染雾《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案 篇一
教案名称：踩高跷
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 培养幼儿的平衡能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备：
1. 高跷（足够数量，适合幼儿使用的高度）。
2. 室外活动场地。
教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿做一些简单的身体放松运动，如摇臂、摇腿等，为后续的高跷活动做好准备。
2. 介绍高跷：向幼儿展示高跷并解释其作用和使用方法。让幼儿观察高跷的形状和材质，并让他们用手摸摸高跷的质地。
3. 示范：老师示范踩高跷的方法，让幼儿观察并模仿。首先，双手握住高跷的把手，双脚踩在高跷上，然后稳稳地站起来。让幼儿注意保持平衡，并提醒他们要站直身体。
4. 练习踩高跷：让幼儿分成小组，每个小组有一对高跷。让幼儿依次踩上高跷，保持平衡后再下来，然后轮到下一位幼儿。老师可以在旁边给予幼儿必要的指导和帮助，确保他们的安全。
5. 比赛环节：为了增加趣味性，可以组织踩高跷比赛。比赛可以分为个人赛和团队赛两种形式。个人赛是每个幼儿依次踩高跷，尽量保持平衡的速度；团队赛是每个小组的幼儿轮流踩高跷，小组内的幼儿要互相配合，保持整齐的速度。
6. 结束活动：活动结束后，老师可以组织幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉的疲劳。
教学延伸：
1. 可以邀请家长参与高跷活动，增加亲子互动的机会。
2. 在高跷比赛的过程中，可以设置一些障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
3. 可以通过观察幼儿的踩高跷情况，对他们的平衡能力和身体协调能力进行评估，并记录在幼儿的发展档案中。
《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案 篇二
教案名称：踩高跷
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1. 培养幼儿的平衡能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备：
1. 高跷（足够数量，适合幼儿使用的高度）。
2. 室外活动场地。
教学过程：
1. 热身活动：老师引导幼儿做一些简单的身体放松运动，如摇臂、摇腿等，为后续的高跷活动做好准备。
2. 介绍高跷：老师向幼儿展示高跷并解释其作用和使用方法。让幼儿观察高跷的形状和材质，并让他们用手摸摸高跷的质地。
3. 示范：老师示范踩高跷的方法，让幼儿观察并模仿。首先，双手握住高跷的把手，双脚踩在高跷上，然后稳稳地站起来。让幼儿注意保持平衡，并提醒他们要站直身体。
4. 练习踩高跷：幼儿分成小组，每个小组有一对高跷。让幼儿依次踩上高跷，保持平衡后再下来，然后轮到下一位幼儿。老师可以在旁边给予幼儿必要的指导和帮助，确保他们的安全。
5. 比赛环节：为了增加趣味性，可以组织踩高跷比赛。比赛可以分为个人赛和团队赛两种形式。个人赛是每个幼儿依次踩高跷，尽量保持平衡的速度；团队赛是每个小组的幼儿轮流踩高跷，小组内的幼儿要互相配合，保持整齐的速度。
6. 结束活动：活动结束后，老师组织幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉的疲劳。
教学延伸：
1. 可以邀请家长参与高跷活动，增加亲子互动的机会。
2. 在高跷比赛的过程中，可以设置一些障碍物，增加游戏的难度和趣味性。
3. 可以通过观察幼儿的踩高跷情况，对他们的平衡能力和身体协调能力进行评估，并记录在幼儿的发展档案中。
《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案 篇三
《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《踩高跷》幼儿园大班体育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图：
踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。
教学目标：
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；
2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；
3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。
教学重难点：
大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
教学准备：
1.音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》
2.高跷人手一副
3.场地布置
教学过程：
一、开始部分
听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）
二、基本部分--探索活动
1.导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。
2.幼儿人手一副高跷，自由探索。
3.集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。
4.谈话引出主题-森林运动会。
师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？
（想）那现在请你们抓紧时间去练
5.教师介绍场地。
6.幼儿熟悉场地，自由练习。
7.集中交流。
师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？
总结：想要站的稳，必须脚底的`中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。
8.幼儿再次尝试练习。
9.运动会开始啦。
师：运动员们你们准备好了吗？
10.规则：
①将运动员分成两组进行比赛；
②比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。
③从高跷上掉下来和从独木桥上掉下来，则要扣去相应的分数，扣分少的为胜利队。
④每一组请一位客人老师为自己队帮忙--监督另一队。
11.第一次比赛--热身赛（分析输赢的原因）。
12.第二次比赛--决赛。
小结：XX队获胜，祝贺你们。XX队我们也不要泄气，回去以后好好的练习，争取在明年的运动会上去得好成绩，加油！
三、结束部分
放松运动：拍腿，绕肩，甩手。
