染雾幼儿晨间活动教案 篇一
晨间活动是幼儿园日常教育教学活动的重要组成部分，对于幼儿的身体健康和认知发展起着至关重要的作用。本文将为大家介绍一份幼儿晨间活动教案，帮助幼儿园教师更好地组织晨间活动。
教案名称：快乐的早晨
教案目标：
1. 培养幼儿的团队合作能力；
2. 提升幼儿的身体协调能力；
3. 促进幼儿的社交交往能力。
教学内容：
1. 晨间活动歌曲欣赏：播放欢快的晨间活动歌曲，引导幼儿积极参与。
2. 晨间活动热身运动：引导幼儿做一些简单的热身运动，如操场上的晨间操。
3. 团队合作游戏：安排幼儿进行团队合作游戏，如传球游戏或搭积木比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 社交交往活动：设置互动游戏，如合作画画、一起做早餐等，鼓励幼儿之间的交流和分享。
教学步骤：
1. 活动歌曲欣赏：播放活动歌曲，引导幼儿一起跟着节奏摆动身体。
2. 热身运动：带领幼儿做一些简单的热身运动，如扭动腰肢、挥动胳膊等。
3. 团队合作游戏：将幼儿分成小组，进行团队合作游戏，教师起到引导和协调的作用。
4. 社交交往活动：设置互动环节，让幼儿之间进行交流和分享，鼓励他们互相帮助和支持。
教学评价：
教师可以观察幼儿在活动中的参与度和表现，并及时给予肯定和鼓励。同时，也可以通过观察幼儿之间的互动情况来评价活动的效果。
教学反思：
教师应根据幼儿的兴趣、年龄和能力水平，合理设计晨间活动内容。在活动过程中，教师要注重引导幼儿的参与和交流，营造积极向上的氛围。
幼儿晨间活动教案 篇二
晨间活动是幼儿园教育教学中不可或缺的一环，通过晨间活动的设计，可以促进幼儿的身体发展、认知能力和社交交往能力的提升。本文将为大家分享一份幼儿晨间活动教案，帮助教师们更好地组织晨间活动。
教案名称：快乐的早晨
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力；
2. 提升幼儿的想象力和创造力；
3. 促进幼儿的社交交往能力。
教学内容：
1. 晨间活动歌曲欣赏：播放适合晨间活动的活动歌曲，引导幼儿积极参与。
2. 动手制作活动：引导幼儿进行一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 想象力游戏：通过游戏引导幼儿发挥想象力，如“猜动物”游戏或“编故事”游戏，提升幼儿的想象力和创造力。
4. 社交交往活动：设置互动环节，如小组合作游戏、角色扮演等，鼓励幼儿之间的交流和合作。
教学步骤：
1. 活动歌曲欣赏：播放活动歌曲，引导幼儿积极参与，并与幼儿一起跳动舞蹈。
2. 动手制作活动：教师示范制作，引导幼儿按照示范进行手工制作，鼓励他们发挥创造力。
3. 想象力游戏：教师给出一些提示，引导幼儿发挥想象力，进行游戏，如猜动物的特征或编故事。
4. 社交交往活动：设置小组合作游戏或角色扮演，让幼儿之间进行交流和合作，共同完成任务。
教学评价：
教师可以观察幼儿在活动中的表现和参与度，并及时给予肯定和鼓励。同时，也可以通过观察幼儿之间的交流和合作情况来评价活动的效果。
教学反思：
教师应根据幼儿的兴趣、年龄和能力水平，合理设计晨间活动内容。在活动过程中，教师要注重引导幼儿的创造力和交流能力的发展，营造积极向上的氛围。
幼儿晨间活动教案 篇三
幼儿晨间活动教案
幼儿晨间活动教案是让孩子们学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。以下就是小编整理的幼儿晨间活动教案，一起来看看吧！
活动准备
经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”；运动员图片。电脑、实物投影仪等。
活动目标
能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动过程
一、 体验导入，引发思考。
1、 出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化？有什么不同的感觉？
2、 幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、 主动探索，建构经验。
1、 分别交流两组运动后不同的感受。
2、 帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。
（1）师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的'、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。
（2）师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。
（3）师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。
3、 出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。
三、 开拓视野，提升经验。
1、 师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、很健美？
2、 讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢？让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好？幼儿同伴间讨论。
四、 内化经验，制订计划。
1、 教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。
2、 幼儿在
3、 请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。
4、 总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧！
延伸活动
1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。
2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。
3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。
4、家园共同组织幼儿秋季运动会。儿童
