染雾《绝句》教材理解素材 篇一
《绝句》是一种古代诗歌形式，以四行为一首，每行五个字。这种简洁而富有韵律的诗歌形式，使得《绝句》成为了中国古代文学中的瑰宝。在教材中，我们学习了一些经典的《绝句》，通过对这些诗歌的理解，我们能够更好地领悟其中的深意和美妙。
首先，我想介绍的是杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。这首诗以秋天的夜晚为背景，描绘了一幅宁静而凉爽的画面。诗中的“篱门”和“凉”给人一种宁静和舒适的感觉，而“秋夜将晓”则暗示了时间的流逝和生命的短暂。通过这首诗，杜牧通过简洁而有力的语言，表达了对生命的思考和对时光的珍惜。
接下来，我想说的是王之涣的《登鹳雀楼》。这首诗以登高望远的视角，抒发了作者对家乡的思念之情。诗中的“白日依山尽，黄河入海流”揭示了时间的无情和生命的短暂。而最后一句“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了作者对于追求进步和追求更高境界的渴望。通过这首诗，王之涣表达了对家乡的眷恋和对人生的思考。
最后，我想讲的是李商隐的《锦瑟》。这首诗以一个女子的命运为主题，通过瑟琴的比喻，表达了女子的悲苦和无奈。诗中的“冯唐易老李广难封”揭示了男女之间的不平等待遇，而“玉箫声动，金瑟应倾”则表达了女子内心的痛苦和无助。通过这首诗，李商隐呼唤了社会的公平和女性的尊严。
通过对这些经典的《绝句》的理解，我们能够更好地领悟其中的深意和美妙。这些诗歌以简洁而有力的语言，表达了作者对生命、对家乡、对社会的思考和感悟。通过阅读和理解这些诗歌，我们不仅能够欣赏到古代文学的魅力，还能够从中汲取智慧和力量，指导我们的生活和思考。
《绝句》教材理解素材 篇二
在教材中，我们学习了一些经典的《绝句》，通过对这些诗歌的理解，我们能够更好地领悟其中的深意和美妙。这些诗歌通过简洁而有力的语言，表达了作者对生命、对自然、对社会的思考和感悟。
首先，我想谈谈杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。这首诗以秋天的夜晚为背景，描绘了一幅宁静而凉爽的画面。作者通过“篱门”和“凉”这些词语，给人一种宁静和舒适的感觉。诗中的“秋夜将晓”则暗示了时间的流逝和生命的短暂。通过这首诗，杜牧通过简洁而有力的语言，表达了对生命的思考和对时光的珍惜。
接下来，我想说的是王之涣的《登鹳雀楼》。这首诗以登高望远的视角，抒发了作者对家乡的思念之情。诗中的“白日依山尽，黄河入海流”揭示了时间的无情和生命的短暂。而最后一句“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了作者对于追求进步和追求更高境界的渴望。通过这首诗，王之涣表达了对家乡的眷恋和对人生的思考。
最后，我想讲的是李商隐的《锦瑟》。这首诗以一个女子的命运为主题，通过瑟琴的比喻，表达了女子的悲苦和无奈。诗中的“冯唐易老李广难封”揭示了男女之间的不平等待遇，而“玉箫声动，金瑟应倾”则表达了女子内心的痛苦和无助。通过这首诗，李商隐呼唤了社会的公平和女性的尊严。
通过对这些经典的《绝句》的理解，我们能够更好地领悟其中的深意和美妙。这些诗歌以简洁而有力的语言，表达了作者对生命、对自然、对社会的思考和感悟。通过阅读和理解这些诗歌，我们不仅能够欣赏到古代文学的魅力，还能够从中汲取智慧和力量，指导我们的生活和思考。
《绝句》教材理解素材 篇三
《绝句》教材理解素材
绝句是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物，抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把自己的感爱写下来，一时不去拟题，便用诗的格律绝句作为题目。杜甫用这一形式写了一组诗，共四首，用绝句为总题。本课《绝句》是其中的一首。这首诗是他从家里的窗口摄取的一幅优美的.风景画，表达了他宽阔的胸怀和悠闲愉悦的心情。
这首诗是杜甫重返成都后在他的草堂中写的。他这段生活比较安定，心情也比较愉快，因此他能够用闲适的心情去欣赏草堂附近的景色，写出流传千古的名篇。
诗人倚窗向外眺望，首先看到的是近景：屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄莺在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。诗人给逗乐了，于是写出了两个黄鹂鸣翠柳这一有声有色的诗句。再把视线投向天空，看到成行的白鹭在高空中自由自在地飞翔，好像要与青天相接的样子。这很自然地会使诗人产生一行白鹭上青天的感受。这两句由近及远，视野辽阔。诗人的眼睛好像摄影机的镜头一般，又转向对面的西岭（即岷山）。这巍峨的西岭，尽是皑皑白雪，千年不化。它像一道雪砌的屏障，横亘西部。西岭虽大，但这个小小的窗口却能把西岭的雪景尽收眼底。诗人用窗含句来概括所看到的这幅积雪图，气势非凡。接着诗人的目光又由山落到门前的岷江上，看见沿河停泊着许多商船。这些商船是经常往来于蜀地和长江下游吴地的。草堂附近有个合江亭
全诗四句，两两相对，刚好组成两副对子。这两副对子写的景色远近交错，形成一个完整的、辽阔的、有声有色的画面。千秋雪使人想到宇宙的无穷，万里船使人想到地域的广大。这首小诗描绘出来的图景，真是尺幅千里，容量极大，给读者无限广阔的思索空间。
