染雾幼儿园清明节踏青活动的方案 篇一
清明节是我国传统的重要节日之一，也是春天的一个好时光。为了让幼儿更好地感受到春天的气息，幼儿园计划组织一次清明节踏青活动。下面是我们的方案：
活动时间：清明节当天上午9点至11点
活动地点：附近的公园
活动人员：全园师生、家长
活动准备：
1. 提前通知家长，让他们准备好孩子的踏青服装和午餐。
2. 与公园方面协商，确保活动当天有足够的场地和设施。
活动流程：
1. 集合：上午8点30分，在幼儿园门口集合，老师和家长一同带领孩子们走向公园。
2. 游戏活动：到达公园后，我们将组织一系列的游戏活动，如捉迷藏、接力跑等，以增强孩子们的团队合作意识和身体协调能力。
3. 观察春天的变化：在公园里，老师将引导孩子们观察周围的植物和动物，了解春天的变化，并通过游戏和讨论的方式，增加他们对自然的认识和热爱。
4. 野餐：中午12点，我们将在公园中的草坪上进行野餐，家长可以与孩子们一起分享美食，增强亲子关系。
5. 行程结束：下午1点，活动结束，老师和家长带领孩子们返回幼儿园。
活动意义：
1. 培养孩子的团队合作意识和身体协调能力。
2. 增加孩子们对自然的认识和热爱。
3. 加强家长与孩子的互动和沟通，增进亲子关系。
通过这次清明节踏青活动，我们希望能让孩子们在欢乐的气氛中感受到春天的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。同时，也希望通过家长的参与，促进家长与孩子的亲子关系。我们相信，这次活动将给孩子们留下美好的回忆，并对他们的成长和发展起到积极的影响。
幼儿园清明节踏青活动的方案 篇二
清明节是我国的传统节日，也是一个适合户外活动的好时机。为了让幼儿更好地感受到春天的气息，幼儿园计划组织一次清明节踏青活动。下面是我们的方案：
活动时间：清明节当天上午9点至11点
活动地点：幼儿园附近的山区
活动人员：全园师生、家长
活动准备：
1. 提前通知家长，让他们准备好孩子的踏青服装、午餐和水。
2. 与山区相关部门协商，确保活动当天有足够的安全保障和救援措施。
活动流程：
1. 集合：上午8点30分，在幼儿园门口集合，老师和家长一同带领孩子们前往山区。
2. 欣赏自然风光：在山脚下，老师将带领孩子们欣赏周围的自然风光，观察山上的植物和动物，让他们感受到大自然的美丽和神奇。
3. 登山健身：我们将组织孩子们进行适当的登山活动，让他们体验到身体的挑战和自然的力量，增强身体素质和意志力。
4. 亲子互动：在山上，家长可以与孩子们一起进行亲子互动游戏，增进亲子关系，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
5. 野餐：中午12点，我们将在山上的一处平地上进行野餐，家长可以与孩子们一起品尝美食，感受大自然的清新和宁静。
6. 行程结束：下午1点，活动结束，老师和家长带领孩子们返回幼儿园。
活动意义：
1. 让孩子们感受到大自然的美丽和神奇，增加他们对自然的认识和热爱。
2. 增强孩子们的身体素质和意志力。
3. 加强家长与孩子的互动和沟通，增进亲子关系。
通过这次清明节踏青活动，我们希望能让孩子们在自然的怀抱中感受到春天的气息，培养他们对自然的热爱和保护意识。同时，也希望通过家长的参与，促进家长与孩子的亲子关系。我们相信，这次活动将给孩子们留下美好的回忆，并对他们的成长和发展起到积极的影响。
幼儿园清明节踏青活动的方案 篇三
幼儿园清明节踏青活动的方案
范文一
活动名称：清明节活动—踏青
活动前言：清明节也是孩子们踏春的好时季，目前我们已经能够看到盛开的桃花、梨花、杏花等等，家长们利用这一时期和孩子们一起出去走走开阔下孩子的眼界也是一种不错的选择，今天就让我们一起来看看活动的内容吧!
活动目的：
1.让幼儿理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
范文二
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
一、活动目的：
1．大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。
2．大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的'知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。
3．春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。
二、活动时间：
4月5日——4月7日
三、活动安排：
小班组：和春姑娘对话
小班组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。 一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。
感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。
中班组：赏花游春插柳忙
中班组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。
高班组：放飞心情和希望
通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时，.让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。
注：
1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。
2、做好踏青的准备工作。（ 踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方）。
3、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问
4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。
5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。
