《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案(经典3篇)

时间:2014-09-02 06:17:17
染雾
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《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案 篇一

标题:妈妈,我想你了!

目标:通过情感教育,帮助幼儿表达对妈妈的思念之情,并培养幼儿的语言表达能力。

教学内容:儿歌《妈妈我想你了》的学唱和表演;情感表达绘画活动。

教学目标:

1. 听懂并学唱儿歌《妈妈我想你了》。

2. 通过绘画活动表达对妈妈的思念之情。

教学准备:

1. 儿歌《妈妈我想你了》的音频设备。

2. 绘画纸和彩色笔。

教学过程:

1. 温暖引入(5分钟):

教师播放儿歌《妈妈我想你了》,并鼓励幼儿一起跟着音乐摇摆身体。

2. 歌曲学唱(10分钟):

教师逐句教唱儿歌《妈妈我想你了》,并让幼儿跟随唱。

3. 歌曲表演(10分钟):

教师分组指导幼儿进行小组表演,每组选出一个幼儿扮演妈妈角色,其他幼儿扮演孩子角色,一边唱歌一边表演。

4. 绘画活动(20分钟):

教师布置绘画任务,让幼儿用彩色笔画出他们对妈妈的思念之情,可以画出妈妈的笑脸、手牵手等形象。

5. 分享展示(10分钟):

教师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学,并口述自己画的内容。

6. 总结回顾(5分钟):

教师帮助幼儿回顾本节课学到的知识,鼓励幼儿用自己的话总结今天学到的内容。

7. 结束语(5分钟):

教师表扬幼儿的努力和表现,并鼓励幼儿在家里与妈妈一起唱儿歌《妈妈我想你了》。

《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案 篇二

标题:思念妈妈的童心

目标:通过情感教育,帮助幼儿理解思念之情,并培养幼儿的语言表达和想象力。

教学内容:听故事《小兔子想妈妈》;情感表达绘画活动。

教学目标:

1. 听懂并理解故事《小兔子想妈妈》。

2. 通过绘画活动表达对妈妈的思念之情。

教学准备:

1. 故事书《小兔子想妈妈》。

2. 绘画纸和彩色笔。

教学过程:

1. 温暖引入(5分钟):

教师用温暖的语气问幼儿是否喜欢自己的妈妈,引发幼儿对妈妈的思念之情。

2. 故事听讲(15分钟):

教师讲述故事《小兔子想妈妈》,并鼓励幼儿将自己代入小兔子的角色,想象自己和妈妈的情景。

3. 绘画活动(20分钟):

教师布置绘画任务,让幼儿用彩色笔画出自己和妈妈在一起的场景,可以画出妈妈给自己做的好吃的、妈妈抱着自己睡觉等。

4. 分享展示(10分钟):

教师鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学,并口述自己画的内容。

5. 思考讨论(5分钟):

教师以问题的形式引导幼儿思考,例如:“你画的是什么场景?”、“你想妈妈的时候会做什么?”等。

6. 总结回顾(5分钟):

教师帮助幼儿回顾本节课学到的知识,鼓励幼儿用自己的话总结今天学到的内容。

7. 结束语(5分钟):

教师表扬幼儿的努力和表现,并鼓励幼儿在家里与妈妈一起分享自己的绘画作品和想法。

《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案 篇三

《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中"爱"的情感。

  2、在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出场的顺序。

  活动重点:

  愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。

  活动难点:

  学会说各种小动物的相同话语:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  活动准备:

  草地底图17张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;

  活动过程:

  一、教师讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序。

  1、教师结合图片讲述故事。

  师:"今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。"

  师:"老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?"

  2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物

  师:(第一次提问)"谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走过来说"妈妈想你了,快点回家吧"

  (第二次提问)"小兔在草地上玩,也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了

  什么?(教师逐一提问)

  二、幼儿尝试摆放操作材料,讲述故事的前半部分

  师:"后面桌上也有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的.故事。"(边说边摆小动物)

  师:"先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。"

  过渡:"把你的动物宝宝放回箩筐里吧!

  三、幼儿根据图片建构故事结尾

  提问:

  (1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩

,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?

  (2)布娃娃没有妈妈,它伤心地哭了起来,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈妈,我来抱抱你好吗……)

  小结:小朋友真会关心布娃娃,布娃娃听了真高兴!

  四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。

  师:"我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

  附内容: 童话:妈妈想你啦

  小老鼠在草地上玩,"阿嚏--"打了个喷嚏。小兔子跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  小兔子在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狮子跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  小狮子在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。小猪跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  小猪在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。小河马跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  小河马在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。小狗跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  小狗在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  布娃娃在草地上玩,"阿嚏--"打了个大喷嚏。小女孩跑过来说:"你妈妈想你啦,快回家去吧。"

  布娃娃哭起来:"我没有妈妈……"小女孩说:"让我来做你的妈妈吧,我们一起回家去!"

《妈妈我想你了》幼儿园小班语言教案(经典3篇)

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