染雾《小小飞行员》幼儿园大班健康教案 篇一
健康教育目标：
1. 培养幼儿的身体意识，让他们了解自己的身体结构和功能。
2. 培养幼儿的卫生习惯，教会他们正确洗手、刷牙等日常卫生动作。
3. 培养幼儿的运动能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
4. 培养幼儿的饮食习惯，引导他们选择健康的食物。
5. 培养幼儿的安全意识，教会他们避免意外伤害。
教学准备：
1. 《小小飞行员》绘本故事书。
2. 人体模型和相应的图示卡片。
3. 洗手液、牙刷、牙膏、饮水杯等卫生用品。
4. 音乐、运动器械等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿回忆上次的课程内容，提问：“我们上次学了什么？”
2. 准备一张人体模型，让幼儿观察并说出身体的各个部位。
二、讲解（15分钟）
1. 准备相应的图示卡片，分别介绍头、手、脚、身体、心脏、肺部等部位的功能和重要性。
2. 通过绘本《小小飞行员》的故事情节，引导幼儿认识自己的身体结构和功能。
三、实践操作（20分钟）
1. 洗手：教会幼儿正确洗手的步骤和方法，引导他们在洗手台前进行实践。
2. 刷牙：给每个幼儿发放牙刷、牙膏，引导他们正确刷牙的姿势和时间。
3. 喝水：给每个幼儿发放饮水杯，引导他们正确喝水的姿势和频率。
四、运动游戏（20分钟）
1. 运动热身：播放音乐，让幼儿跟随节奏做一些简单的运动，如摇摆、踢腿等。
2. 身体协调性训练：设置一些简单的运动项目，如跳绳、投篮等，让幼儿进行实践和比赛。
五、总结（10分钟）
1. 提问：“我们今天学到了什么？”
2. 引导幼儿总结今天的课程内容，对自己的学习有所反思和总结。
六、家园共育（5分钟）
1. 发放家长手册，里面包含了今天学习的内容和家庭实践活动建议。
2. 邀请家长关注幼儿的身体健康，与幼儿一起进行日常卫生和运动活动。
《小小飞行员》幼儿园大班健康教案 篇二
健康教育目标：
1. 培养幼儿的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。
2. 培养幼儿的安全意识，教会他们避免意外伤害。
3. 提高幼儿的心理健康，培养积极向上的情绪和态度。
4. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
教学准备：
1. 《小小飞行员》绘本故事书。
2. 健康饮食的图片和海报。
3. 安全知识的图片和海报。
4. 音乐、运动器械等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿回忆上次的课程内容，提问：“我们上次学了什么？”
2. 展示健康饮食的图片和海报，让幼儿说出其中的食物和饮品。
二、讲解（15分钟）
1. 通过绘本《小小飞行员》的故事情节，引导幼儿了解健康饮食的概念和重要性。
2. 讲解安全知识，如过马路要看红绿灯、不乱扔垃圾等。
三、实践操作（20分钟）
1. 健康饮食：给每个幼儿发放健康食品和饮品，引导他们选择健康的食物。
2. 安全知识：展示安全知识的图片和海报，让幼儿说出其中的安全事项。
四、运动游戏（20分钟）
1. 运动热身：播放音乐，让幼儿跟随节奏做一些简单的运动，如摇摆、踢腿等。
2. 身体协调性训练：设置一些简单的运动项目，如跳绳、投篮等，让幼儿进行实践和比赛。
五、心理健康教育（15分钟）
1. 引导幼儿表达自己的情绪，让他们分享开心、难过、生气等不同的情绪和感受。
2. 教授一些简单的放松技巧，如深呼吸、闭眼冥想等。
六、总结（10分钟）
1. 提问：“我们今天学到了什么？”
2. 引导幼儿总结今天的课程内容，对自己的学习有所反思和总结。
七、家园共育（5分钟）
1. 发放家长手册，里面包含了今天学习的内容和家庭实践活动建议。
2. 邀请家长关注幼儿的身体和心理健康，与幼儿一起进行日常饮食和情绪管理的实践活动。
《小小飞行员》幼儿园大班健康教案 篇三
《小小飞行员》幼儿园大班健康教案
锻炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的控制能力，积极参与探索游戏。以下是应届毕业生网小编为大家整理的幼儿园大班健康教案《小小飞行员》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。
一、活动目标：
1、锻炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的控制能力，积极参与探索游戏。
2、能主动完成合作游戏。
二、活动准备：
每人一块60×150的布料，活动场地一块。
三、活动过程：
(一)开始部分：扮演角色、队列队形练习
师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗?它在空中表演的有什么?你们想成为一名勇敢的飞行员吗?小小飞行员四路纵队集合!开始今天的飞行队列练习(左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等)
(二)基本部分：
1、身体素质训练。
A 和幼儿谈话，提出问题。
师：要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢?
小结：刚才队员们说了许多地面训练的内容，今天，我们进行其中的`四项训练：双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布，每组的四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。
B 幼儿分组探索，根据任务布置场地。
C 熟悉场地、鱼贯练习，教师随机指导。
2、游戏“小飞机”。
师：(出示布料)谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场?
A 幼儿探索、交流分享、集体练习。
B 探索两两合作的玩法。
师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想办法，让他向前滑翔起来?(教师观察幼儿玩法，提醒保持规范的动作)
C 互换角色，合作练习。
(三)结束部分：放松活动
讲评：今天我们的训练任务完成的非常出色，我们的小飞机也
以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。
