染雾健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇一
标题：保持口腔健康，从小学会刷牙
引言：口腔健康对于幼儿的全面发展非常重要。为了帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯，我们特别策划了这一健康活动《我会刷牙啦》。通过游戏、故事和实践，让幼儿了解刷牙的重要性，并学会正确刷牙的方法。
一、活动目标：
1. 让幼儿了解刷牙对口腔健康的重要性。
2. 培养幼儿正确的刷牙习惯。
3. 增强幼儿对刷牙的兴趣。
二、教学准备：
1. 刷牙工具：牙刷、牙膏、漱口杯。
2. 故事书：《小狐狸学刷牙》。
3. 游戏道具：模拟牙齿模型。
三、活动内容：
1. 故事时间：
通过讲述《小狐狸学刷牙》这个故事，向幼儿介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法。故事中，小狐狸学会了正确刷牙的方法，并告诉其他动物朋友们，让他们也学会了刷牙。通过故事，激发幼儿对刷牙的兴趣，并让他们明白刷牙对于保持口腔健康的重要性。
2. 刷牙实践：
活动开始前，给每个幼儿发放牙刷、牙膏和漱口杯，并向他们展示正确的刷牙方法。然后，引导幼儿按照正确的步骤刷牙。老师可以带领幼儿一起刷牙，让他们模仿老师的动作，并辅导他们正确的刷牙姿势和技巧。
3. 游戏时间：
利用模拟牙齿模型进行游戏，让幼儿亲自体验刷牙的过程。将模型上的牙齿涂上颜色，然后让幼儿使用牙刷和牙膏去刷掉颜色。通过这个游戏，让幼儿进一步理解刷牙的目的和方法，并加深对刷牙的记忆。
四、活动总结：
通过这次活动，《我会刷牙啦》的健康活动不仅让幼儿了解到刷牙的重要性，还培养了他们正确的刷牙习惯。在活动中，幼儿通过故事、实践和游戏的方式，增加了对刷牙的兴趣，并学会了正确的刷牙方法。通过持续的教育和引导，我们相信幼儿会养成良好的口腔卫生习惯，保持口腔健康。
健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇二
标题：快乐刷牙，笑脸迎人
引言：健康的口腔卫生对于幼儿的全面发展至关重要。为了帮助幼儿养成良好的刷牙习惯，我们设计了这个有趣的健康活动《我会刷牙啦》。通过游戏、音乐和互动，让幼儿在快乐中学会正确刷牙的方法，保持健康笑容。
一、活动目标：
1. 让幼儿了解刷牙对于口腔健康的重要性。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
3. 增强幼儿对刷牙的兴趣。
二、教学准备：
1. 刷牙工具：牙刷、牙膏、漱口杯。
2. 音乐：带有刷牙动作的儿童歌曲。
3. 游戏道具：笑脸贴纸、笑脸奖励卡片。
三、活动内容：
1. 刷牙歌曲：
播放带有刷牙动作的儿童歌曲，引导幼儿一起跟着音乐做刷牙动作。通过音乐的节奏，让幼儿感受到刷牙的乐趣，激发他们对刷牙的兴趣。
2. 刷牙比赛：
将幼儿分成小组，进行刷牙比赛。每个小组成员依次刷牙，然后由老师评选出刷得最干净的小组。为了增加比赛的趣味性，可以使用笑脸贴纸奖励幼儿。刷得最干净的小组可以得到更多的笑脸贴纸。
3. 刷牙奖励：
在活动结束时，给每个幼儿发放笑脸奖励卡片。幼儿可以将这些卡片贴在自己的笑脸贴纸上，以表彰他们良好的刷牙习惯。通过奖励的方式，鼓励幼儿坚持正确刷牙，并保持健康的笑容。
四、活动总结：
通过这个有趣的健康活动，《我会刷牙啦》让幼儿在快乐中学会了正确刷牙的方法。通过音乐、游戏和奖励，增加了幼儿对刷牙的兴趣，并培养了他们良好的口腔卫生习惯。我们相信，通过持续的教育和引导，幼儿会保持健康的笑容，展现出自信和快乐的形象。
健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇三
教育目标：
一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
三、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
重点：
教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
难点：
将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程。
教学准备：
牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷
教学过程：
（一）相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么？
1、相互观察牙齿白吗？
2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。
3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。
（二）出示牙齿模型
1、和孩子分享牙齿的简单结构
2、提问幼儿你是怎样刷牙的
3、示范正确的刷牙方法
4、共同来学刷牙方法（边示范边指导）
（三）保护牙齿对我们有哪些好处？
1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿
2、学说儿歌《刷牙歌》
健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇四
教学目标：
1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
教学准备：
1、有关刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷
3，牙齿模型
4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程：
一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3、老师就动画片里的内容提问。
4、细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。
三、学习正确的刷牙方法。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇五
活动目标
1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点、难点
1、 重点：知道如何保护牙齿。
2、 难点：知道为什么会蛀牙。
活动准备
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
活动过程：
一、猜谜，激发幼儿兴趣。
谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”
二、引导幼儿认识牙齿的构造。
1、幼儿相互观察，讨论。
教师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）
2、 教师小结：“牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。”
三、了解蛀牙产生的原因。
1、请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”
2、讨论：“怎么会有洞洞的？”
3、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师：“请小朋友看看它们有什么不同？”幼儿自由讨论。
4、讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”
教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”
6、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
7、教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的.食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”
五、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办法，边说边出示图片）
1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、请小朋友说说做做。
2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3、幼儿跟教师一起做。
健康活动《我会刷牙啦》幼儿园小班教案 篇六
活动目标
1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙，爱护牙齿。
重点难点
重点：学习正确的刷牙方法
难点：上牙往下刷，下牙往上刷。
活动准备
1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙的步骤图
2、幼儿经验：已经了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程
一、我是小医生情境表演引出主题。
（1）出示“大老虎”牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”教师模仿老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”
二、学习正确刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齿图教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）“那怎么办呢？”（漱口，刷牙）从幼儿的讨
论中引出牙刷。教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？”
（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。
（2）教师示范正确刷牙方法：
教师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！”教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。
教师：“牙齿刷干净了吗？”（干净了）
教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给‘老虎’刷刷牙吧。”
教师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。
《刷牙歌》
我是小牙刷我最爱刷牙
上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷
里面外面都要刷
水和牙膏别吞下我们一起来刷牙
刷的牙齿白花花
2、教师：“‘大老虎’现在的牙齿很干净了，但是它的‘小老虎们’不会刷牙，小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧！”
教师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。”（操作步骤图）
幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷按照正确的步骤给“小老虎”刷牙，教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。
（播放刷牙歌）
幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回，坐回原处。
教师：“‘小老虎’的牙齿刷干净了吗？（干净了）牙齿没有刷干净的‘小老虎’，老师会把他们放在《玩玩吧》里，待会玩游戏的时候可以继续帮它们刷牙。”
三、早晚刷牙，爱护牙齿
教师：“我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）
小结：每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
教师：“‘小老虎’们非常开心，大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧！”
