染雾幼儿园植物教案 篇一：植物的生长过程
引言：植物是我们生活中不可或缺的一部分，通过学习植物的生长过程，可以培养幼儿的观察力和动手能力，让他们了解植物的生命力和成长规律。本教案将通过多种教学方法，帮助幼儿学习植物的生长过程。
一、教学目标
1. 了解植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等。
2. 学会观察和记录植物的生长情况。
3. 培养幼儿的动手能力，通过亲自种植和照料植物，培养责任感和耐心。
二、教学准备
1. 植物种子、花盆、土壤等种植用具。
2. 图片、绘本或视频等教学资源，用于展示植物的生长过程。
3. 幼儿园操场或教室窗台等适合种植植物的场所。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或播放视频，向幼儿介绍植物的生长过程，引发幼儿对植物的兴趣。
2. 实践操作（15分钟）
让幼儿亲自动手，将种子种植在花盆中，并给予适当的浇水和光照，观察种子的发芽和幼苗的生长。
3. 观察记录（10分钟）
引导幼儿观察植物的生长情况，记录下每个阶段的变化，可以通过绘画或拍照等方式展示。
4. 分享交流（10分钟）
让幼儿分享自己观察到的植物生长现象，并鼓励他们用自己的语言描述植物的成长过程。
5. 温故知新（10分钟）
回顾植物的生长过程，通过问答游戏或小练习，让幼儿巩固所学知识。
6. 拓展延伸（15分钟）
带领幼儿走进植物园或公园，观察各种植物的生长情况，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
7. 总结反思（5分钟）
引导幼儿总结所学内容，回顾植物的生长过程，分享自己的感受和体会。
四、教学评价
通过观察幼儿的种植过程和记录，以及课堂上的表现和回答问题的情况，评价幼儿是否达到了教学目标。
幼儿园植物教案 篇二：植物的用途和保护
引言：植物不仅是我们生活中的装饰品，还有许多重要的用途。通过学习植物的用途和保护，可以培养幼儿的环保意识和珍惜自然的情感。本教案将通过多种活动和教材，帮助幼儿了解植物的用途和保护方法。
一、教学目标
1. 了解植物的用途，包括提供食物、药物、建筑材料等方面。
2. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护植物是保护自然环境的重要一环。
二、教学准备
1. 图片、绘本、实物等教学资源，用于展示植物的用途。
2. 幼儿园周围的植物，可以带领幼儿观察和了解。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示图片或实物，向幼儿介绍植物的一些常见用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察探究（15分钟）
带领幼儿到幼儿园周围的植物区域，观察和了解各种植物的外观特征和可能的用途。
3. 分组活动（15分钟）
将幼儿分成小组，让他们选择一种植物，用绘画、手工制作或小报告等形式，展示这种植物的用途和价值。
4. 知识讲解（10分钟）
通过讲解和讨论，向幼儿介绍植物的保护意义和方法，如不乱扔垃圾、不乱砍伐、合理利用等。
5. 制定行动计划（10分钟）
让幼儿思考并制定自己的行动计划，如每天浇水、不乱踩踏植物等，以实际行动保护植物。
6. 温故知新（10分钟）
回顾植物的用途和保护方法，通过问答游戏或小练习，帮助幼儿巩固所学知识。
7. 总结反思（5分钟）
引导幼儿总结所学内容，分享自己对植物用途和保护的理解和感受。
四、教学评价
通过观察幼儿的参与和表现，以及他们制定的行动计划，评价幼儿是否达到了教学目标。
幼儿园植物教案 篇三
活动目标：
1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。
2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备：
1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第29—30页。
2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程：
1、植物为什么会有弯绕。
出示挂图。你看到了什么？你知道它们的名称吗？这些植物长得怎样？
爬山虎长得怎样？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的）
牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）
西瓜长在地里时有一根长长的“辫子”，这根“辫子”又是怎样的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的）
这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
2、找找身边弯弯绕绕的植物。
弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。
幼儿结伴寻找攀缘植物，并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。
你找到的是什么植物？它的藤蔓（茎、须）是怎样长的？
活动结束：
小朋友一起探讨。
幼儿园植物教案 篇四
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。教师："小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"
2.播放世界的CD，欣赏。教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。教师："这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的结构）今天我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
② 章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。教师："小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向 左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！
（1）教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，
（2）提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。
（3）提醒幼儿耐心的涂海水
（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。"
5.总结评价，结束活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。
活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。
幼儿园植物教案 篇五
一、活动目标。
1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。
3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。
二、活动准备。
1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。
2、准备各种植物的种子若干。
3、花盆、纸笔若干。
三、活动过程。
（一）让幼儿说说植物是怎么来的？请把自己的想法说出来。
（二）幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
（三）幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
（四）幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
（五）孩子的发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：
黄豆的种子是圆圆的、黄色的；红豆的种子是圆圆的、红色的；芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形、绿色的；向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。
实验中，两种植物都有水时，无根的植物过两天就死了，有根的植物一直没有死；没有水时，无根的植物很快就死了，有根的植物过了几天才枯死。植物的生长需要水、泥沙、空气、阳光、种子。接着孩子又提出了许多问题，有待于进一步的探索。为什么植物会越长越多？是先长根呢？长叶子呢？先长茎呢？为什么是先长根？为什么有些植物没有根也可以活的？是谁把种子放在泥土里的？为什么泥土里会长出植物来？
（六）请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座。
四、活动延伸。
鼓励用各种各样的种子拼出漂亮的图案。
幼儿园植物教案 篇六
一、活动目标。
1、观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。
2、借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3、能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。
二、活动准备。
1、幼儿用书人手一册。
2、收集各种爬行植物的图片。
三、活动过程。
（一）复习儿歌《螃蟹歌》。
（二）教师模仿螃蟹爬。
1、师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？
2、教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。
（三）观察《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。
师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？
（四）幼儿自主阅读《幼儿用书》，感知各种爬行的植物。
（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。
师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗？它长在什么地方？
师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？
师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？
（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的？
这些植物的末端有什么？猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？
师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。
（五）启发幼儿想一想。
西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？
教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。
（六）讨论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？
（七）音乐活动《小手爬》。
师：小动物会爬，植物会爬，我们小朋友的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？
教师带领幼儿随着音乐表演《小手爬》，改变音乐的节奏，带领幼儿进行小手慢慢爬和快快爬。
