染雾狐狸爸爸鸭儿子教案 篇一
狐狸爸爸鸭儿子教案是一套针对小鸭子教育的教学计划。这个教案的目的是帮助小鸭子学会自我保护和适应环境的能力，同时培养他们的团队合作意识和社交技巧。下面将介绍狐狸爸爸鸭儿子教案的具体内容。
第一部分：自我保护能力
在这一部分，狐狸爸爸将教授小鸭子如何识别危险和保护自己。他会带领小鸭子们参观森林中的各种植物和动物，教他们如何辨认哪些是安全的，哪些是危险的。狐狸爸爸还会模拟一些危险情况，让小鸭子们学会如何应对和逃离危险。
第二部分：环境适应能力
在这一部分，狐狸爸爸将带领小鸭子们探索不同的环境，包括湖泊、河流和草地等。他会教他们如何适应不同的环境，并且学会利用环境中的资源。狐狸爸爸还会给小鸭子们一些任务，让他们在实践中学会适应环境并解决问题。
第三部分：团队合作意识
在这一部分，狐狸爸爸将组织小鸭子们进行一系列团队活动，如合作捕鱼、合作建巢等。他会教他们团队合作的重要性，以及如何与他人合作和沟通。通过这些活动，小鸭子们将学会相互信任、协作和分工合作。
第四部分：社交技巧
在这一部分，狐狸爸爸将教授小鸭子们一些基本的社交技巧，如如何与其他动物交流、如何表达自己的需求和意见等。他会组织一些角色扮演游戏，让小鸭子们在游戏中学会与他人互动和沟通。
通过狐狸爸爸鸭儿子教案的实施，小鸭子们将能够提高自己的自我保护和适应环境的能力，同时培养团队合作意识和社交技巧。这些能力和技巧将对他们未来的成长和生活有很大的帮助。
狐狸爸爸鸭儿子教案 篇二
狐狸爸爸鸭儿子教案是一套专门为小鸭子设计的教学计划。这个教案旨在帮助小鸭子们培养自我保护能力、适应环境的能力，以及团队合作意识和社交技巧。下面将详细介绍狐狸爸爸鸭儿子教案的具体内容。
第一部分：自我保护能力
在这一部分中，狐狸爸爸将教授小鸭子们如何识别危险和保护自己。通过观察不同的植物和动物，狐狸爸爸将向小鸭子们讲解哪些是安全的，哪些是危险的。此外，狐狸爸爸还会模拟一些危险情况，让小鸭子们学会如何应对和逃离危险。
第二部分：环境适应能力
在这一部分中，狐狸爸爸将引导小鸭子们探索不同的环境，如湖泊、河流和草地等。狐狸爸爸会教他们如何适应各种环境，并学会利用环境中的资源。另外，狐狸爸爸还会给小鸭子们一些任务，让他们在实践中学会适应环境和解决问题。
第三部分：团队合作意识
在这一部分中，狐狸爸爸将组织小鸭子们进行各种团队活动，如合作捕鱼、合作建巢等。通过这些活动，狐狸爸爸将教导小鸭子们团队合作的重要性，以及如何与他人合作和沟通。通过团队活动，小鸭子们将学会相互信任、协作和分工合作。
第四部分：社交技巧
在这一部分中，狐狸爸爸将教授小鸭子们一些基本的社交技巧，如如何与其他动物交流、如何表达自己的需求和意见等。狐狸爸爸还会组织一些角色扮演游戏，让小鸭子们在游戏中学会与他人互动和沟通。
通过狐狸爸爸鸭儿子教案的实施，小鸭子们将能够提高自己的自我保护和环境适应能力，同时培养团队合作意识和社交技巧。这些能力和技巧对他们未来的成长和生活将起到重要的作用。
狐狸爸爸鸭儿子教案 篇三
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片)，故事CD，背景音乐2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
1、教师出示狐狸手偶，情景导入。提问：
--小朋友们，这是谁啊?狐狸在你的印象中是什么样的呢?
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
(1)、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢?(请幼儿自由讲述)(2)、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么?还有呢?(看看云朵)狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(孵出来)那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?
(3)、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋?你觉得哪种方法是最合适的?(幼儿自由发言)--第一种方法：你觉得这个办法好吗?为什么?(不好，因为一屁股坐下去会 把蛋弄破)--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累，很痛苦)看一看狐狸的表情，(龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的)看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上?这个办法怎么样?说出你的理由。看发生了什么事情?(有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗)--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢?你觉得这种方法行不行，为什么?(把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法)--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么?
(4)、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
--有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了?
--小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗?咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么容易，说句好听的话呗!逗得我高兴，我就出来!谁能说句好听的.话呢?还有更温暖，更感动的话吗?(幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。)(7)、出示P7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈!"这时，狐狸会说什么呢?小鸭子是怎么做的?你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗?
为什么?
--出示P8：
狐狸有没有吃掉小鸭子呢?你从哪里看出来的?
(8)、 阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
--出示P9-P10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的?请幼儿和同伴相互说一说。
--根据幼儿的回答提问P9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢?狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢?
--根据幼儿的回答提问P10：狐狸和鸭子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?"你觉得他糊涂吗?为什么?谁来个这个故事取一个好听的名字?
3、教师一边播放PPT，一边播放故事CD，引导幼儿完整地倾听故事。
师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧!
故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?
4、情感延伸，结束活动。
--师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的?你又是怎样爱你的爸爸的呢?
--教师小结：小朋友们平时可能最喜欢的就是妈妈，因为她们经常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，因为爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平时工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了很多，并且无怨无悔，希望小朋友们从现在开始，好好学习，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗?
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