染雾幼儿园小班舞蹈课教案 篇一
标题：培养幼儿艺术素养的小班舞蹈课教案
引言：
幼儿园小班舞蹈课是培养幼儿艺术素养的重要课程之一。通过舞蹈的形式，可以激发幼儿的创造力、想象力，培养他们的音乐感知能力和身体协调能力。本篇文章将为您介绍一节小班舞蹈课的教案，帮助幼儿教师更好地开展这门课程。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力，能够根据音乐的节奏和情绪进行舞蹈表演。
2. 提高幼儿的身体协调能力，培养他们的肌肉控制和平衡感。
3. 培养幼儿团队合作意识，通过舞蹈合作练习，增强幼儿之间的沟通和合作能力。
二、教学内容：
1. 热身活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
2. 舞蹈学习：选择一首简单、欢快的儿歌。教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 团队合作：将幼儿分成小组，每组轮流进行舞蹈表演，其他幼儿观看并鼓励。
4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥创意，根据音乐的节奏和情绪进行自由舞蹈。
三、教学过程：
1. 热身活动：带领幼儿做伸展运动，例如摇摆手臂、踮脚尖、扭动腰部等。同时播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，放松身体。
2. 舞蹈学习：选择一首适合幼儿的儿歌，例如《小星星》，并播放音乐。教师示范舞蹈动作，例如向上伸展手臂、转动身体、跳跃等。引导幼儿模仿并练习，逐渐提高难度。
3. 团队合作：将幼儿分成小组，每组轮流进行舞蹈表演。其他幼儿观看并鼓励表演的幼儿。通过观看他人的表演，幼儿可以学习他人的舞蹈动作，并加以改进。
4. 创意发挥：鼓励幼儿按照自己的想法发挥创意，根据音乐的节奏和情绪进行自由舞蹈。可以给幼儿提供一些道具，例如彩色丝带、花环等，增加舞蹈的趣味性和表现力。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的动作是否准确、流畅，是否能够根据音乐的节奏和情绪进行表演。
2. 观察幼儿的团队合作意识，是否能够相互鼓励、支持，并积极参与小组表演。
3. 观察幼儿的创造力和想象力，是否能够通过舞蹈发挥自己的创意，展示个性。
结语：
通过这节小班舞蹈课，幼儿可以培养艺术素养，提高身体协调能力，并学会团队合作。教师在教学过程中要注重引导幼儿的主动参与和发挥，让他们在舞蹈的世界中感受到乐趣和成就感。同时，教师还要通过观察和评价，及时给予幼儿肯定和建议，帮助他们不断进步。让我们一起为幼儿的艺术之路添上一抹美丽的舞姿吧！
幼儿园小班舞蹈课教案 篇二
标题：通过舞蹈培养幼儿的自信心
引言：
舞蹈是一门充满魅力的艺术形式，对幼儿的身心发展有着积极的影响。在幼儿园小班舞蹈课中，通过舞蹈的学习和表演，可以培养幼儿的自信心，激发他们的个性和创造力。本篇文章将为您介绍一节旨在培养幼儿自信心的小班舞蹈课教案。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对自己的自信心，让他们敢于表达和展示自己。
2. 提高幼儿的身体协调能力，培养他们的肌肉控制和平衡感。
3. 培养幼儿团队合作意识，通过舞蹈合作练习，增强幼儿之间的沟通和合作能力。
二、教学内容：
1. 热身活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
2. 舞蹈学习：选择一首适合幼儿的儿歌。教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 自由表演：鼓励幼儿根据音乐的节奏和情绪自由展示舞蹈动作。
4. 团队合作：将幼儿分成小组，每组轮流进行舞蹈表演，其他幼儿观看并鼓励。
三、教学过程：
1. 热身活动：带领幼儿做伸展运动，例如摇摆手臂、踮脚尖、扭动腰部等。同时播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏做动作，放松身体。
2. 舞蹈学习：选择一首适合幼儿的儿歌，例如《小苹果》，并播放音乐。教师示范舞蹈动作，例如扭动身体、摇摆手臂、跳跃等。引导幼儿模仿并练习，逐渐提高难度。
3. 自由表演：鼓励幼儿根据音乐的节奏和情绪自由展示舞蹈动作。教师可以给幼儿提供一些舞蹈动作的启发，例如请幼儿模仿飞鸟翩翩起舞、蝴蝶翩跹起舞等。
4. 团队合作：将幼儿分成小组，每组轮流进行舞蹈表演。其他幼儿观看并鼓励表演的幼儿。通过观看他人的表演，幼儿可以学习他人的舞蹈动作，并加以改进。
四、教学评价：
1. 观察幼儿的舞蹈动作是否自信、流畅，能够表达自己的个性。
2. 观察幼儿的团队合作意识，是否能够相互鼓励、支持，并积极参与小组表演。
3. 观察幼儿的表演自由度，是否能够根据音乐的节奏和情绪展示自己的舞蹈动作。
结语：
通过这节小班舞蹈课，幼儿可以培养自信心，提高身体协调能力，并学会团队合作。教师在教学过程中要注重引导幼儿的主动参与和发挥，让他们在舞蹈的世界中展示自己的个性和创造力。同时，教师还要通过观察和评价，及时给予幼儿肯定和建议，帮助他们不断进步。让我们一起为幼儿的艺术之路添上一抹自信的舞姿吧！
幼儿园小班舞蹈课教案 篇三
活动名称：这是小兵
活动目标：
1.感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动过程：
一、活动导入活动的兴趣
1、教师：“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什么本领?(他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿)
2、游戏“这是小兵”：教师与幼儿头戴“军帽”，教师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地，激发幼儿参与活动的.兴趣。
二、基本部分：
1、教师出示课件，根据幼儿已有经验进行表演
1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演。教师提问：刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)
2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：
教师：解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢，我们应该向解放军叔叔学习，不怕困难，做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)
2、创造性表现：
1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈。
2)用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前“操练”，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
教师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)
幼儿园小班舞蹈课教案 篇四
目标
：
1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作“踵趾步”。
准备
：
1、布置环境：小树林
2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导
：
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎
活动过程
：
1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）
第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？
第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林）听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？
（1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）
（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）
3、教师有表情地示范舞蹈、
师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？
4、引导幼儿学习舞蹈、
师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
（1）教师示范基本动作--踵趾步。
（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！
