染雾父亲的菜园的教学实录 篇一
在我记忆中，父亲的菜园一直是我童年的乐园。每当放学回家，我总会迫不及待地冲到菜园里，满心期待着能够和父亲一起种植蔬菜。这些宝贵的经历不仅教会了我耐心和责任，更让我懂得了农耕文化的珍贵。
父亲从小就喜欢种菜，他将菜园打理得井井有条，每一片土地都被合理地利用起来。他不仅种植了各种各样的蔬菜，还有花草树木。父亲总是告诉我，菜园是他的课堂，他在这里教育我有关大自然和生命的知识。
第一次进入菜园，父亲带着我打理一片小土地。他首先向我介绍了土壤的重要性，告诉我要选择肥沃的土地才能种出好的蔬菜。接着，他教我如何耕地、撒种，还告诉我每种蔬菜的生长周期和需要的养分。我非常认真地听父亲的讲解，然后跟着他一起动手实践。
在菜园里，我学会了如何细心照料植物。父亲教我浇水的技巧，告诉我要根据不同蔬菜的需水量来决定浇水的频率和量。他还教我除草、施肥和防虫。每天，我都会和父亲一起前往菜园，认真地完成每一项任务。
通过父亲的教导，我明白了农耕的辛劳和耐心。在等待蔬菜生长的过程中，我学会了等待和坚持。我还学会了如何面对困难和挫折，因为有时蔬菜可能会受到天气、虫害等因素的影响，但父亲总是鼓励我不要轻易放弃，要相信自己的努力会有回报。
除了种植蔬菜，父亲还教会了我关于食物的珍惜和尊重。每当我们采摘到新鲜的蔬菜时，父亲总是会提醒我要感恩大自然的馈赠，要珍惜食物的每一分每一秒。他教导我不浪费粮食，学会从小事做起，为保护环境和节约资源出一份力。
父亲的菜园不仅是一片绿色的疆域，更是一个生活的课堂。在这个小小的菜园里，我学会了许多与大自然和生命相关的知识，也培养了耐心和责任感。这些宝贵的经历将伴随我一生，成为我成长的基石。
父亲的菜园的教学实录 篇二
回忆起童年时光，父亲的菜园总是给我留下深刻的印象。这个小小的菜园不仅是我与父亲共同的乐园，更是一个宝贵的教学实录。在这里，我学到了耕耘的辛劳，也体会到了自然的奇妙。
菜园的每一寸土地都被父亲合理地利用起来。他根据不同蔬菜的需求，精心规划了每一块种植区域。他教我选择最佳的种植时间和方法，告诉我如何对土壤进行改良和保养。父亲总是在我的耳边不断强调土地的重要性，他说：“有好的土地，才会有好的收获。”
在菜园里，我学到了与植物相处的技巧。父亲教我如何浇水、除草、施肥和防虫。他告诉我不同蔬菜的生长周期和需求，让我知道如何根据其特点来照料它们。每一天，我都会和父亲一起前往菜园，完成各种任务。虽然有时会感到辛苦，但看到蔬菜茁壮成长的样子，我感到无比的满足和喜悦。
父亲的菜园不仅是一个种植的场所，更是一个培养责任感的地方。父亲教我要对自己的事情负责，要坚持不懈地付出努力。他告诉我种植蔬菜需要耐心和等待，也需要面对各种困难和挫折。他鼓励我不要轻易放弃，要相信自己的努力会有回报。
除了种植蔬菜，父亲还教会了我关于食物的珍惜和尊重。每当我们采摘到新鲜的蔬菜时，父亲总是会提醒我要感恩大自然的馈赠，要珍惜食物的每一分每一秒。他教导我不浪费粮食，学会从小事做起，为保护环境和节约资源出一份力。
父亲的菜园是我成长的见证，这里培养了我对大自然的热爱和尊重。我时常想起与父亲一起在菜园里劳动的场景，这些回忆成为我宝贵的财富，也让我更加珍惜并感恩父亲的教诲。我相信，这些经历将伴随我一生，成为我成长的力量。
父亲的菜园的教学实录 篇三
父亲的菜园的教学实录
１、本篇为略读课文，应把着力点 
２、教师可以参考以下教学思路进行教学设计：
按照提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决问题的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。要重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中，所表现出的坚定不移的态度和百折不挠的付出，来畅谈读后的感受。
３、对课文题目《父亲的菜园》，要引导学生结合全文内容来理解。作者所以将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”，正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛努力的`结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。
４、在对父亲一言一行的描写中，都表现出了这位普通农民勤劳朴实，执著自信的品质。可引导学生在多读的基础上，把描写父亲言行的语句抄写下来。
５、本课要求认识８个生字，课堂上要安排时间，了解学生的巩固情况。有几个字笔画较多，如“婴、毅、榨、诱”等，可以引导学生运用对比形近字的方法认记。课文中的生词，可以让学生和联系具体的语言环境理解。
