。感谢我的“私心”有了成效。我希望他以后能够更活泼一点，更快乐一些。
张艺谋有一部著名的影片叫做《一个也不能少》，我想说，在我们的学生群体中，会有一些家庭很特殊的孩子，或许不仅仅是单亲的父母。他们可能更需要我们的关照，而我们往往会忽略。要记着，我们的学生，一个也不能忽略。
以上就是语文网小编分享的爸爸的花儿落了课后反思的全部内容，希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
