染雾《我爸爸》课后反思 篇一
我爸爸是一个典型的中国式父亲，他对我的要求总是非常严格，让我有时候觉得有些压力。然而，通过这次课后的反思，我开始意识到他的严格并非出于对我的不满或者是对我未来的不信任，而是出于对我的关爱和期望。
小时候，我常常抱怨爸爸的严厉，认为他不懂得尊重我的选择和个性。每当我在学校遇到困难时，他总是给我提出各种解决方案，而我却觉得他是在干涉我的事情。我还记得有一次我向他诉苦，说我不喜欢学习，他轻轻地笑了笑，然后告诉我：“孩子，你不会明白现在为什么要学习，但是有一天你会感谢我对你的教导。”
这次课后反思让我深刻地理解了爸爸的用心。他的严格不仅仅是因为他希望我能够在学业上取得好成绩，更是因为他希望我能够拥有一个充实、有意义的人生。他知道，只有通过学习，我才能够掌握知识，培养自己的能力，才能够在未来的竞争中立于不败之地。他的严格，是为了让我养成良好的学习习惯和坚持不懈的品质。
除了学业上的严格，爸爸还给了我很多人生的教诲。他常常告诉我，要有责任心，要诚实守信，要尊重他人，要有自律和自制力。这些品质的培养，对于一个人的成长至关重要。爸爸通过言传身教，教会了我如何做一个理性、坚强而又有情感的人。
在这次课后反思中，我也认识到了自己的不足。我常常把爸爸的关心和期望当作是对我的不信任和压力，从而产生了抵触心理。我没有及时理解和感激他的用心，反而抱怨和抵触。这让我感到非常愧疚，我决定要更加努力地学习，以回报爸爸对我的期望和关爱。
我爸爸是一个伟大的父亲，他的严格和关爱让我成长为一个更好的人。通过这次课后反思，我深刻地理解到了他的用心和期望。我将感激他的教诲，并以更大的努力来回报他的期望和关爱。
《我爸爸》课后反思 篇二
我爸爸是一个特别的人，他总是能够在我遇到困难时给我最好的支持和鼓励。这次课后的反思让我更加深入地了解到他的用心和爱意，让我更加感激他对我的关心和期望。
爸爸对我的要求总是很高，他希望我能够在学业上取得好成绩，还希望我能够掌握一些实用的技能。他总是鼓励我多读书多学习，他说：“知识是最好的财富，只有通过学习才能够改变命运。”爸爸的鼓励让我更加坚定了自己努力学习的决心。
除了学业上的要求，爸爸还给了我很多人生的启示。他告诉我要有责任心，要坚持不懈，要尊重他人。他还经常和我分享他的人生经验，教我如何处理人际关系，如何正确地面对挫折和困难。这些启示让我受益匪浅，也让我更加明白了爸爸对我的期望和关爱。
这次课后反思让我认识到了自己的不足。我常常把爸爸的严格当作是对我的不满和压力，从而产生了抵触心理。我没有及时理解和感激他的用心，反而抱怨和抵触。这次反思让我明白了爸爸的关心和期望，并深深地感激他对我的爱意。
从现在起，我决心要更加努力地学习，以回报爸爸的期望和关爱。我要用实际行动来证明自己，让爸爸看到他的用心没有白费。我要做一个有责任心、有担当的人，为爸爸争取更多的骄傲和自豪。
我爸爸是一个伟大的父亲，他的关心和期望让我成长为一个更好的人。通过这次课后反思，我深刻地理解到了他的用心和爱意。我将感激他的教诲，并以更大的努力来回报他的期望和关爱。
《我爸爸》课后反思 篇三
《我爸爸》课后反思范文
《我爸爸》是作家安东尼·布朗的绘本，他采用的是超现实的绘画方法，用儿童的眼光，通过用简单朴实的语言和精心设计的排比句式描绘了一个可爱、幽默，在孩子眼里却了不起的，伟大的爸爸形象，给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，而且图像的表现比较简单，把爸爸刻画得极富人性、可爱又逗趣，是适合中班孩子阅读的作品。而且爸爸又是我们每个小朋友每天要接触的最亲密的人物之一，因此，孩子对于爸爸的话题共鸣很多，很适合开展课堂教学活动。
在活动中，我直接用封面上爸爸有趣的动作引起幼儿的`兴趣，从而将幼儿引入阅读。在引导幼儿阅读画面，理解故事画面内容的基础上，孩子们学着绘本里的句式“象……一样”来讲述，孩子们都结合自己的生活经验来夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一样能干、我爸爸像马一样会开车、我爸爸像小猫一样聪明等等。而后环节，将班中幼儿的爸爸的形象拍成照片出现在画面里，让孩子们看到了自己的爸爸也这么伟大、这么能干，使之感动。
从绘本看，虽然无论从画面，还是语言，这位爸爸长得不帅，不可能无所不能，也就是说，无论是相貌还是本领，都很平常，和大多数人的意识中一样的爸爸。这本图画书中，孩子没有说自己如何爱爸爸，他对爸爸的爱，全在崇拜和赞扬中，这是一种看似平常，却是真正的爱，即儿童的爱，是很能打动人心的那种情感。图文并茂的绘本传递出来的那份夸张却不失真情的爱意，特别是将最后的画面停留在宝宝和爸爸拥抱的画面之中，让幼儿说一句：“爸爸，我爱你”，使孩子的情感得到了升华。通过教学活动，使孩子爱爸爸、崇拜爸
本次活动很大程度让幼儿感受到了爸爸的伟大，激发了爱爸爸的情感。而且此活动是安排在父亲节来临之际，更具有教育意义。
