染雾幼儿园消防安全知识教案 篇一
标题：幼儿园消防安全知识教案
导语：
幼儿园是孩子们学习、游戏和成长的地方，保障幼儿园的消防安全是非常重要的。为了增强幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，制定了本教案，希望能有效地提高幼儿园消防安全水平。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和预防措施；
2.学习基本的火灾逃生技能；
3.了解呼叫火警电话的方法；
4.培养孩子们的消防安全意识。
二、教学内容：
1.火灾的危害和预防措施：
（1）火灾的危害：火灾会造成财产损失、人员伤亡和社会不稳定等严重后果。
（2）预防措施：不玩火、不在电器旁边乱动、不乱扔杂物、不使用不安全的电器等。
2.火灾逃生技能：
（1）火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速逃生、避免烟气和火焰。
（2）逃生的方法：沿着安全通道下楼、用湿毛巾捂住口鼻、低姿势爬行等。
3.呼叫火警电话的方法：
（1）记住火警电话：119。
（2）拨打火警电话的步骤：拨号、说明情况、报告地址、等待指示。
4.消防安全意识的培养：
（1）通过观看消防安全宣传片，让孩子们了解火灾的危害和重要性。
（2）组织消防演习，让孩子们学习火灾逃生技能。
（3）利用游戏和绘画等形式，让孩子们深入了解消防安全知识。
三、教学过程：
1.引入：与孩子们一起观看消防安全宣传片，让他们了解火灾的危害和重要性。
2.讲解火灾的危害和预防措施，引导孩子们认识到火灾的危险性。
3.教授火灾逃生技能，带领孩子们模拟逃生情景，学习如何正确逃生。
4.学习呼叫火警电话的方法，让孩子们掌握报警的基本步骤。
5.组织消防演习，让孩子们实际操作火灾逃生技能。
6.通过游戏和绘画等形式，让孩子们加深对消防安全知识的理解和记忆。
四、教学评价：
通过观察孩子们在消防演习和游戏中的表现，评价他们对消防安全知识的掌握程度。
五、教学反思：
根据孩子们在教学过程中的表现和反馈，对本教案进行总结和改进。
以上就是本次幼儿园消防安全知识教案的内容，希望能够提高幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，确保他们的生命财产安全。
幼儿园消防安全知识教案 篇二
标题：幼儿园消防安全知识教案
导语：
幼儿园是孩子们的第二个家，保障幼儿园的消防安全是非常重要的。为了提高幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，制定了本教案，希望能有效地提高幼儿园消防安全水平。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和预防措施；
2.学习基本的火灾逃生技能；
3.了解呼叫火警电话的方法；
4.培养孩子们的消防安全意识。
二、教学内容：
1.火灾的危害和预防措施：
（1）火灾的危害：火灾会造成财产损失、人员伤亡和社会不稳定等严重后果。
（2）预防措施：保持环境整洁、不乱扔杂物、不在电器旁边乱动等。
2.火灾逃生技能：
（1）火灾逃生的基本原则：保持冷静、迅速逃生、避免烟气和火焰。
（2）逃生的方法：按照指定的逃生通道行动、用湿毛巾捂住口鼻、低姿势爬行等。
3.呼叫火警电话的方法：
（1）记住火警电话：119。
（2）拨打火警电话的步骤：拨号、说明情况、报告地址、等待指示。
4.消防安全意识的培养：
（1）通过故事和图片等形式，让孩子们了解火灾的危害和重要性。
（2）组织消防演习，让孩子们学习火灾逃生技能。
（3）通过游戏和绘画等形式，让孩子们深入了解消防安全知识。
三、教学过程：
1.引入：通过讲故事、观看图片等形式，让孩子们了解火灾的危害和重要性。
2.讲解火灾的危害和预防措施，引导孩子们认识到火灾的危险性。
3.教授火灾逃生技能，带领孩子们模拟逃生情景，学习如何正确逃生。
4.学习呼叫火警电话的方法，让孩子们掌握报警的基本步骤。
5.组织消防演习，让孩子们实际操作火灾逃生技能。
6.通过游戏和绘画等形式，让孩子们加深对消防安全知识的理解和记忆。
四、教学评价：
通过观察孩子们在消防演习和游戏中的表现，评价他们对消防安全知识的掌握程度。
五、教学反思：
根据孩子们在教学过程中的表现和反馈，对本教案进行总结和改进。
以上就是本次幼儿园消防安全知识教案的内容，希望能够提高幼儿园师生的消防安全意识和应急能力，确保他们的生命财产安全。
幼儿园消防安全知识教案 篇三
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园消防安全知识教案 篇四
一、教学活动目的：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
(一)导入新课。
1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：xx年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡20xx多人;xx年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
(二)提问
(1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)校园防火应注意什么?
(5)如何使用液化气、煤气?
(6)如何使用电器?
(7)火灾扑救有哪些方法?
(8)人身着火时如何自救?
(9)楼房着火如何逃生?
(三)宿舍消防安全注意事项
(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
(2)不准乱搭接、拆改电线电路;
(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
(6)不准开长明灯;
(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
幼儿园消防安全知识教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾
。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：
一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？
教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结
三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？
（1）如果发生火灾了，该怎么办？
教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。
（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。
（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。
四、学习消防安全儿歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。
活动反思
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的.，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
幼儿园消防安全知识教案 篇六
活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
活动过程：
(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
教师：
1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)
2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)
3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。
(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。
教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?
(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。
通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。
区域活动：
美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
教学反思：
由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。
