染雾幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇一
跑步比赛是一项非常受欢迎的游戏活动，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的竞争意识和团队合作精神。本教案将介绍一个适用于幼儿园的跑步比赛活动。
活动目标：
1. 提高幼儿的跑步技巧和速度。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 增强幼儿的体力和耐力。
活动准备：
1. 在操场或室内准备一个跑道。
2. 准备比赛所需的奖品。
活动流程：
1. 热身准备：让幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇臂、扭腰等，以准备好身体。
2. 组织比赛：将幼儿分成若干组，每组5-6人。每组的幼儿站在跑道起点线上，等待指令。
3. 比赛规则：教师在起点处发出开始信号，幼儿们开始跑步。他们需要绕过一个标志物（如一个小旗子）后返回终点。第一个到达终点的幼儿为本组的胜利者。
4. 比赛评价：教师可以根据幼儿们的表现和速度来评价他们的跑步技巧，并给予鼓励和奖励。
5. 奖励仪式：为每组的胜利者颁发奖品，并对其他幼儿给予参与奖。
活动延伸：
1. 可以增加障碍物，让幼儿在跑步的同时克服障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以组织多轮比赛，让幼儿们有更多机会锻炼和竞争。
通过这个跑步比赛活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能够学会竞争和团队合作。同时，他们也会感受到来自教师和同伴的鼓励和奖励，增强自信心和积极性。教师在活动中要注意给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在游戏中有所收获，享受运动的乐趣。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇二
跑步比赛是一项有趣而又富有挑战性的游戏活动，适合幼儿园进行。通过参与跑步比赛，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能够培养竞争意识和团队合作精神。本教案将介绍一个适用于幼儿园的跑步比赛活动。
活动目标：
1. 培养幼儿的跑步技巧和速度。
2. 提高幼儿的体力和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
活动准备：
1. 在操场或室内准备一个跑道。
2. 准备比赛所需的奖品。
活动流程：
1. 热身准备：教师带领幼儿们做一些简单的拉伸运动，如摇臂、扭腰等，以准备好身体。
2. 组织比赛：将幼儿分成若干组，每组5-6人。每组的幼儿站在跑道起点线上，等待指令。
3. 比赛规则：教师在起点处发出开始信号，幼儿们开始跑步。他们需要绕过一个标志物（如一个小旗子）后返回终点。第一个到达终点的幼儿为本组的胜利者。
4. 比赛评价：教师可以根据幼儿们的表现和速度来评价他们的跑步技巧，并给予鼓励和奖励。
5. 奖励仪式：为每组的胜利者颁发奖品，并对其他幼儿给予参与奖。
活动延伸：
1. 可以增加障碍物，让幼儿在跑步的同时克服障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以组织多轮比赛，让幼儿们有更多机会锻炼和竞争。
通过这个跑步比赛活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，还能够学会竞争和团队合作。跑步比赛不仅可以提高幼儿的体力和耐力，还可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。在活动中，教师要注意给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在游戏中有所收获，享受运动的乐趣。同时，教师还可以通过奖励和鼓励来激发幼儿们积极参与和努力拼搏的动力。让我们一起为幼儿们创造一个快乐、健康的竞赛环境吧！
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇三
活动目标
1
、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。
活动玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇四
活动目标
1、锻炼幼儿跑和跳的能力；
2、发展幼儿注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程
创设情境，激发兴趣。
一、小朋友现在来听一首儿歌：
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。
二、开始游戏：
幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的.第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。
三、结束部分
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
