染雾《北京亮起来了》教材理解素材 篇一
在《北京亮起来了》这本教材中，我们可以了解到北京市在城市照明方面所做的努力和取得的成就。通过这本教材，我们能够更深入地了解到城市照明对于城市形象和居民生活的重要性，同时也能够了解到北京市在城市照明方面所面临的挑战和解决方法。
首先，这本教材详细介绍了北京市在城市照明方面所取得的成就。北京作为中国的首都，其城市形象对于整个国家的形象有着重要的影响。因此，北京市高度重视城市照明的建设和管理。教材中提到了北京市在照明技术方面的创新，如LED照明技术的应用和智能照明系统的建设。这些创新使得北京市的城市照明更加节能环保，同时也提升了城市的美观度和居民的生活质量。
其次，教材还介绍了北京市在城市照明方面所面临的挑战。随着城市的不断发展和人口的增加，北京市的城市照明压力也越来越大。教材中提到了城市照明的能耗问题和光污染问题。为了应对这些挑战，北京市采取了一系列的措施。例如，教材中提到了北京市加强照明管理，严格控制照明用电量的指标，并推广使用节能环保的照明设备。这些措施有助于减少能耗和光污染，进一步提升了北京市的城市照明质量。
最后，教材还介绍了北京市在城市照明方面的未来发展规划。教材中提到了北京市将继续加大对城市照明的投入，进一步推动照明技术的创新和应用。同时，教材还强调了城市照明与城市规划、环境保护等方面的紧密联系。这些规划和措施将有助于使北京市的城市照明更加科学、高效、环保，进一步提升北京市在国际上的形象和竞争力。
通过《北京亮起来了》这本教材，我们不仅能够了解到北京市在城市照明方面的成就和努力，还能够从中获得启发和借鉴。城市照明是一个城市形象的重要组成部分，也是城市居民生活质量的关键因素之一。因此，我们应该高度重视城市照明的建设和管理，不断推动照明技术的创新和应用，为城市的发展和居民的生活质量做出更大的贡献。
《北京亮起来了》教材理解素材 篇二
在《北京亮起来了》这本教材中，我们可以看到北京市在城市照明方面取得的巨大成就，以及所面临的挑战和解决方法。这本教材不仅是一本关于城市照明的教材，更是一本关于城市发展的教材。
首先，教材中详细介绍了北京市在城市照明方面所取得的成就。北京作为中国的首都，其城市形象对于整个国家的形象有着重要的影响。因此，北京市高度重视城市照明的建设和管理。教材中提到了北京市在照明技术方面的创新，如LED照明技术的应用和智能照明系统的建设。这些创新不仅提升了北京市的城市形象，还使得城市照明更加节能环保，为居民提供了更好的居住环境。
其次，教材还介绍了北京市在城市照明方面所面临的挑战。随着城市的不断发展和人口的增加，北京市的城市照明压力也越来越大。教材中提到了城市照明的能耗问题和光污染问题。为了应对这些挑战，北京市采取了一系列的措施。例如，教材中提到了北京市加强照明管理，严格控制照明用电量的指标，并推广使用节能环保的照明设备。这些措施有助于减少能耗和光污染，进一步提升了北京市的城市照明质量。
最后，教材还介绍了北京市在城市照明方面的未来发展规划。教材中提到了北京市将继续加大对城市照明的投入，进一步推动照明技术的创新和应用。同时，教材还强调了城市照明与城市规划、环境保护等方面的紧密联系。这些规划和措施将有助于使北京市的城市照明更加科学、高效、环保，进一步提升北京市在国际上的形象和竞争力。
通过《北京亮起来了》这本教材，我们能够更加深入地了解北京市在城市照明方面的努力和成就。同时，我们也可以从中看到城市照明对于城市形象和居民生活的重要性，以及城市照明所面临的挑战和解决方法。这些都对我们理解城市发展和城市照明的重要性有着积极的影响。我们应该重视城市照明的建设和管理，推动照明技术的创新和应用，为城市的发展和居民的生活质量做出更大的贡献。
《北京亮起来了》教材理解素材 篇三
《北京亮起来了》教材理解素材
一、教学要求
1?学会本课11个生字，认识4个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2?正确、流利、有感情地朗读课文。
3?了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
二、教材说明
这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的。第一自然段点题，总写每当夜幕降临，北京就变成灯的海洋，光的世界，亮起来了。第二自然段写华灯高照、灯光闪烁的长安街；金碧辉煌、光彩夺目的天安门城楼及广场四周彩灯勾画出的雄伟建筑。第三自然段写环形路上彩虹般的立交桥和街道上的各种各样的灯光。第四自然段写王府井、西单等商业街被绚丽的灯光变成了比白天更美的不夜城。第五自然段写灯光照耀下的故宫和城墙、角楼在护城河中美丽动人的倒影。第六自然段是作者感受的高度的'概括和由衷的赞叹。
这篇课文立意新颖，表述清楚，语言生动。是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。
本课教学重点是识字和有感情地朗读课文。难点在于词语句子的理解。
三、教学建议
（一）课前准备
生字卡片，词语卡片。课文插图投影片。
课文朗读录音带，有关反映北京的图片。
（二）识字、写字教学
1?识字教学。
本文要求学会的字中临、喷是前鼻音，紫是平舌音；要求认识的字繁是前鼻音，要注意正音。禁是多音字，在本课读jìn不读jīn。
关于字音，首先要让学生在初读课文时借助拼音读准字音，把生字多读几遍，然后再集中检查识字，使每个学生把字音读准。
识记字形，要求学生先自己分析记忆字形，然后同学间交流，教师指点。要注意正确识记下列字形。
临：右上是，不是，右下是，不是四或日。
勾：半包围结构，里面是，可与句比较字形。
束：中间是，不是。
禁、幕、街、闪、夺、府、喷、紫、幕可提示学生用部件组合的方法记忆字形。
2?写字教学。
本课生字中有几个字容易写错或写不好。
幕：上下结构。上部是莫，下面是巾，注意整个字不要写得过长。
夺：上部撇捺要甩开，盖住下部的寸字。
喷：左边口字旁要偏上。右边要写宽些，上部要写正，写扁些。
紫：上部此要写扁些，注意笔顺。下部糸要写窄些。
指导书写时，要学生注意仔细观察田字格中的范字，分析各部分在田字格中的位置，然后认真描红仿写。
（三）词句教学
课文中有些词语较深，如，夜幕降临、华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩等。教学中要充分利用课文插图，也可以联系本地小学生所见到的灯光夜景，进行生动形象的描述，使学生能感受到课文描绘北京夜晚的辉煌、亮丽。
例如：东西长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降，理解这句话，应让学生提出不懂的词语。学生很可能提出不理解：华灯高照、川流不息、灯光闪烁这三个词语。这时可引导学生仔细观察第一幅彩照，使学生找到长安街，再找到整齐排列在路边的一排灯树，告诉学生像图上那样，高大而放着光芒的灯就叫华灯，它们居高临下地照射着路面。理解川流不息，也可让学生找到照片中横贯东西的长安街，由汽车灯光组成的那条亮带，问学生像不像一条河？这时告诉学生川流是指江河中的流水，不息是不停止的意思。用川流不息形容长安街上汽车多得像水流不断，每辆汽车上的灯光都一闪一闪地，从远处从高处看像天上无数颗星星构成的银河。这样，既看图，又联系生活实际，再加上教师的生动描述，就会使学生对词句的意思有个基本的理解，然后再通过有感情的朗读，就会进一步感悟句子的意思。
本课要求读写的词语除课后第3题列出的6个词语外，下列词语也应该读一读，写一写：
长安街勾画喷泉王府井紫禁城亮丽
（四）朗读指导
本课教学要求有感情地朗读课文，用读来赞美北京夜晚的美。由此可见，本课教学重点和关键在于指导学生读好课文。所谓读好，就是用适当的语气和停顿表达出语句要表达的意思和感情。教师要做好范读。有些长
（五）练习提示
课后第3题是巩固和积累词语的练习。应该让学生先自己读正确、读熟练，然后再抄写。
（六）课时安排
教学本课可用2-3课时。
四、教学设计举例
（一）看图导入。
出示有关反映北京白天景色的彩图，让学生描述一下。
首都不但白天很美，到了夜里更美。出示投影片或插图。
今天我们就学习一篇专写北京夜景美的课文《北京亮起来了》。北京的夜景到底有多美，让我通过认真读好课文来感受。
（二）初读，把课文读正确，读流利。
1?自己借助拼音试读课文（两遍）。要求把字音读正确，把句子读通顺。
2?对照课后生字，在文中画出生字。同桌互读课文，注意纠正生字读音错误，把句子读流利。
3?检查识字情况，多种方式认读，达到读正确。
4?检查读课文情况，指名每人读一自然段，评论指导。然后，练习读流畅。
5?谈一谈对北京夜景的初步感受。指导读好第一自然段，强化整体感受。
（三）细读，理解内容，感受北京夜景美。
现在我们一处一处仔细观察，感受北京夜景的美丽。
1?指导读第二自然段。
学生自己读课文，准备汇报自己读懂了什么，并提出自己不懂的词语、句子。
2?学生汇报，质疑，组织学生互相释疑，使学生知道本段写了东西长安街、天安门城楼和广场四周三个景点。
3?逐句指导，用读的方法去表现和赞美景点的美。相机引导看图，联系实际理解词语，采取自读感悟、汇报感受、指读评读、范读、仿读、领读、比赛读多种方式。再结合相应的插图，用语言描述。
4?第三、四、五自然段的朗读指导，应仿照指导第二自然段的方法，适当放手，鼓励学生自己读好每句话，自己在读中领悟词句的意思。第四、五段看图描述。
（四）齐读第六自然段，通过理解辉煌、亮丽，引导学生整体感受北京夜景的美丽。
（五）通读课文，用赞美北京夜景美的语气读。
（六）巩固识字，指导写字。
（七）完成课后练习第3题，读写词语。
（八）扩展活动，争当小导游活动。先以小组为单位练习，导游介绍北京各处夜景的美。再选优秀者做全班同学的导游（此环节也可在各段读好之后进行）。
