染雾《世间最美的坟墓》教学实录 篇一
在这个世界上，人们总是将坟墓与悲伤联系在一起，认为它是死亡和离别的象征。然而，世间也有一些特别的坟墓，它们不仅美丽，而且富有文化和艺术的内涵。今天，我将为大家带来一座世间最美的坟墓——埃及的金字塔。
埃及金字塔作为世界七大奇迹之一，是古代埃及法老的陵墓，也是埃及文化的象征。金字塔由巨大的石块堆砌而成，呈四面棱锥状，高耸入云。其中最著名的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2580年左右，高度达到了146.6米。金字塔外表面覆盖着光滑的石板，散发着金光般的色彩，使得整座金字塔看起来非常壮观。
进入金字塔内部，你会被它的宏伟和精细工艺所震撼。金字塔内部有着复杂的通道和腔室，这些设计既保护了法老的遗体，又具有宗教和仪式的意义。在金字塔的最深处，有一个巨大的石棺，里面安放着法老的木乃伊。石棺上刻有精美的花纹和图案，象征着法老在来世的辉煌和尊贵。
除了外观和内部结构的壮观之外，金字塔还承载着埃及文化的丰富内涵。埃及人相信死后有来世，他们认为金字塔是通往来世的门户。金字塔的建造是一项庄严而神圣的仪式，需要大量的人力和物力来完成。在金字塔建造过程中，埃及人通过精密的测量和计算，展示了他们卓越的数学和工程技术。金字塔内部的壁画和雕塑也揭示了古埃及人的生活和信仰。
金字塔的美丽和庄重使得它成为世间最美的坟墓之一。它不仅是埃及文化的瑰宝，也是人类文明的杰作。无论是从建筑学的角度还是从人类历史的角度来看，金字塔都是一座不可忽视的存在。它不仅向我们展示了古埃及人的智慧和技术，也让我们感受到了生命的脆弱和宝贵。
《世间最美的坟墓》教学实录 篇二
在这个世界上，有许多美丽的坟墓，它们以不同的方式让人们铭记逝去的人。今天，我将为大家介绍一座令人动容的坟墓——巴黎的拉雪兹公墓。
拉雪兹公墓是巴黎最著名的墓地之一，位于蒙马特山的顶部。这座公墓创立于1804年，是世界上最早的现代公墓之一。拉雪兹公墓的建筑风格独特，融合了古典主义和新古典主义的元素，给人一种庄严而又优雅的感觉。
进入拉雪兹公墓，你会被它的宁静和美丽所震撼。公墓内部布满了精美的雕塑和墓碑，每一座墓碑都有着独特的设计和故事。这些墓碑上刻有名人和艺术家的名字，如奥斯卡·王尔德、吉尔·阿彻、艾德加·德加等，他们是文学、艺术和音乐界的伟大人物。这些墓碑不仅是对逝去的人的纪念，也是对他们的成就和贡献的肯定。
除了墓碑和雕塑，拉雪兹公墓还有许多美丽的建筑和景观。公墓内有小径和花坛，绿树成荫，让人感受到一种宁静和和谐的氛围。公墓的中心是一座巨大的圆形建筑，被称为“墓地的舞台”。这座建筑由凯旋门和圆顶组成，象征着生命的永恒和不朽。
拉雪兹公墓不仅是一座美丽的墓地，也是一座艺术殿堂。在这里，你可以欣赏到许多著名艺术家的雕塑和墓碑，感受到他们的创作和艺术的魅力。公墓还定期举办音乐会和艺术展览，吸引着来自世界各地的游客和艺术爱好者。
拉雪兹公墓以其独特的美丽和文化价值而闻名于世。它不仅是巴黎的标志性建筑之一，也是世界上最美丽的坟墓之一。在这里，人们可以缅怀逝去的人，同时也可以欣赏到艺术的魅力。拉雪兹公墓的存在让我们认识到生命的宝贵和艺术的力量。
《世间最美的坟墓》教学实录 篇三
关于《世间最美的坟墓》教学实录
［导入课文］
师：从一些书中或影视中，我们可以了解到或看到很多豪华的、规模宏大的坟墓，如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等，我想，有的同学可能已经到过西安参观过秦王陵。今天，我们将随着奥地利作家茨威格到俄国去拜谒“世间最美的坟墓”——托尔斯泰墓吧!［板书课题及作者］
［感知课文］
师：下面我们一边听示范朗读录音，一边看书，请同学们将描写坟墓的句子画上线。
(放磁带)
师：(扫视全班)好，谁来给大家读一读写托尔斯泰墓的句子
(板书“坟墓”)
生：“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。”“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”
生：还有“树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢”这一节。
师：好的，刚才两位同学所读的文字体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢
生：普通、不华丽、宁静。
生：简朴、不奢侈。
生：自然、不求名声、无意让人凭吊。
(板书“自然、简朴、不求名声”)
师：很好。作者以其质朴的语言，突出了伟人墓冢的朴素，而这种朴素，在作者的心目中是最美的。这是一种什么样的美呢
生：(齐答)自然美、朴素美。
(板书“朴素美”)
师：作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢
生：“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”“人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
生：(补充)“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”
师：下面请一位男生朗读这四句，读出重音，体会感情。
(学生有感情地朗读)
师：哪些词读了重音
生：(齐答)“再没有”“更宏伟”“更感人”“最美的”“最深刻的”“最感人”“再也没有”“更打动人心”“庄严肃穆”“深藏着”。
师：如此普通的坟墓，在作者的心目中它是世间“最美的”，你能体会到吗
［探究分析］
师：下面，我给大家朗读“他的外孙女跟我讲”到本段末尾这段文字，你能从中感受到什么呢(师读)
生：我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。
师：你能给同学们讲具体些吗
生：他儿时听到关于幸福的古老传说，就和哥哥在庄园里亲手种树，多么天真无邪，多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事，突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的，于是他愿意将自己埋骨于此处。
师：说得很精彩。(边说边鼓掌，学生也跟着鼓掌)
师：其实，他给我们诠释了哪句话的含义
生：(齐答)获得了一个新的、更美好的启示。
师：要理解这段话其实并不很难，只要我们善于抓住其中的一些语言信息，比如：“远离尘嚣”“饱经忧患”等，再结合我们对托尔斯泰生平的了解。下面，我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写，你可以想象出两幅怎样的画面，你能说出这两幅画面的意境吗
生：宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。
师：从哪些词语中体会出来的
生：“风儿”“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。
师：这些词语多么温情，让人感到这位伟人安睡在这样的环境中是一种幸福，享受到了一种宁静、自然、和谐的幸福。
师：哪位女生给大家读读这段文字用自己有声的语言来表现这种意境，传达其中的'感情。
(一女生有感情地朗读)
师：“这个小小的，隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”由此，作者想到了拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢，并进行了比较，你能说说作者的用意吗
生：从这些坟墓的迥然不同的风格，更反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。
生：这三个人与托尔斯泰一样都闻名世界，只有伟人与伟人相比较，才能让人体会到这幽暗的小土丘的“宏伟”，才能让人感到托尔斯泰的与众不同。
师：从以上同学的分析中，不仅让我感到托尔斯泰墓外形的朴素美，更能让我感到墓中人的人格美。
(板书“人格美”“外”“内”)
师：以上三位伟人的墓美不美
生：(齐答)美!
师：这是一种什么美
生：是一种豪华的美、华丽的美。
师：这种“美”与他们“伟人”的名声是和谐统一的。这是符合常人心理的，伟人死后，人们会用自己认为是最好的方式来纪念他们。
师：你认为托尔斯泰墓美不美
生：(齐答)美!
师：这又是哪一种美呢
生：是朴素美。
师：这种“美”与他淡泊名利的品格也是和谐统一的。因而，作者认为它是“世间最美的”。(板书“最美”)
师：作者在文中的结尾处直接抒发了这种赞美、崇敬之情，前文中有两处是具体描写。谁来给大家读一读
生：“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。”“在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花作纪念。”
师：好，让我们默默地向托尔斯泰墓告别吧。
［再造活动］
［再造活动1］
师：下面我要求你们以一个导游者的身份，向前来瞻仰的游客作介绍。请看课本前的插图。(学生们读课文，看插图)
师：谁来当导游
生：(出发前)俄国伟大的现实主义作家列夫·托尔斯泰，想必大家早有耳闻，他的著名作品《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》，在座的也一定有人拜读过，然而，他最后的安息地又是怎样的呢今天，我有幸带大家到那里去缅怀这位“19世纪俄国的巨人”。
(行进中)托尔斯泰原是一个贵族青年，由于受过资产阶级启蒙思想的影响，他从一个进步的贵族青年转变成为一个具有宗法制农民思想的代表，他热爱人民，同情人民，这些思想在他的作品里均有体现，其中《复活》是他跟贵族地主阶级彻底决裂的代表作，也是他创作的最高峰，列宁曾高度评价他是“俄国革命的一面镜子”。大家可以想象一下，他的灵寝会是怎样的呢
(到达目的地)这儿就是这位世界伟人的安息地，大家不必惊讶它的普通。这完全是按他老人家的意愿办的：在他还是个孩子的时候，他曾听过一个古老而又美丽的传说，说是亲手种树的地方会成为幸福所在，他便和他的哥哥在自己的庄园里种下了几棵树苗，到了晚年，他突然想起了这桩与幸福有关的儿时往事，饱经忧患的他若有所思，当即表示将来愿意埋骨于此处。后事完全照这样办了。你们看，这些高大的白桦树日夜守护着这位老人，树上的鸟儿还在为他歌唱呢!这是大自然赐给老人的幸福，难怪奥地利作家茨威格把它誉为“世间最美的坟墓”。
好，让我们默哀三分钟，来缅怀这位老人吧!
师：说得很好!(全班热烈鼓掌)
［再造活动2］
师：托尔斯泰墓如此的普通、简朴，作者说它是“最美”的，请谈谈你对“美”的认识。
(学生情绪激昂，很踊跃)
生：黄山的奇峰陡峭、松柏参天，黄河的咆哮，这都是美的，是一种壮美；桂林山水、杭州西湖也是美的，这是一种秀美。
生：你走在大街上，迎面走来一位妙龄女郎，面目清秀，穿着入时，可谓美矣，当她与你擦肩而过，不经意将手伸入你的腰包，你再回头看她，还会认为她美吗
生：晨曦中，那为城市美容的环卫工人的身影，我认为是美的。
生：什么是美美是人们对某一事物的真实感受，不同时代、不同年龄、不同的人，有着各自不同的看法：顽皮天真的小孩，在他们眼里，世间的一切都是那么新奇，都那么美。血气方刚的棒小伙，有崇高的理想与抱负，在他们眼里，充满活力的精神风貌是美的。事业有成的中年人，身强体壮，在他们眼里，拼搏与创造是美的。年逾花甲的老人，身心已有了一丝疲惫，需要夕阳红时的那片宁静与安详，他们认为宁静就是美。
