染雾幼儿园大班老鼠画猫音乐教案 篇一
在幼儿园大班的音乐课上，老师准备了一堂有趣的活动，让孩子们通过画猫的方式来感受音乐。这次活动的主题是《老鼠画猫》，通过这个有趣的故事情节，激发孩子们对音乐的兴趣和想象力。
首先，老师先向孩子们介绍《老鼠画猫》这个故事。故事讲述了一只聪明的老鼠，它发现了一只可爱的小猫，便决定画下来。在画的过程中，老鼠不仅能够感受到猫的形态和动作，还能感受到猫的声音。于是，老鼠在画中加入了一段猫的音乐，使得整个画面更加生动有趣。
接着，老师与孩子们一起欣赏一段描绘猫的音乐。通过这段音乐，孩子们能够感受到猫的特点和形态。老师鼓励孩子们用自己的语言描述这段音乐，让他们自由发挥，表达出自己的感受和想象。
接下来，老师带领孩子们进行绘画活动。每个孩子都准备了一张白纸和彩色笔。老师指导他们用简单的线条勾勒出猫的形状，并鼓励孩子们去表现猫的特点，如大大的眼睛、长长的胡须等。同时，老师播放之前欣赏的描绘猫的音乐，让孩子们在绘画的过程中感受到音乐的节奏和情感。孩子们可以根据自己的想象，用颜色和形状表达音乐所带给他们的感受。
最后，孩子们完成了自己的画作。老师鼓励每个孩子上台展示自己的作品，并邀请他们向大家分享自己的感受和想法。通过这个环节，孩子们不仅能够展示自己的创作成果，还能够倾听他人的分享，从中获得更多的灵感和启发。
通过这次活动，孩子们不仅能够感受到音乐的魅力，还能够培养他们的创造力和想象力。同时，通过绘画和分享的环节，孩子们能够学会倾听和尊重他人的作品和意见。这样的音乐教案不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能够促进他们的艺术素养和综合能力的发展。
幼儿园大班老鼠画猫音乐教案 篇二
在幼儿园大班的音乐课上，老师为了让孩子们更好地感受音乐的节奏和情感，准备了一堂有趣的活动——老鼠画猫。通过这个活动，孩子们不仅能够学会欣赏音乐，还能够培养他们的艺术创造力和合作意识。
首先，老师向孩子们介绍了故事《老鼠画猫》。这个故事讲述了一只聪明的老鼠，它发现了一只可爱的小猫，便决定画下来。在画的过程中，老鼠不仅能够感受到猫的形态和动作，还能感受到猫的声音。于是，老鼠在画中加入了一段猫的音乐，使得整个画面更加生动有趣。
接下来，老师带领孩子们一起欣赏描绘猫的音乐。通过这段音乐，孩子们能够感受到猫的特点和形态。老师鼓励孩子们用自己的语言描述这段音乐，让他们自由发挥，表达出自己的感受和想象。
然后，老师组织孩子们进行绘画活动。每个孩子都准备了一张白纸和彩色笔。老师指导他们用简单的线条勾勒出猫的形状，并鼓励孩子们去表现猫的特点，如大大的眼睛、长长的胡须等。同时，老师播放之前欣赏的描绘猫的音乐，让孩子们在绘画的过程中感受到音乐的节奏和情感。孩子们可以根据自己的想象，用颜色和形状表达音乐所带给他们的感受。
最后，孩子们完成了自己的画作。老师鼓励每个孩子上台展示自己的作品，并邀请他们向大家分享自己的感受和想法。通过这个环节，孩子们不仅能够展示自己的创作成果，还能够倾听他人的分享，从中获得更多的灵感和启发。
通过这次活动，孩子们不仅能够感受到音乐的魅力，还能够培养他们的创造力和想象力。同时，通过绘画和分享的环节，孩子们能够学会倾听和尊重他人的作品和意见。这样的音乐教案不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能够促进他们的艺术素养和综合能力的发展。
幼儿园大班老鼠画猫音乐教案 篇三
幼儿园大班老鼠画猫音乐教案
活动目标：
1、通过听听、看看、画画等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望；
2、初步学会歌曲《老鼠画猫》；
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
2、猫头饰、大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿人数相等；
3、场景房子、灯台、米袋；
4、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、韵律活动：（苹果丰收）、（你的眼里有个我）、（小闹钟）、（发声练习）
2、按音乐节奏介绍自己。
3、创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
① 教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
② 遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师扮演），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
③ 为新歌的画面，埋下伏笔。
（鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的大野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了。看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少点，该多好啊！”
二、学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律
① 鼠妈妈：看来这里并不安全，我们还是搬家吧！
（《老鼠画猫》歌曲旋律响起）
② 鼠妈妈：小老鼠，我们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
③ 鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，它会变成什么样子呢？”
④ “小老鼠”们进行讨论，并鼓励他们大胆地表达自己的想法。
⑤ 鼠妈妈：我的乖宝宝们，你们的心思和妈妈是一样的，都想让那只大野猫的'眼睛变得小小的，爪子也没有了……那就让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧！（变慢速唱歌将猫的样子给画出来）
⑥ 幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
① 鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？……（让幼儿自由发表自己的观点）
② 鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的猫吧！
③ 幼儿五人一组，根据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律响起）
④ 边检查画面，边再次演唱歌曲。
（鼠妈妈：现在我要检查你们画的猫是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。）
⑤ 随音乐一起进行歌表演。
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们，我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》音乐声中结束）
