染雾幼儿园大班小心用电教案 篇一
教案名称：小心用电，安全第一
教案目标：
1. 能够正确理解电的概念，知道电的危险性；
2. 能够正确运用电器的基本安全知识，避免电器使用不当带来的危险；
3. 能够正确使用电器，保障自身和他人的安全。
教学准备：
1. 课件及投影仪；
2. 图片、演示道具：电线、插座、电器等；
3. 班级室内场地；
4. 安全用电的宣传画册。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆电器的使用场景，以及在使用电器时的注意事项。
2. 引导学生思考：为什么我们要小心用电呢？
二、知识讲解（15分钟）
1. 通过图片和课件的展示，简要介绍电的概念和危险性。
2. 通过讲解和示范，向学生介绍正确使用电器的基本安全知识，如插拔插头时要保持干手、不要拔插头拉电线、不要将插头插入危险位置等。
三、实践操作（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组分配一些电器模型和插座。
2. 让学生在老师的引导下操作电器，学习正确使用电器的方法，并注意安全。
3. 老师和助教在操作过程中及时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
四、总结（10分钟）
1. 引导学生回顾今天学到的知识，总结正确使用电器的基本安全知识。
2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，并提醒他们在使用电器时要时刻保持警惕。
五、延伸活动（10分钟）
1. 展示安全用电的宣传画册，让学生自由翻看，并提出自己的意见和建议。
2. 邀请学生分享自己在家中或学校中遇到过的电器安全问题，并与其他同学一起讨论解决方法。
六、作业布置（5分钟）
要求学生回家观察家中的电器使用情况，并与家人讨论如何正确使用电器和避免电器使用不当带来的危险。
幼儿园大班小心用电教案 篇二
教案名称：小小电力守护者
教案目标：
1. 能够正确识别日常生活中常见的电器，并了解它们的用途和特点；
2. 能够正确运用电器的基本安全知识，避免电器使用不当带来的危险；
3. 能够正确使用电器，保障自身和他人的安全。
教学准备：
1. 课件及投影仪；
2. 图片、演示道具：电视机、冰箱、洗衣机、电风扇等；
3. 班级室内场地；
4. 安全用电的宣传画册。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回忆电器的使用场景，以及在使用电器时的注意事项。
2. 引导学生思考：我们身边有哪些电器呢？
二、知识讲解（15分钟）
1. 通过图片和课件的展示，向学生介绍日常生活中常见的电器，并让学生说出它们的用途和特点。
2. 通过讲解和示范，向学生介绍正确使用电器的基本安全知识，如插拔插头时要保持干手、不要拔插头拉电线、不要将插头插入危险位置等。
三、实践操作（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组分配一个电器模型。
2. 让学生在老师的引导下操作电器，学习正确使用电器的方法，并注意安全。
3. 老师和助教在操作过程中及时纠正学生的错误，并给予肯定和鼓励。
四、游戏互动（10分钟）
1. 设计一个小游戏，让学生模拟使用不同的电器，根据提示说出正确的使用方法和注意事项。
2. 鼓励学生积极参与，加深对电器使用安全知识的理解和记忆。
五、总结（5分钟）
1. 引导学生回顾今天学到的知识，总结正确使用电器的基本安全知识。
2. 鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，并提醒他们在使用电器时要时刻保持警惕。
六、延伸活动（10分钟）
1. 展示安全用电的宣传画册，让学生自由翻看，并提出自己的意见和建议。
2. 邀请学生分享自己在家中或学校中遇到过的电器安全问题，并与其他同学一起讨论解决方法。
七、作业布置（5分钟）
要求学生回家观察家中的电器使用情况，并与家人讨论如何正确使用电器和避免电器使用不当带来的危险。
幼儿园大班小心用电教案 篇三
活动目标：
1、初步了解安全用电的基本常识。
2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重难点：
初步了解安全用电的基本常识。
在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。
活动准备：
教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志
活动过程：
一、出示电线，直接引入。
小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？
师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。
二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？
师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。
三、讨论电的用处。
师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？
幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回
答）
小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。
四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。
图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？
五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。
1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。
提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）
如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去）
2、出示“电”的标志，让幼儿认识。
要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活动延伸：
幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。
活动反思：
上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。
幼儿园大班小心用电教案 篇四
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器
1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？
2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
幼儿园大班小心用电教案 篇五
活动名称：
安全用电
活动目标:
1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
挂图
活动过程：
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你知道电从哪里来？（发电站）。
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论
（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？
幼儿园大班小心用电教案 篇六
活动设计背景
幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
活动目标
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点;培养幼儿节约用电、安全用电得的意识
难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
活动准备
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
活动过程
1、播放相关图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途
4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电
6、总结理解节约用电安全用电的重要性
教学反思
本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
