染雾幼儿园小班防溺水教案 篇一
在幼儿园小班教学中，防溺水教育是非常重要的一环。溺水是儿童安全中的一大隐患，因此，幼儿园应该加强对小班幼儿的防溺水教育。下面是一份幼儿园小班防溺水教案，希望能够帮助幼儿园老师更好地开展防溺水教育工作。
一、教学目标
1. 了解溺水的危害和防范措施。
2. 学会正确识别水域，并且知道不进入没有成人陪同的水域。
3. 学会保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域。
4. 学会求助的方法，知道遇到危险时如何呼救。
二、教学内容
1. 溺水的危害和防范措施
通过图片、视频等形式，向幼儿介绍溺水的危害，如导致生命危险、呼吸困难等，并与幼儿一起讨论如何防范溺水。
2. 识别水域，并且知道不进入没有成人陪同的水域
通过图片、实地观察等形式，让幼儿学会识别水域，如池塘、水洼、水池等。并且告诉他们，如果没有成人陪同，不可以进入这些水域。
3. 保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域
通过实地观察和游戏等形式，让幼儿学会保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域。
4. 求助的方法，遇到危险时如何呼救
通过角色扮演和游戏等形式，教导幼儿遇到危险时如何呼救，如大声呼救、寻找成人帮助等。
三、教学方法
1. 图片、视频观看法
通过播放图片和视频，向幼儿介绍溺水的危害和防范措施。
2. 实地观察法
带领幼儿到附近的水域进行实地观察，让他们亲自感受水域的危险性。
3. 游戏法
设计一些与水域相关的游戏，如模拟水中求生、水上救援等，让幼儿在游戏中学会防范溺水。
四、教学评价
通过观察幼儿在实地观察和游戏中的表现，以及课堂上的互动讨论，评价幼儿是否掌握了防溺水的知识和技能。
五、教学延伸
在教学结束后，可以邀请专业的游泳教练来幼儿园进行防溺水讲座和体验活动，进一步加强幼儿的防溺水意识和技能。
幼儿园小班防溺水教案 篇二
在幼儿园小班教学中，防溺水教育是一项关系到幼儿生命安全的重要工作。通过系统的防溺水教育，可以提高幼儿的防溺水意识和技能，降低溺水事故的发生率。下面是一份幼儿园小班防溺水教案，希望能够帮助幼儿园老师更好地进行防溺水教育。
一、教学目标
1. 了解溺水的危害和防范措施。
2. 学会正确识别水域，并且知道不进入没有成人陪同的水域。
3. 学会保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域。
4. 学会求助的方法，知道遇到危险时如何呼救。
二、教学内容
1. 溺水的危害和防范措施
通过图片、视频等形式，向幼儿介绍溺水的危害，如导致生命危险、呼吸困难等，并与幼儿一起讨论如何防范溺水。
2. 识别水域，并且知道不进入没有成人陪同的水域
通过图片、实地观察等形式，让幼儿学会识别水域，如池塘、水洼、水池等。并且告诉他们，如果没有成人陪同，不可以进入这些水域。
3. 保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域
通过实地观察和游戏等形式，让幼儿学会保持安全距离，不靠近池塘、水洼等危险的水域。
4. 求助的方法，遇到危险时如何呼救
通过角色扮演和游戏等形式，教导幼儿遇到危险时如何呼救，如大声呼救、寻找成人帮助等。
三、教学方法
1. 图片、视频观看法
通过播放图片和视频，向幼儿介绍溺水的危害和防范措施。
2. 实地观察法
带领幼儿到附近的水域进行实地观察，让他们亲自感受水域的危险性。
3. 游戏法
设计一些与水域相关的游戏，如模拟水中求生、水上救援等，让幼儿在游戏中学会防范溺水。
四、教学评价
通过观察幼儿在实地观察和游戏中的表现，以及课堂上的互动讨论，评价幼儿是否掌握了防溺水的知识和技能。
五、教学延伸
在教学结束后，可以邀请专业的游泳教练来幼儿园进行防溺水讲座和体验活动，进一步加强幼儿的防溺水意识和技能。同时，可以组织幼儿参观消防站，了解消防员救援溺水的工作和方法，进一步提高幼儿的防溺水意识。
幼儿园小班防溺水教案 篇三
2016年幼儿园小班防溺水教案
炎热的夏季即将来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，yjbys为各位老师带来最新幼儿园防溺水教案范文，希望对老师们有所帮助!
教案目标：
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
教案过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的.事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
四、课后作业
利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。
百分网小编总结：
夏天游泳好处多，消暑休闲又健身，大水无情危生命，安全第一要记清。
小朋友要仔细听，游泳安全有本经，不要独自去玩水，外出游泳大人跟。
不是人人能下水，体格检查要合格，特殊体质传染病，根本不能学游泳。
心脏血压皮肤病，耳炎沙眼肺结核，还有经期女同学，下水游泳要不得。
单独游泳危险大，有伴相陪较安全，江河湖海不要去，游泳场所慎选择。
环境不清有峡谷，可能会有障碍物，游泳技术不精良，不要涉水至深处。
海中沿着海岸线，调整方向保安全，常在海岸做标记，防止自己被冲远。
下水前要做准备，跑步做操洗身体，尽快适应水温变，避免头晕与抽筋。
