染雾幼儿园《猜猜我有多爱你》教案 篇一
标题：用《猜猜我有多爱你》培养幼儿情感表达能力
引言：《猜猜我有多爱你》是一本著名的儿童绘本，通过母子兔子之间的对话，表达了深沉的亲情。在幼儿园教学中，我们可以利用这本绘本，引导幼儿学会表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。本教案将以《猜猜我有多爱你》为主题，设计一系列活动，帮助幼儿理解亲情、友情等情感，同时提升他们的情感表达能力。
一、活动目标：
1. 通过阅读《猜猜我有多爱你》，让幼儿理解亲情的重要性。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让他们能够用言语和行动表达自己的情感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 《猜猜我有多爱你》绘本。
2. 母爱、友爱等情感相关的图片。
3. 色彩纸、剪刀、胶水等制作手工的材料。
三、活动过程：
1. 导入：老师出示《猜猜我有多爱你》绘本，向幼儿简单介绍故事内容，让幼儿对亲情有一定的了解。
2. 阅读绘本：老师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》，引导幼儿思考书中母子兔子之间的表达方式。
3. 讨论：老师引导幼儿讨论亲情、友情等情感的重要性，鼓励幼儿分享自己的亲情经历或友情故事。
4. 情感表达游戏：将幼儿分成小组，每个小组挑选一位代表，通过表情、动作、语言等方式表达出一种情感，其他小组成员猜测这种情感是什么。
5. 制作情感手工：幼儿使用色彩纸、剪刀、胶水等材料，制作与情感相关的手工作品，通过手工作品表达自己的情感。
6. 情感分享：每个幼儿向全班分享自己制作的手工作品，并讲述作品背后的情感故事。
四、活动总结：
通过《猜猜我有多爱你》教案的设计，幼儿在阅读绘本的过程中理解了亲情的重要性，同时通过情感表达游戏和手工制作等活动，培养了幼儿的情感表达能力。在活动中，幼儿也学会了分享自己的情感故事，增强了合作意识和团队精神。通过这个教案的实施，幼儿在情感表达方面取得了明显的进步。
幼儿园《猜猜我有多爱你》教案 篇二
标题：用《猜猜我有多爱你》培养幼儿的情感理解能力
引言：情感理解是幼儿发展的重要方面之一，它不仅关系到幼儿的情感表达能力，还对他们的社交能力和情绪管理能力有着深远的影响。《猜猜我有多爱你》是一本生动有趣的绘本，通过母子兔子之间的对话，让幼儿理解亲情的深厚。本教案将以《猜猜我有多爱你》为主题，设计一系列活动，帮助幼儿培养情感理解能力。
一、活动目标：
1. 通过阅读《猜猜我有多爱你》，让幼儿理解亲情的重要性。
2. 培养幼儿对不同情感的理解能力，能够分辨出不同情感的表达方式。
3. 培养幼儿的情感表达能力，让他们能够用言语和行动表达自己的情感。
二、活动准备：
1. 《猜猜我有多爱你》绘本。
2. 母爱、友爱等情感相关的图片。
3. 色彩纸、剪刀、胶水等制作手工的材料。
三、活动过程：
1. 导入：老师出示《猜猜我有多爱你》绘本，向幼儿简单介绍故事内容，让幼儿对亲情有一定的了解。
2. 阅读绘本：老师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》，引导幼儿思考书中母子兔子之间的表达方式。
3. 情感认知游戏：老师出示不同情感相关的图片，让幼儿观察图片中人物的表情和动作，猜测这些人物所表达的情感是什么。
4. 情感表达练习：老师给幼儿出示一种情感，比如喜悦、悲伤等，要求幼儿通过面部表情、动作、语言等方式表达出这种情感。
5. 制作情感手工：幼儿使用色彩纸、剪刀、胶水等材料，制作与情感相关的手工作品，通过手工作品表达自己的情感。
6. 情感分享：每个幼儿向全班分享自己制作的手工作品，并讲述作品背后的情感故事。
四、活动总结：
通过《猜猜我有多爱你》教案的设计，幼儿在阅读绘本的过程中理解了亲情的重要性，同时通过情感认知游戏和情感表达练习等活动，培养了幼儿对不同情感的理解能力。在活动中，幼儿也通过制作手工作品表达自己的情感，增强了情感表达能力。通过这个教案的实施，幼儿在情感理解方面取得了明显的进步。
幼儿园《猜猜我有多爱你》教案 篇三
幼儿园《猜猜我有多爱你》教案2015
《猜猜我有多爱你》描述的是在柔和、静谧的月光下，大兔子和小兔子一段关于爱的对话，以及用身体动作表现的至真至纯的爱的表白，该故事篇幅短小、情节简单，它吸引人的是优美的意境和对爱的情感表达。
活动目标:
1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备
1.绘本ppt
2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
活动过程
一、导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.
二、阅读图书(ppt)
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2.我们一起听一听这个爱的故事
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的.耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说:妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?
提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
小兔子说:我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说:我跳得有多高，我就有多爱你!
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么
围巾有多长，我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说:傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢?
